Choice of metadata Электронный каталог НОСБ
Page 5, Results: 96
74.5
Д 66
Доман, Глен (1919-2013).
Что делать, если у вашего ребенка повреждение мозга, или у него травма мозга, умственная отсталость, умственная неполноценность, детский церебральный паралич (ДЦП), эпилепсия, аутизм, атетоидный гиперкинез, гиперактивность, дефицит внимания, задержка развития, синдром Дауна : научное издание / Гленн Доман ; перевод [с английского] С. Л. Калинина. - Москва : Медиакит, 2007. - 329 с. : ил. ; 23 см. - Библиография: с. 324-329. - Пер. изд. : What to do about Your brain-injured child / Glenn Doman. - ISBN 978-5-9901746-5-8 : 1633.50 р.
Рубрики: Тифлопедагогика
Коррекционная (специальная) психология
Аннотация: Глен Доман (1919 г.р.) - американский врач-нейрофизиолог, автор программы интенсивного интеллектуального и физического развития детей с момента рождения, основанной на результатах детального изучения закономерностей развития детей. Основная идея методики: в любом ребенке скрыт огромный потенциал, который можно развить, тем самым предоставляя ему неограниченные возможности в жизни.
Доп.точки доступа:
Калинин, С. Л. \пер.\
Doman, Glenn
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
88
К 60
Колганова, Валентина Станиславовна
Нейропсихологические занятия с детьми : практическое пособие : [в 2-х частях] / В. С. Колганова, Е. В. Пивоварова. - Москва : Айрис-пресс, 2015. - 24 см. - (Культура здоровья с детства). - 4000 экз. (в пер.).
Ч. 1. - 412 с. : ил. - ISBN 978-5-8112-5376-0 : 378.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети--Нейропсихологические исследования--Практические пособия
Коррекционно-развивающее обучение--Дошкольные учреждения--Практические пособия
Кл.слова (ненормированные):
нейропсихология детского возраста -- логопедические упражнения
Аннотация: В первой части книги представлены основные программы нейропсихологического сопровождения развития детей 3 - 12 лет по методу замещающего онтогенеза. Это базовая нейропсихологическая технология коррекции, профилактики и абилитации детей с разными вариантами развития.
Доп.точки доступа:
Пивоварова, Надежда Викторовна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
88
К 60
Колганова, Валентина Станиславовна
Нейропсихологические занятия с детьми : практическое пособие : [в 2 ч.] / В. С. Колганова, Е. В. Пивоварова. - Москва : Айрис-пресс, 2015. - 24 см. - (Культура здоровья с детства). - 4000 экз. (в пер.).
Ч. 2. - 143 с. : ил. - Библиография: с. 133-135. - ISBN 978-5-8112-5377-7 : 1666.50 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети--Нейропсихологические исследования--Практические пособия
Коррекционно-развивающее обучение--Дошкольные учреждения--Практические пособия
Кл.слова (ненормированные):
нейропсихология детского возраста -- логопедические упражнения
Аннотация: Во второй части книги представлены дополнительные программы нейропсихологического сопровождения развития детей 5 - 12 лет по методу замещающего онтогенеза. Это базовая нейропсихологическая технология коррекции, профилактики и абилитации детей с разными вариантами развития.
Доп.точки доступа:
Пивоварова, Надежда Викторовна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.57
А 87
Архипова, Елена Филипповна.
Логопедическая помощь детям раннего возраста : учебное пособие / Е. Ф. Архипова. - Москва : Мозаика-Синтез, 2015. - 251 с. : ил. ; 20 см. - (Высшее профессиональное образование). - Библиография в конце глав. - 3000 экз. - ISBN 978-5-4315-0610-9 (в пер.) : 669.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Речь--Развитие у детей раннего возраста--Учебники для высших учебных заведений
Речь--Дефекты--Исправление--Учебники для высших учебных заведений
Дети раннего возраста--Логопедическая работа с детьми--Учебники для высших учебных заведений
Логопсихология--Учебники для высших учебных заведений
Аннотация: Учебное пособие по логопедической работе с детьми первых трех лет жизни. Во введении представлен отечественный и зарубежный опыт реализации программы «Абилитация младенцев». В первой главе подробно анализируются нормативы психомоторного и речевого развития детей первых трех лет жизни. Во второй главе описывается авторская методика диагностики доречевого развития детей с перинатальной энцефалопатией (ПЭП) и детским церебральным параличом (ДЦП) на первом году жизни.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
88.7
Ш 85
Шрамм, Роберт.
