Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 4, Results: 108
Тихонова, И. Ю.
Интеграция инвалида по зрению в социум: роль специальной библиотеки [Текст] / И. Ю. Тихонова // Информационный бюллетень РБА. - 2014. - № 71. - С. 64-67.
Рубрики: Инвалиды по зрению--Реабилитация социокультурная
Селиванова, О. А.
Личностно значимые условия реинтеграции "уличного" подростка в социум [Текст] / О. А. Селиванова // Педагогика. - 2004. - № 1. - С. 56-61.
Рубрики: Безнадзорные дети--Реабилитация социальная
Подростки "группы риска"--Адаптация социальная
Белозерцева, Т. А.
Формирование профессиональной ориентации и интеграции воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в социум [Текст] / Т. А. Белозерцева, Е. В. Котельникова, И. Ю. Шмакова // Социальная педагогика. - 2015. - № 3. - С. 67-74.
Рубрики: Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях
Дети-инвалиды--Профессиональная ориентация
Доп.точки доступа:
Котельникова, Е.В.
Шмакова, И.Ю.
Гурьянова, М.
Социально-педгогическая профилактика девиантного поведения родительства в сельском социуме [Текст] / М. Гурьянова, Т. Сеппянен // Социальная педагогика в России. - 2016. - № 3. - С. 21-28
Рубрики: Родители--Отклоняющееся поведение--Профилактика--Сельская местность
Доп.точки доступа:
Сеппянен, Т.
Ахметшин, А. М. (кандидат социологических наук; директор).
О проблемах развития спортивного туризма в России для лиц с поражением опорно-двигательного аппарата [Текст] / А. М. Ахметшин // Адаптивная физическая культура. - 2016. - № 4 (68). - 2-я с. обл., с. 11-14 : табл. - Библиогр.: с. 14 (5 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- нормативы спорта -- поражение опорно-двигательного аппарата -- правила спорта -- регламент соревнований -- спортивный туризм -- экстремальные виды спорта
Аннотация: Представлен анализ причин проблем развития спортивного туризма в России для лиц с поражением опорно-двигательного аппарата.
Доп.точки доступа:
ООО Социум (Уфа)
Игнатьев, Владимир Игоревич (доктор философских наук; профессор; член редакционного совета журнала "Идеи и Идеалы"; заведующий кафедрой).
Информационный разрыв социальной системы и "квантовые призраки" социума = The information break of social system and "quantum phantoms" of society / В. И. Игнатьев // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2016. - № 2 (28), Т. 1. - С. 25-39. - Библиогр.: с. 37 (12 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Социальная философия
Общение
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация социума -- информационный взрыв -- информация -- социальная действительность -- социальная информация -- социальная реальность
Аннотация: Анализируются социальные, антропологические, когнитивные и психологические причины и последствия информационного взрыва. Исследуется трансформация механизмов коммуникаций под воздействием информационной перегрузки. Зафиксирован феномен расщепления социального действия на актуальное и виртуальное. Дается теоретико-социологическое объяснение процесса нарастания противостояния социальной реальности и социальной действительности.
Лукина, Антонида Константиновна (кандидат философских наук).
Социально-педагогические проблемы населения - важная составляющая региональной политики в Красноярском крае [Текст] / А. К. Лукина // Социальная педагогика в России. - 2016. - № 5. - С. 11-19. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- дети-инвалиды -- население -- региональная политика -- социализация -- социальная защита -- социальная интеграция -- социально-педагогические проблемы -- трудные жизненные ситуации
Аннотация: Проанализированы нормативные документы, способы решения проблем социальной интеграции детей-инвалидов в социум, работы с семьей и детьми, находящимися в социально опасном положении. Раскрыты также формы профилактики детской безнадзорности и преступности, работы с детьми-сиротами.
Доп.точки доступа:
Сибирский Федеральный университет
Любимов, Михаил Львович (директор).
Образование детей с особыми потребностями: возможности и трудности. Интеграция инвалидов в социум [Текст] / М. Л. Любимов // Социальная педагогика в России. - 2016. - № 5. - С. 20-28. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с особыми потребностями -- дети-инвалиды -- инклюзивное образование -- интеграция -- образование
Аннотация: Совсем недавно в лексиконе работников образования обрело популярность понятие "инклюзивное образование". Речь идет о том, чтобы дети с ограниченными возможностями здоровья могли учиться вместе со своими сверстниками в массовой школе. Это гуманно и во многом целесообразно. Но на этом пути немало трудностей, о чем и пишет автор предлагаемой статьи.
Доп.точки доступа:
МПГУ. Институт дополнительного образования
Рудаков, М. С.
Новые и нетрадиционные религии в полиэтничном социуме: к вопросу о духовной безопасности [Текст] / М. С. Рудаков // Социальная педагогика. - 2016. - № 3. - С. 92-100. - Библиогр.: с. 99-100 (19 назв.)
Рубрики: Религия. Мистика. Свободомыслие
Нетрадиционные религии
Кл.слова (ненормированные):
духовная безопасность -- молодежная среда -- молодежь -- полиэтничный социум -- проблема экстремизма -- религии -- религиозные движения -- термин экстремизма -- традиционные религии
Аннотация: Анализ процессов распространения на Кубани нетрадиционных религиозных учений западного и восточного толка.
Халяпина, Л. И. (педагог дополнительного образования).
Литературная студия как фактор социализации личности подрастающего поколения в учреждении допобразования [Текст] / Л. И. Халяпина, Е. В. Водяная, А. Ю. Водяной // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 5. - С. 18-21. - Библиогр.: с. 21 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- литературные студии -- опыт работы -- подростки -- социализация подростков -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Традиционно основными субъектами социализации подростков выступали три социальных института: семья, учреждения образования и общество. Сегодня учреждения дополнительного образования смогут выступать тем институтом общества, который в состоянии интегрировать воспитательные усилия социума для эффективного решения задач социализации личности. И решение задач социализации, по утверждению авторов статьи, достигается на заседаниях и индивидуальных занятиях областной очно-заочной литературной студии "Поэтика" Белгородского областного Дворца детского творчества.
Доп.точки доступа:
Водяная, Е. В. (заведующая отделом)
Водяной, А. Ю. (методист)
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества
Page 4, Results: 108