Electronic catalog

    Флагману библиотечной науки - журналу "Библиотековедение" - 70 лет! = "Bibliotekovedenie" Journal, the Flangship of Library Science, Celebrates Its 70 Anniversary // Библиотековедение. - 2022. - Т. 71, № 6. - С. 519-526. - ISSN 0869-608X

Рубрики: Библиотечное дело

   Средства массовой информации


   Организация библиотечного дела

   Отдельные газеты и журналы

Кл.слова (ненормированные):
библиографические издания -- библиотеки -- библиотечная наука -- библиотечные журналы -- бюллетени -- журнальные публикации -- поздравления -- приветствия -- профессиональная периодика -- профессиональные издания -- указатели -- юбилеи
Аннотация: Публикация, посвященная 70-летнему юбилею журнала, кратко освещает историю развития журнала, рассматривает содержание юбилейного выпуска, а также представляет приветствия и поздравления от партнеров, авторов и читателей.
Доп.точки доступа:
Миронов, Сергей Михайлович (политик) \.\
Егоров, Владимир Константинович (доктор философских наук; профессор) \.\
Замшев, Максим Адольфович (писатель; литературный критик) \.\
Афанасьев, Михаил Дмитриевич (кандидат педагогических наук) \.\
Гронский, Владимир Геннадьевич (генеральный директор) \.\
Захарова, Елена Васильевна (кандидат педагогических наук) \.\
Лизунова, Ирина Владимировна (доктор исторических наук; доцент) \.\
Тургаев, Александр Сергеевич (доктор исторических наук; профессор) \.\
Кудрина, Екатерина Леонидовна (доктор педагогических наук; профессор) \.\

Визгина, Елена (старший преподаватель).
    Конспект занятия "Сахарная мозаика", чтобы провести кулинаротерапию с воспитателями или родителями / Е. Визгина, Н. Дунаева, С. Ратманова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 6. - С. 72-74. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Психология

   Практическая (консультативная) психология

   Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- детские сады -- конспекты занятий -- кулинаротерапия -- пищевое поведение -- профилактика пищевого поведения -- родители
Аннотация: Представлен конспект для занятия по кулинаротерапии для педагогов или родителей. Цель занятия - провести профилактику пищевого поведения.
Доп.точки доступа:
Дунаева, Надежда (педагог-психолог)
Ратманова, Светлана (педагог-психолог)

Сорокоумова, Ирина (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
    Конспект занятия "Путешествие в Королевство Эмоций", чтобы научить детей передавать эмоции / И. Сорокоумова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 7. - С. 26-32. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
воспитание эмоций -- дети -- детские сады -- дошкольники -- конспекты занятий -- старшие группы -- эмоции -- эмоциональный интеллект
Аннотация: Представлен конспект занятия на развитие эмоционального интеллекта для воспитанников старших групп.

Вершняк, С. С. (педагог дополнительного образования).
    Welcome to Happy House! Добро пожаловать в счастливый дом! : методическая разработка занятия для обучающихся 5-7 лет / С. С. Вершняк // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 5. - С. 47-48 : ил. - Библиогр.: с. 48 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- иностранные языки -- методические разработки -- обучение английскому языку -- опыт работы -- приветствия -- этикет
Аннотация: Педагог дополнительного образования делится опытом проведения для дошкольников занятия по английскому языку, нацеленного на знакомство с этикетом англоговорящих стран.

Чижова, Юлианна Владимировна.
    Оценка и формирование жизненных компетенций у детей с РАС в условиях инклюзии при помощи методов прикладного анализа поведения / Ю. В. Чижова // Аутизм и нарушения развития. - 2022. - Т. 20, № 4 (77). - С. 59-68. - Библиогр.: с. 66-68 (22 назв.). - ISSN 1994-1617

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- дети с РАС -- жизненные компетенции -- оценка жизненных компетенций -- поведение -- прикладной анализ поведения -- психолого-педагогическое сопровождение -- коррекция поведения
Аннотация: Формирование жизненных компетенций у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) - основа процесса их социальной адаптации, важнейший фактор успешного включения в инклюзивное образование. В настоящем исследовании изучались жизненные компетенции младших школьников с РАС и проверялась эффективность методов их формирования на основе прикладного анализа поведения (ПАП). Работа по диагностике и формированию жизненных компетенций проводилась в период с 2018 по 2021 годы. В исследовании участвовали 15 учащихся с РАС 2007-2009 годов рождения. Была проведена диагностика уровня развития навыков с помощью Методики оценки базовых речевых и учебных навыков ABBLS-R. Определен круг навыков, необходимых детям с РАС при обучении в условиях инклюзии: групповые навыки, сотрудничество, навыки следования расписанию, самообслуживания. Исследовалась эффективность поощрений. Результаты подтвердили специфические ограничения у учащихся с РАС: сложности установления зрительного контакта, неумение подстраивать свое поведение к поведению сверстников, неадекватные реакции на прикосновения, приветствия и т. п.
The formation of life competencies in children with ASD is the basis of social adaptation and the most important factor for the successful education inclusion. In this study, we made the assessment of life competencies in younger schoolchildren with ASD and determined the educational conditions for the development of these competencies based on the applied behavior analysis methodology. The study involved 12 students with ASD born in 2007-2009. The life competencies were diagnosed using the ABBLS-R (basic speech and learning skills). A range of necessary and most important skills in learning in an inclusive environment were outlined. The results obtained made it possible to identify a number of shortcomings in students with ASD and to determine the need to develop special pedagogical conditions. The most important conditions are the psychological and educational support of such students, the choice of methods and techniques that can increase the effectiveness of the development of life competencies. Work on the formation of the residential complex was carried out in the period from 2018 to 2021. As a result of testing of the educational conditions based on the application of methods of applied behavior analysis (visual support; social stories; spontaneous learning; step-by-step learning; shaping; discrete trial training, DTT), an increase in the level of formation of life competencies was recorded. The results obtained allow us to speak about the effectiveness of the created education environment using methods of applied behavior analysis for the formation of life competencies in students with ASD in inclusion conditions.

Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
    Игры с детьми с ОВЗ на лето в циклограмме на июнь / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 6. - С. 11-19. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ТНР -- двигательные навыки -- дети -- детские сады -- дошкольники -- игры -- июнь -- картотеки игр -- коммуникативные навыки -- лето -- ограниченные возможности здоровья -- саморегуляция -- слуховое восприятие -- тяжелые нарушения речи -- циклограммы
Аннотация: В циклограмме на июнь подготовлены три картотеки игр для разновозрастных групп с детьми с ОВЗ.

Жагарина, Марина (педагог-психолог ТПМПК).
    Технологическая карта занятия "Необычные приветствия народов мира" / М. Жагарина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 2. - С. 60-66. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- занятия -- мигранты -- поликультурное воспитание -- старшие группы -- технологические карты
Аннотация: Представлена технологическая карта, чтобы продолжить цикл занятий по проекту "Разноцветная планета" для поликультурного воспитания в старших группах с детьми с миграционной историей.