Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 3, Results: 27

Report on unfulfilled requests: 0


Монгуш, Ч. Н.
    Об этнической идентичности городских подростков Республики Тыва / Ч. Н. Монгуш, А. О. Хомушку // Социальная педагогика. - 2023. - № 2. - С. 29-32. - Библиогр.: с. 32 (6 назв.)

Рубрики: Психология

   Социальная психология


Кл.слова (ненормированные):
городские подростки -- неопределенность -- подростки -- подростковое общество -- позитивность -- психологические исследования -- экспресс-оценки -- этническая идентичность -- этническая принадлежность
Аннотация: Результаты теоретического и эмпирического исследования подростков.
Доп.точки доступа:
Хомушку, А. О.

Монгуш Ч. Н. Об этнической идентичности городских подростков Республики Тыва / Ч. Н. Монгуш, А. О. Хомушку. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2023. - № 2. - С. С. 29-32

21.

Монгуш Ч. Н. Об этнической идентичности городских подростков Республики Тыва / Ч. Н. Монгуш, А. О. Хомушку. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2023. - № 2. - С. С. 29-32



Монгуш, Ч. Н.
    Об этнической идентичности городских подростков Республики Тыва / Ч. Н. Монгуш, А. О. Хомушку // Социальная педагогика. - 2023. - № 2. - С. 29-32. - Библиогр.: с. 32 (6 назв.)

Рубрики: Психология

   Социальная психология


Кл.слова (ненормированные):
городские подростки -- неопределенность -- подростки -- подростковое общество -- позитивность -- психологические исследования -- экспресс-оценки -- этническая идентичность -- этническая принадлежность
Аннотация: Результаты теоретического и эмпирического исследования подростков.
Доп.точки доступа:
Хомушку, А. О.



    Бестиарий мозга и как с ним жить // Социальная педагогика. - 2023. - № 2. - С. 39-68

Рубрики: Психология

   Социальная психология


   Образование. Педагогика


   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внутриличностные конфликты -- деструктивное поведение -- конфликты -- коррекция поведения -- межличностные конфликты -- психологическая помощь -- психологические исследования -- психологические конфликты -- характер
Аннотация: Подход к работе с внутриличностными и межличностными психологическими конфликтами.
Доп.точки доступа:
Пятаков, Е. О.
Мазниченко, М. А.
Погребная, С. К.
Котова, С. А.

Бестиарий мозга и как с ним жить / Е. О. Пятаков, М. А. Мазниченко, С. К. Погребная, С. А. Котова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2023. - № 2. - С. С. 39-68

22.

Бестиарий мозга и как с ним жить / Е. О. Пятаков, М. А. Мазниченко, С. К. Погребная, С. А. Котова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2023. - № 2. - С. С. 39-68




    Бестиарий мозга и как с ним жить // Социальная педагогика. - 2023. - № 2. - С. 39-68

Рубрики: Психология

   Социальная психология


   Образование. Педагогика


   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внутриличностные конфликты -- деструктивное поведение -- конфликты -- коррекция поведения -- межличностные конфликты -- психологическая помощь -- психологические исследования -- психологические конфликты -- характер
Аннотация: Подход к работе с внутриличностными и межличностными психологическими конфликтами.
Доп.точки доступа:
Пятаков, Е. О.
Мазниченко, М. А.
Погребная, С. К.
Котова, С. А.


Инденбаум, Елена Леонидовная (доктор психологических наук; профессор).
    Исследования в сфере сопровождения образования и социализации обучающихся с отставанием в развитии: история и современность иркутской специальной психологии / Е. Л. Инденбаум, А. А. Гостар // Дефектология. - 2023. - № 5. - С. 27-37. - Библиогр.: с. 33-37 (29 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
задержка психического развития -- ЗПР -- умственная отсталость -- индивидуально-типологические особенности -- познавательная деятельность -- функциональный диагноз -- психосоциальное развитие -- психологическая диагностика -- психолого-педагогическое сопровождение -- психологические исследования
Аннотация: В статье описана история становления и развития Иркутской научной школы специальной психологии. Представлена она не столько хронологически, сколько содержательно, отражая эволюцию формирования объединяющей концепции и основных направлений исследований, которые на протяжении многих лет выполняются сотрудниками кафедры комплексной коррекции нарушений детского развития. Конкретизированы исследовательские позиции и наиболее значимые научные результаты, полученные лидерами Иркутской школы, создавшими теоретический базис для последующих исследований. Их результаты также описаны в статье и дополнены списком основных публикаций, большинство из которых находится в открытом доступе на ресурсе elibrary и может оказаться полезным для заинтересованных специалистов. В заключении обозначены проблемные вопросы, значимые для полноценного сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Гостар, Анна Алексеевна (кандидат психологических наук; доцент)

Инденбаум, Елена Леонидовная. Исследования в сфере сопровождения образования и социализации обучающихся с отставанием в развитии: история и современность иркутской специальной психологии / Е. Л. Инденбаум, А. А. Гостар. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2023. - № 5. - С. С. 27-37

23.

