Electronic catalog

Григорьева, Д. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
    Критические ситуации в процессе совместной деятельности тренера и ученика с неврологическими заболеваниями на занятиях по гидрореабилитации / Д. В. Григорьева = Critical situations in the process of joint activities of the trainer and the student with neurological diseases in the course of hydro-rehabilitation // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 1 (77). - С. 18-19 : 2 рис. - Библиогр.: с. 19 (6 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Теория и методика физического воспитания

   Водный спорт

Кл.слова (ненормированные):
авторский опыт -- гидрореабилитация -- дети с неврологическими заболеваниями -- критические ситуации -- плавание -- практические занятия -- психоэмоциональное состояние -- тренеры
Аннотация: В ходе обобщения авторского опыта в области гидрореабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья были выявлены основные критические ситуации, встречающиеся в процессе совместной деятельности тренера и ученика на протяжении всего практического занятия.

Григорьева Д. В. Критические ситуации в процессе совместной деятельности тренера и ученика с неврологическими заболеваниями на занятиях по гидрореабилитации / Д. В. Григорьева. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 1 (77). - С. С. 18-19

Безбородова, Е. В.
    Развитие фонематического анализа через конструктивную деятельность у дошкольников с ОВЗ в условиях ФГОС / Е. В. Безбородова, Е. А. Дербушева // Логопед в детском саду. - 2019. - № 1. - С. 41-46 : 6 рис. - Библиогр.: с. 46 (5 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дошкольники -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- конструктивная деятельность -- фонематический анализ -- конструктивные игры -- речевые нарушения -- ФГОС ДО -- федеральные государственные образовательные стандарты -- авторский опыт -- дошкольное образование -- развитие фонематического анализа
Аннотация: Авторский опыт применения конструктивных игр с целью развития фонематического анализа у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья; даются примеры игр с подробным описанием хода, задач и оборудования.
Доп.точки доступа:
Дербушева, Е. А.

Безбородова Е. В. Развитие фонематического анализа через конструктивную деятельность у дошкольников с ОВЗ в условиях ФГОС / Безбородова Е. В., Дербушева Е. А. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2019. - № 1. - С. С. 41-46