Детский аутизм и АВА : АВА (Applied Behavior Analisis) терапия, основанная на методах прикладного анализа поведения / Роберт Шрамм ; [перевод с английского Зухры Измайловой-Камар]. - 3-е издание. - Екатеринбург : Рама Паблишинг, 2013. - 205, [2] с. ; 20 см. - Библиография: c. 203-206. - Предметный указатель: с. 207. - Параллельный титульный лист на английском языке. - Пер. изд. : VB Teaching Тools / Robert Shramm. - 3000 экз. - ISBN 978-5-91743-041-6 : 568.00 р.
Рубрики: Дети с аутизмом--Психологические исследования
Аутизм детей--Поведенческая терапия
Доп.точки доступа:
Измайлова-Камар, Зухра \пер.\
Shramm, Robert
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
88.41
Б 23
Банди, Анита.
Сенсорная интеграция : теория и практика / Анита Банди, Шелли Лейн, Элизабет Мюррей ; перевод с английского: Д. В. Ермолаева, Е. М. Мельникова ; научный редактор Д. В. Ермолаев. - Москва : Теревинф, 2017. - 766, [1] с. : ил. ; 25 см. - Библиография в конце глав. - Пер. изд. : Sensory integration / Anita C. Bandy, Shelly J. Lane. - ISBN 978-5-4212-0411-4 : 800.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Сенсорные процессы--У детей
Дети с недостатками физического и психического развития--Психология
Коррекционная (специальная) педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Сенсорное воспитание детей -- Психоневрологическая помощь детям
Аннотация: В книге объединены результаты исследований известных ученых и опыт практикующих специалистов, дающие читателю полную и систематическую информацию о теории сенсорной интеграции, а также диагностике и терапии, основанных на сенсорно-интегративном подходе. Этот подход, разработанный Э.Джин Айрес и получивший развитие благодаря ее ученикам и коллегам - авторам этой книги - предлагает систему анализа проблем ребенка, которая дает общий язык самым разным специалистам: нейропсихологам и коррекционным педагогам, реабилитологам и врачам-неврологам, эрготерапевтам и кинезиотерапевтам. Ценность данного подхода - направленность на коррекцию причины нарушения, а не на сглаживание симптомов, которые обусловлены этой причиной.Сенсорно-интегративный подход оказывается полезен в работе с детьми с самыми разными проблемами: это и трудности в освоении учебных навыков, и сложности общения со сверстниками, моторная неловкость, ЗПР, СДВГ, различные состояния, связанные с органическими поражениями ЦНС, расстройства аутистического спектра и др.
Доп.точки доступа:
Лейн, Шелли
Мюррей, Элизабет
Ермолаев, Д. В. \пер.\
Мельников, Е. М. \пер.\
Bandy, Anita C.
Lane, Shelly J.
Murray, Elizabeth A.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.58
И 88
Использование творческой деятельности в сопровождении и обучении детей и взрослых с тяжелыми двигательными нарушениями : сборник статей по материалам круглого стола, 2 декабря 2014 года / "Странник", негосударственное образовательное учреждение дополнительного образования ; [научный редактор Е. М. Старобина]. - Санкт-Петербург : НОУ "Странник", 2015. - 100, [3] с. : ил. ; 20 см. - Библиография в конце статей. - Содержание: Изготовление поделок из ниток детьми с детским церебральным параличом / Н. Виноградова. Творчество детей с сочетанным дефектом. "Ожившие камушки" - техника и приемы рисования на природном материале / Л. Ситкина. Изготовление фигур из пластмассовых трубочек как элемент трудовой терапии у детей с выраженными двигательными проблемами / Е. Гунят. Использование штампов и отпечатков флоры на уроках труда и в учебных мастерских / Н. Кисилева, О. Румянцева. Музыка в школе для особых детей / О. Козлова. Развитие мелкой моторики в процессе изготовления шара "Темари" и на занятиях рисованием в технике Эбру / С. Лошак, Т. Зубкова. Принципы организации рабочего процесса в компьютерном классе для людей с особенностями развития. Создание газеты ПНИ-Таймс / Л. Цой. Организация процесса свободного рисования в арт-студии / Н. Петухова. - 300 экз. - ISBN 978-5-9906196-0-9 : 150.00 р.
В надзаголовке: Негосударственное образовательное учреждение дополнительного образования "Странник", ФГБУ "СПбНЦЭПР им. Г. А. Альбрехта" Минтруда России
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата--Воспитание и обучение--Сборники
Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата--Социокультурная реабилитация--Сборники
Кл.слова (ненормированные):
Инвалиды с дефектами конечностей - Социальная реабилитация -- Творчество - Психология
Доп.точки доступа:
Виноградова, Н.
