Choice of metadata Электронный каталог НОСБ
Page 197, Results: 2072
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
1961.
Подробнее
74.53
З-71
Знаки транскрипции : основные сведения о звуках английского языка и их буквенном изображении / составитель А. А. Юносова ; консультант Е. Б. Кузнецова ; редактор по Брайлю С. С. Костиков ; дизайнер Ю.И. Малышева. - Москва : Логосвос, 2024. - 1 книга (19 брайлевских листов, 7 плоскопечатных листов укрупненного шрифта) ; 21х30 см. - 130 экз. - ISBN 978-5-419-06595-6 (пружина) : 3828.57 р.
Издание с текстом, напечатанным параллельно шрифтом Брайля и укрупненным шрифтом. Спиральный переплет
ББК 74.536.9я72 + 74.530.268 + 81.432.1я72
Рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика--Дети с нарушением зрения--Пособия
Английский язык--Учебные издания для специализированных учебных заведений
Аннотация: Данное пособие позволит незрячим и слабовидящим студентам и школьникам самостоятельно работать над совершенствованием произношения английского языка. Это пособие будет полезно и незрячим преподавателям английского языка, а также редакторам по Блайлю.
Доп.точки доступа:
Юносова, А. А. \сост.\
Кузнецова, Е. Б. \конс.\
Костиков, С. С. \ред.\
Малышева, Ю. И. \ил.\
Экземпляры всего: 2
ОО (1), Ф (1)
Свободны: ОО (1), Ф (1)
| 12+ |
З-71
Знаки транскрипции : основные сведения о звуках английского языка и их буквенном изображении / составитель А. А. Юносова ; консультант Е. Б. Кузнецова ; редактор по Брайлю С. С. Костиков ; дизайнер Ю.И. Малышева. - Москва : Логосвос, 2024. - 1 книга (19 брайлевских листов, 7 плоскопечатных листов укрупненного шрифта) ; 21х30 см. - 130 экз. - ISBN 978-5-419-06595-6 (пружина) : 3828.57 р.
Издание с текстом, напечатанным параллельно шрифтом Брайля и укрупненным шрифтом. Спиральный переплет
Рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика--Дети с нарушением зрения--Пособия
Английский язык--Учебные издания для специализированных учебных заведений
Аннотация: Данное пособие позволит незрячим и слабовидящим студентам и школьникам самостоятельно работать над совершенствованием произношения английского языка. Это пособие будет полезно и незрячим преподавателям английского языка, а также редакторам по Блайлю.
Доп.точки доступа:
Юносова, А. А. \сост.\
Кузнецова, Е. Б. \конс.\
Костиков, С. С. \ред.\
Малышева, Ю. И. \ил.\
Экземпляры всего: 2
ОО (1), Ф (1)
Свободны: ОО (1), Ф (1)
1962.
Подробнее
22.1
М 34
Математика. Профильный уровень. Функции и графики : [задачи ЕГЭ] / составитель М. П. Сладков ; редактор по Брайлю С. С. Костиков ; дизайн обложки И. А. Смирнова. - Москва : Логосвос, 2024. - 1 альбом (27 брайлевских листов; 16 рельефно-графических листов; 14 плоскопечатных листов) : пластик, барельеф ; 22х30 см. - 130 экз. - ISBN 978-5-419-06596-3 : 4041.27 р.
Издание с текстом, напечатанным параллельно шрифтом Брайля и укрупненным шрифтом. Спиральный переплет
ББК 22.1 + 74.530.268
Рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика--Дети с нарушением зрения--Пособия
Математика--Рельефно-графические пособия--Учебные издания для специальных(коррекционных)образовательных учреждений
Аннотация: Альбом содержит 16 заданий, проверяющих у обучающихся навыки работы с функцией и ее графиком. Данный тип заданий впервые был включен в ЕГЭ в 2022 году. Задания содержат график функций и формулу, которая ее задает. Один или несколько коэффициентов этой формулы неизвестны. Искомая величина не отображена на графике функции. Для выполнения задания необходимо определить значение неизвестных коэффициентов. Затем с использованием формулы вычисляется искомое значение.
Доп.точки доступа:
Сладков, М. П. \сост.\
Костиков, С. С. \ред.\
Смирнова, И. А. \худож.\
Экземпляры всего: 2
ОО (1), Ф (1)
Свободны: ОО (1), Ф (1)
| 12+ |
М 34
Математика. Профильный уровень. Функции и графики : [задачи ЕГЭ] / составитель М. П. Сладков ; редактор по Брайлю С. С. Костиков ; дизайн обложки И. А. Смирнова. - Москва : Логосвос, 2024. - 1 альбом (27 брайлевских листов; 16 рельефно-графических листов; 14 плоскопечатных листов) : пластик, барельеф ; 22х30 см. - 130 экз. - ISBN 978-5-419-06596-3 : 4041.27 р.
