Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 195, Results: 2510
Digitizing pages:
No results! 1000
Ващенкова, Татьяна (педагог-психолог 1-й квалификационной категории с 17-летним опытом работы с воспитанниками с ОВЗ).
Как подготовить ребенка с РАС к детскому саду. Игры и памятки для родителей / Т. Ващенкова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 7. - С. 44-51 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- аутизм -- дети -- детские сады -- дошкольники -- подготовка к детскому саду -- работа с родителями -- расстройства аутистического спектра -- родители
Аннотация: Представлен алгоритм работы с родителями новых воспитанников с РАС.
Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
Конспект занятия "Рома, Иришка и интернет" для профилактики компьютерной и игровой зависимости / А. Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 7. - С. 52-58 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- игровая зависимость -- интернет-зависимость -- компьютерная зависимость -- конспекты занятий -- летние группы -- сказкотерапия
Аннотация: Если в летней группе дети сидят в телефонах, не идут на контакт с воспитателями и стесняются общаться друг с другом, проводится занятие с элементами сказкотерапии.
Денисова, Н. В.
Мамы бывают разные : методические рекомендации по подготовке занятия / Н. В. Денисова, Н. В. Шендрик // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 5. - С. 20-23 : фот. - Библиогр.: с. 23 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- дошкольники -- занятия -- интегрированные занятия -- методические рекомендации -- педагоги дополнительного образования -- программы дополнительного образования -- тема матери
Аннотация: Даны методические рекомендации в помощь педагогам, работающим с детьми дошкольного возраста, по изучению раздела "Моя семья" в рамках реализации комплексной дополнительной программы.
Доп.точки доступа:
Шендрик, Н. В.
Вершняк, С. С. (педагог дополнительного образования).
Welcome to Happy House! Добро пожаловать в счастливый дом! : методическая разработка занятия для обучающихся 5-7 лет / С. С. Вершняк // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 5. - С. 47-48 : ил. - Библиогр.: с. 48 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- иностранные языки -- методические разработки -- обучение английскому языку -- опыт работы -- приветствия -- этикет
Аннотация: Педагог дополнительного образования делится опытом проведения для дошкольников занятия по английскому языку, нацеленного на знакомство с этикетом англоговорящих стран.
Шаходанова, А. А. (педагог дополнительного образования).
Знакомство с буквой Х, звуком [Х] : методическая разработка занятия для воспитанников 5-7 лет / А. А. Шаходанова // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 5. - С. 52-53. - Библиогр.: с. 53 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
буква Х -- буквы -- внеклассные занятия -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- звуки -- игровые приемы -- игры -- изучение букв -- изучение звуков -- методические разработки -- старшие дошкольники
Аннотация: Представлена методическая разработка внеклассного занятия с дошкольниками, нацеленного на формирование у детей представлений о букве и звуке "Х" через разные виды игровой деятельности.
Степина, Т. Н. (педагог дополнительного образования).
К. И. Чуковский "Краденое солнце" : конспект занятия для младшего дошкольного возраста / Т. Н. Степина, Ю. Н. Антоненко // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 5. - С. 53-55
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- игры -- конспекты занятий -- младший дошкольный возраст -- опыт работы -- писатели -- сказки
Аннотация: Представлен конспект занятия, цель - познакомить детей со сказкой Чуковского К. И., приобщить их к искусству слова.
Доп.точки доступа:
Антоненко, Ю. Н. (педагог дополнительного образования)
Чуковский, Корней Иванович
Курзанов, В. О.
История создания деревянных ложек : план-конспект занятия для среднего дошкольного возраста / В. О. Курзанов, А. Н. Шуняева // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 5. - С. 55-56
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- деревянные ложки -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- игры -- история деревянных ложек -- конспекты занятий -- музыкальные инструменты -- народные музыкальные инструменты -- опыт работы -- планы-конспекты занятий -- средний дошкольный возраст
Аннотация: Представлен конспект занятия для дошкольников, цель - научить простым навыкам игры на деревянных ложках, развить чувства ритма и координации движений, привить интерес к народной музыке.
Доп.точки доступа:
Шуняева, А. Н.
Волковская, Татьяна Николаевна (доктор психологических наук).
Особенности изучения двигательно-координационных нарушений у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / Т. Н. Волковская, Е. В. Данилина = Features of the study of motor and coordination disorders in preschool children with limited health abilities (LHA) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 3. - С. 61-72 : фот., 2 табл. - Библиогр.: с. 71-72 (21 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
двигательно-координационные нарушения -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дошкольники -- дошкольный возраст -- коморбидные состояния -- моторные функции -- образовательные потребности -- тестовые задания -- двигательная активность -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- ЗПР -- задержка психического развития -- РАС -- расстройства аутистического спектра -- нарушения слуха -- легкая умственная отсталость -- развитие моторики
Аннотация: Изучение особенностей двигательно-координационных нарушений у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья для определения специфики их образовательных потребностей в развитии моторной сферы.
Доп.точки доступа:
Данилина, Екатерина Владимировна
Бочкарева, Татьяна Анатольевна.
К вопросу о подходах к оценке качества состояния связной монологической речи дошкольников с тяжелыми нарушениями речи: проблема единиц и диагностических критериев / Т. А. Бочкарева // Дефектология. - 2023. - № 3. - С. 25-36 : табл. - Библиогр.: с. 33-36 (26 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
тяжелые нарушения речи -- связная монологическая речь -- дети с тяжелыми нарушениями речи -- методика изучения связной монологической речи -- дошкольники -- речевые нарушения -- высказывания -- тексты -- диагностические критерии -- связность -- цельность -- учебный процесс в вузе -- логопедическая работа
Аннотация: Анализируются подходы к оценке качества состояния связной монологической речи дошкольников с тяжелыми нарушениями речи. Рассматривается проблема отсутствия единообразия в выделении как единиц анализа речевой продукции детей, так и диагностических критериев. Результатом анализа являются выделение типизированных диагностических моделей, классификация и унификация диагностических критериев с целью использования их для теоретического осмысления проблемы в учебном процессе при подготовке логопедов и осознанного практического применения диагностического инструментария в ходе работы начинающими специалистами.
Соловцова, С. А. (воспитатель).
Продуктивные виды деятельности дошкольника как средство всестороннего развития / С. А. Соловцова, К. Н. Фарафонова // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 6. - С. 3-5
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
всестороннее развитие -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- педагоги -- продуктивная деятельность -- продуктивные виды деятельности
Аннотация: О роли педагога дошкольного учреждения в организации различных видов продуктивной деятельности в целях гармоничного развития детей.
Доп.точки доступа:
Фарафонова, К. Н. (воспитатель)
Page 195, Results: 2510