Инденбаум, Елена Леонидовная. Исследования в сфере сопровождения образования и социализации обучающихся с отставанием в развитии: история и современность иркутской специальной психологии / Е. Л. Инденбаум, А. А. Гостар. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2023. - № 5. - С. С. 27-37



Инденбаум, Елена Леонидовная (доктор психологических наук; профессор).
    Исследования в сфере сопровождения образования и социализации обучающихся с отставанием в развитии: история и современность иркутской специальной психологии / Е. Л. Инденбаум, А. А. Гостар // Дефектология. - 2023. - № 5. - С. 27-37. - Библиогр.: с. 33-37 (29 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
задержка психического развития -- ЗПР -- умственная отсталость -- индивидуально-типологические особенности -- познавательная деятельность -- функциональный диагноз -- психосоциальное развитие -- психологическая диагностика -- психолого-педагогическое сопровождение -- психологические исследования
Аннотация: В статье описана история становления и развития Иркутской научной школы специальной психологии. Представлена она не столько хронологически, сколько содержательно, отражая эволюцию формирования объединяющей концепции и основных направлений исследований, которые на протяжении многих лет выполняются сотрудниками кафедры комплексной коррекции нарушений детского развития. Конкретизированы исследовательские позиции и наиболее значимые научные результаты, полученные лидерами Иркутской школы, создавшими теоретический базис для последующих исследований. Их результаты также описаны в статье и дополнены списком основных публикаций, большинство из которых находится в открытом доступе на ресурсе elibrary и может оказаться полезным для заинтересованных специалистов. В заключении обозначены проблемные вопросы, значимые для полноценного сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Гостар, Анна Алексеевна (кандидат психологических наук; доцент)


Дудурич, Ольга Валерьевна.
    Услышать друг друга : психолингвистические особенности коммуникации "библиотекарь-читатель" / О. В. Дудурич // Библиотечное дело. - 2022. - № 15. - С. 4-7 : табл., фот.. - ISSN 1727-4893

Рубрики: Социология


   Социология книги, чтения, библиотек


Кл.слова (ненормированные):
библиотекарь и читатель -- читатель и библиотекарь -- работа с читателями -- библиотеки -- читатели -- коммуникации -- общение -- речь -- социально-психологические исследования -- психологические исследования -- исследования -- коммуникативный процесс -- библиотекари -- коммуникативный стиль
Аннотация: Об особенностях коммуникации и речевого взаимодействия между библиотекарем и читателем. По материалам социально-психологического исследования Института гуманитарных наук г. Калининграда.
This article examines the features of communication "librarian-reader" and presents experimental material that allows to identify the most preferred qualities of a librarian, his communication style, personality type, speech behavior.

Дудурич, Ольга Валерьевна. Услышать друг друга : психолингвистические особенности коммуникации "библиотекарь-читатель" / Ольга Валерьевна Дудурич. - Текст : непосредственный // Библиотечное дело. - 2022. - № 15. - С. С. 4-7

24.

Дудурич, Ольга Валерьевна. Услышать друг друга : психолингвистические особенности коммуникации "библиотекарь-читатель" / Ольга Валерьевна Дудурич. - Текст : непосредственный // Библиотечное дело. - 2022. - № 15. - С. С. 4-7



Дудурич, Ольга Валерьевна.
    Услышать друг друга : психолингвистические особенности коммуникации "библиотекарь-читатель" / О. В. Дудурич // Библиотечное дело. - 2022. - № 15. - С. 4-7 : табл., фот.. - ISSN 1727-4893

Рубрики: Социология


   Социология книги, чтения, библиотек


Кл.слова (ненормированные):
библиотекарь и читатель -- читатель и библиотекарь -- работа с читателями -- библиотеки -- читатели -- коммуникации -- общение -- речь -- социально-психологические исследования -- психологические исследования -- исследования -- коммуникативный процесс -- библиотекари -- коммуникативный стиль
Аннотация: Об особенностях коммуникации и речевого взаимодействия между библиотекарем и читателем. По материалам социально-психологического исследования Института гуманитарных наук г. Калининграда.
This article examines the features of communication "librarian-reader" and presents experimental material that allows to identify the most preferred qualities of a librarian, his communication style, personality type, speech behavior.


Домбровская, Иоланта Станиславовна.
    Книга - зеркало души : по мотивам феноменологического исследования / И. С. Домбровская // Библиотечное дело. - 2022. - № 15. - С. 16-19 : фот.. - ISSN 1727-4893

Рубрики: Психология


   Психология чтения и психология библиотечной работы


Кл.слова (ненормированные):
исследования -- психологические исследования -- феноменологические исследования -- библиотеки -- исследования чтения -- чтение -- литература -- диалоговое чтение -- подростки -- подростковое чтение -- художественная литература -- эссе -- восприятие литературы -- восприятие художественной литературы
Аннотация: О результатах психологического исследования "Книга – зеркала души", посвященного восприятию литературы современными подростками. Исследование проводилось автором на базе ЦБС г. Гродно (Республика Беларусь) методом анализа эссе, полученных от 48 читателей-подростков.
This article is based on the results of a study on the impact of reading on the inner world and the formation of personality.