Ситкина, Л.
Гунят, Е.
Кисилева, Н.
Козлова, О.
Лошак, С.
Цой, Л.
Петухова, Н.
Румянцева, О.
Зубкова, Т.
Старобина, Елена Михайловна \ред.\
"Странник", негосударственное образовательное учреждение дополнительного образования
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)
74.59
И 88
Использование творческой деятельности в сопровождении и обучении детей и взрослых с расстройствами аутистического спектра : сборник статей по материалам круглого стола, 12 декабря 2015 года / "Странник", негосударственное образовательное учреждение дополнительного образования ; научный редактор Е. Р. Баенская. - Санкт-Петербург : НОУ "Странник", 2017. - 174, [2] с. : ил. ; 20 см. - Библиография в конце статей. - Содержание: Возможности использования сюжетного рисования в коррекционной работе с детьми / Е. Р. Баенская. Изобразительная деятельность как основа для совместного с педагогом освоения нового / И. В. Зенченко. Методика организации праздничного утренника с участием детей с РАС / Ю. А. Тонконог. Взаимодействие детей и родителей в процессе совместного творчества в рамках детско-родительской группы / А. А. Гинзбург, Д. В. Синицына. Включение детей с аутистическими особенностями поведения в творческую деятельность. Случай первый / Н. А. Кисилева, О. С. Румянцева, Т. В. Городецкая. Графические техники в работе Центра "Антон тут рядом" / К. Н. Кармолина, И.И. Унова. Об атмосфере и роли волонтеров в преодолении эмоционально-коммуникативных ограничений / Г. В. Шарова. Интегративный театр как новая форма театра / А. Д. Митрофанова. Работа с родителями аутичных детей: изобразительная деятельность как безопасный способ отреагирования эмоций, проработки личностных проблем и межличностной коммуникации / С. Г. Полозкова. - 150 экз. - ISBN 978-5-9906196-2-3 : 400.00 р.
В надзаголовке: Негосударственное образовательное учреждение дополнительного образования "Странник", ФГБУ "СПбНЦЭПР им. Г. А. Альбрехта" Минтруда России
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети с аутизмом--Воспитание и обучение--Сборники
Дети с аутизмом--Социокультурная реабилитация--Сборники
Доп.точки доступа:
Баенская, Елена Ростиславовна
Зенченко, И. В.
Тонконог, Ю. А.
Гинзбург, А. А.
Кисилева, Н. А.
Кармолина, К. Н.
Шарова, Г. В.
Митрофанова, А. Д.
Полозкова, С. Г.
Синицына, Д. В.
Румянцева, О. С.
Унова, И.И.
Городецкая, Т. В.
Баенская, Елена Ростиславовна \ред.\
"Странник", негосударственное образовательное учреждение дополнительного образования
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.54
В 31
Верещага, Ирина Владимировна.
Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения и слуха [Текст] / И. В. Верещага, И. В. Моисеева, А. М. Пайкова. - Москва : Теревинф, 2017. - 54, [2] с. : цв. ил. ; 30 см. - Библиография: с. 48-54. - ISBN 978-5-4212-0420-6 : 150.00 р.
Издание подготовлено при содействии Фонда поддержки слепоглухих "Со-единение" в рамках проекта РБОО "Центр лечебной педагогики".
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Психолого-педагогическая диагностика
Дети с нарушением слуха--Психолого-педагогическая диагностика
Слепоглухие дети--Психолого-педагогическая диагностика
Доп.точки доступа:
Моисеева, Ирина Владимировна
Пайкова, Анна Михайловна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.54
В 31
Верещага, Ирина Владимировна.
Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения и слуха : приложения / И. В. Верещага, И. В. Моисеева, А. М. Пайкова. - Москва : Теревинф, 2017. - 79 с. : ил., табл. ; 30 см. - Библиография: с. 14-15. - ISBN 978-5-4212-0420-6 : 150.00 р.
Издание подготовлено при содействии Фонда поддержки слепоглухих "Со-единение" в рамках проекта РБОО "Центр лечебной педагогики".
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Психолого-педагогическая диагностика
Дети с нарушением слуха--Психолого-педагогическая диагностика
Слепоглухие дети--Психолого-педагогическая диагностика
Доп.точки доступа:
Моисеева, Ирина Владимировна
Пайкова, Анна Михайловна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Page 5, Results: 96