Издание с текстом, напечатанным параллельно шрифтом Брайля и укрупненным шрифтом. Спиральный переплет
Рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика--Дети с нарушением зрения--Пособия
Математика--Рельефно-графические пособия--Учебные издания для специальных(коррекционных)образовательных учреждений
Аннотация: Альбом содержит 16 заданий, проверяющих у обучающихся навыки работы с функцией и ее графиком. Данный тип заданий впервые был включен в ЕГЭ в 2022 году. Задания содержат график функций и формулу, которая ее задает. Один или несколько коэффициентов этой формулы неизвестны. Искомая величина не отображена на графике функции. Для выполнения задания необходимо определить значение неизвестных коэффициентов. Затем с использованием формулы вычисляется искомое значение.
Доп.точки доступа:
Сладков, М. П. \сост.\
Костиков, С. С. \ред.\
Смирнова, И. А. \худож.\
Экземпляры всего: 2
ОО (1), Ф (1)
Свободны: ОО (1), Ф (1)
1963.
Подробнее
39.8
Г 70
Львова, И. А.
Городской транспорт : в 2 альбомах : [для детей дошкольного и младшего школьного возраста] / автор текста И. А. Львова, редактор по Брайлю С. С. Костиков ; дизайнеры: Ю. И. Малышева, Е. Г. Шведова. - Москва : Логосвос, 2024. - 30x21. - 130 экз.
Альбом 2. - 2024. - 1 альбом (23 брайлевских листа ; 12 плоскопечатных листов, 10 рельефно-графических листов) : цв. ил., пластик, барельеф. - 130 экз. - ISBN 978-5-419-06597-0 : 3190.47 р.
Издание с текстом, напечатанным параллельно шрифтом Брайля и укрупненным шрифтом. Спиральный переплет
Содержание:
Грузовой автомобиль с бортовой платформой
Самосвал
Грузовой автомобиль с полуприцепом
Автобетоносмеситель
Подметально-уборочная машина
Мусоровоз
Автовышка ремонтная
Эвакуатор
Пожарно-спасательный автомобиль
ББК 39.8 + 74.530.268
Рубрики: Транспорт--Рельефно-графические пособия--Учебные издания для специальных(коррекционных)образовательных учреждений
Коррекционная (специальная) педагогика--Дети с нарушением зрения--Пособия
Кл.слова (ненормированные):
пассажирский транспорт -- грузовой транспорт
Аннотация: Пособие предназначено для детей дошкольного и младшего школьного возраста по теме "Городской транспорт". Здесь дети знакомятся с общим видом пассажирского и грузового транспорта.
Доп.точки доступа:
Львова, И. А. \авт. текста\
Костиков, С. С. \ред.\
Малышева, Ю. И. \худож.\
Шведова, Е. Г. \худож.\
Экземпляры всего: 2
ОО (1), Ф (1)
Свободны: ОО (1), Ф (1)
| 6+ |
Г 70
Львова, И. А.
Городской транспорт : в 2 альбомах : [для детей дошкольного и младшего школьного возраста] / автор текста И. А. Львова, редактор по Брайлю С. С. Костиков ; дизайнеры: Ю. И. Малышева, Е. Г. Шведова. - Москва : Логосвос, 2024. - 30x21. - 130 экз.
Альбом 2. - 2024. - 1 альбом (23 брайлевских листа ; 12 плоскопечатных листов, 10 рельефно-графических листов) : цв. ил., пластик, барельеф. - 130 экз. - ISBN 978-5-419-06597-0 : 3190.47 р.
Издание с текстом, напечатанным параллельно шрифтом Брайля и укрупненным шрифтом. Спиральный переплет
Содержание:
Грузовой автомобиль с бортовой платформой
Самосвал
Грузовой автомобиль с полуприцепом
Автобетоносмеситель
Подметально-уборочная машина
Мусоровоз
Автовышка ремонтная
Эвакуатор
Пожарно-спасательный автомобиль
| ГРНТИ |
Рубрики: Транспорт--Рельефно-графические пособия--Учебные издания для специальных(коррекционных)образовательных учреждений
Коррекционная (специальная) педагогика--Дети с нарушением зрения--Пособия
Кл.слова (ненормированные):
пассажирский транспорт -- грузовой транспорт
Аннотация: Пособие предназначено для детей дошкольного и младшего школьного возраста по теме "Городской транспорт". Здесь дети знакомятся с общим видом пассажирского и грузового транспорта.