Домбровская, Иоланта Станиславовна. Книга - зеркало души : по мотивам феноменологического исследования / Иоланта Станиславовна Домбровская. - Текст : непосредственный // Библиотечное дело. - 2022. - № 15. - С. С. 16-19

25.

Домбровская, Иоланта Станиславовна. Книга - зеркало души : по мотивам феноменологического исследования / Иоланта Станиславовна Домбровская. - Текст : непосредственный // Библиотечное дело. - 2022. - № 15. - С. С. 16-19



Домбровская, Иоланта Станиславовна.
    Книга - зеркало души : по мотивам феноменологического исследования / И. С. Домбровская // Библиотечное дело. - 2022. - № 15. - С. 16-19 : фот.. - ISSN 1727-4893

Рубрики: Психология


   Психология чтения и психология библиотечной работы


Кл.слова (ненормированные):
исследования -- психологические исследования -- феноменологические исследования -- библиотеки -- исследования чтения -- чтение -- литература -- диалоговое чтение -- подростки -- подростковое чтение -- художественная литература -- эссе -- восприятие литературы -- восприятие художественной литературы
Аннотация: О результатах психологического исследования "Книга – зеркала души", посвященного восприятию литературы современными подростками. Исследование проводилось автором на базе ЦБС г. Гродно (Республика Беларусь) методом анализа эссе, полученных от 48 читателей-подростков.
This article is based on the results of a study on the impact of reading on the inner world and the formation of personality.


Шхацева, К. Л. (магистрант).
    "Кто виноват и что делать..." - вопросы трудностей обучения в школе / К. Л. Шхацева // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 83-86. - Библиогр.: с. 86 (3 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Связь школы с семьей и общественностью


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
ППК -- СППС -- анкеты-опросники -- дети -- образовательные организации -- образовательные программы -- психологические исследования -- психолого-педагогические консилиумы -- родители -- службы психолого-педагогического сопровождения -- трудности обучения -- школы -- школьники -- школьное обучение
Аннотация: Описано исследование, целью которого было изучение знаний родителей учеников о работе психолого-педагогических консилиумов (ППК) школ и возможных путях преодоления трудностей в обучении.

Шхацева К. Л. "Кто виноват и что делать..." - вопросы трудностей обучения в школе / Шхацева К. Л. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. С. 83-86

26.

Шхацева К. Л. "Кто виноват и что делать..." - вопросы трудностей обучения в школе / Шхацева К. Л. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. С. 83-86



Шхацева, К. Л. (магистрант).
    "Кто виноват и что делать..." - вопросы трудностей обучения в школе / К. Л. Шхацева // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 83-86. - Библиогр.: с. 86 (3 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Связь школы с семьей и общественностью


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
ППК -- СППС -- анкеты-опросники -- дети -- образовательные организации -- образовательные программы -- психологические исследования -- психолого-педагогические консилиумы -- родители -- службы психолого-педагогического сопровождения -- трудности обучения -- школы -- школьники -- школьное обучение
Аннотация: Описано исследование, целью которого было изучение знаний родителей учеников о работе психолого-педагогических консилиумов (ППК) школ и возможных путях преодоления трудностей в обучении.



    Психическое развитие и саморазвитие ребенка-дошкольника. Ближние и дальние горизонты : рецензия // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 2. - С. 18. - Рец. на кн.: Психическое развитие и саморазвитие ребенка-дошкольника. Ближние и дальние горизонты / Н. Н. Поддьяков. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


   Книжное дело


   Общее книговедение


Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- дошкольники -- книги -- образование человека -- психологические исследования -- развитие детей -- рецензии
Доп.точки доступа:
Поддьяков, Н. Н. (академик Российской академии образования; российский психолог дошкольного детства; директор Научно исследовательского института дошкольного воспитания Академии педагогических наук СССР (1980-1992))

Психическое развитие и саморазвитие ребенка-дошкольника. Ближние и дальние горизонты : рецензия. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 2. - С. С. 18

27.

Психическое развитие и саморазвитие ребенка-дошкольника. Ближние и дальние горизонты : рецензия. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 2. - С. С. 18




    Психическое развитие и саморазвитие ребенка-дошкольника. Ближние и дальние горизонты : рецензия // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 2. - С. 18. - Рец. на кн.: Психическое развитие и саморазвитие ребенка-дошкольника. Ближние и дальние горизонты / Н. Н. Поддьяков. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


   Книжное дело


   Общее книговедение


Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- дошкольники -- книги -- образование человека -- психологические исследования -- развитие детей -- рецензии
Доп.точки доступа:
Поддьяков, Н. Н. (академик Российской академии образования; российский психолог дошкольного детства; директор Научно исследовательского института дошкольного воспитания Академии педагогических наук СССР (1980-1992))

Page 3, Results: 27

 

All acquisitions for 
Or select a month