Доп.точки доступа:
Львова, И. А. \авт. текста\
Костиков, С. С. \ред.\
Малышева, Ю. И. \худож.\
Шведова, Е. Г. \худож.\
Экземпляры всего: 2
ОО (1), Ф (1)
Свободны: ОО (1), Ф (1)
1964.
Подробнее
39/Г 70-923489702
39.8
Г 70
Городской транспорт : в 2 альбомах : [для детей дошкольного и младшего школьного возраста] / автор текста И. А. Львова, редактор по Брайлю С. С. Костиков ; дизайнеры: Ю. И. Малышева, Е. Г. Шведова. - Москва : Логосвос, 2024. - 30x21. - 130 экз.
Альбом 1. - 2024. - 1 альбом (23 брайлевских листа ; 12 плоскопечатных листов, 10 рельефно-графических листов) : цв. ил., пластик, барельеф. - ISBN 978-5-419-06597-0 : 3190.47 р.
Издание с текстом, напечатанным параллельно шрифтом Брайля и укрупненным шрифтом. Спиральный переплет
Содержание:
Автобус
Троллейбус
Трамвай
Легковой автомобиль
Внедорожник
Кабриолет
Скутер
Велосипед
Мотоцикл
Самокат
ББК 39.8 + 74.530.268
Рубрики: Транспорт--Рельефно-графические пособия--Учебные издания для специальных(коррекционных)образовательных учреждений
Коррекционная (специальная) педагогика--Дети с нарушением зрения--Пособия
Кл.слова (ненормированные):
пассажирский транспорт -- грузовой транспорт
Аннотация: Пособие предназначено для детей дошкольного и младшего школьного возраста по теме "Городской транспорт". Здесь дети знакомятся с общим видом пассажирского и грузового транспорта.
Доп.точки доступа:
Львова, И. А. \авт. текста\
Костиков, С. С. \ред.\
Малышева, Ю. И. \худож.\
Шведова, Е. Г. \худож.\
Экземпляры всего: 2
ОО (1), Ф (1)
Свободны: Ф (1)
| 6+ |
39.8
Г 70
Городской транспорт : в 2 альбомах : [для детей дошкольного и младшего школьного возраста] / автор текста И. А. Львова, редактор по Брайлю С. С. Костиков ; дизайнеры: Ю. И. Малышева, Е. Г. Шведова. - Москва : Логосвос, 2024. - 30x21. - 130 экз.
Альбом 1. - 2024. - 1 альбом (23 брайлевских листа ; 12 плоскопечатных листов, 10 рельефно-графических листов) : цв. ил., пластик, барельеф. - ISBN 978-5-419-06597-0 : 3190.47 р.
Издание с текстом, напечатанным параллельно шрифтом Брайля и укрупненным шрифтом. Спиральный переплет
Содержание:
Автобус
Троллейбус
Трамвай
Легковой автомобиль
Внедорожник
Кабриолет
Скутер
Велосипед
Мотоцикл
Самокат
| ГРНТИ |
Рубрики: Транспорт--Рельефно-графические пособия--Учебные издания для специальных(коррекционных)образовательных учреждений
Коррекционная (специальная) педагогика--Дети с нарушением зрения--Пособия
Кл.слова (ненормированные):
пассажирский транспорт -- грузовой транспорт
Аннотация: Пособие предназначено для детей дошкольного и младшего школьного возраста по теме "Городской транспорт". Здесь дети знакомятся с общим видом пассажирского и грузового транспорта.
Доп.точки доступа:
Львова, И. А. \авт. текста\
Костиков, С. С. \ред.\
Малышева, Ю. И. \худож.\
Шведова, Е. Г. \худож.\
Экземпляры всего: 2
ОО (1), Ф (1)
Свободны: Ф (1)
1965.
Подробнее
84(2=411.2)5
К 85
Крылов, Иван Андреевич (1769-1844).
Лебедь, рак и щука : басня / Иван Крылов. - Москва : Логосвос, 2024. - 1 альбом (2 брайлевских листа ; 2 плоскопечатных листа ; 5 листов рельефных иллюстраций) : многокрасочное, барельеф ; 30x21 см. - 130 экз. - ISBN 978-5-419-06598-7 : 1701.59 р.
Издание с текстом, напечатанным параллельно шрифтом Брайля и укрупненным шрифтом. Спиральный переплет
ББК 84(2=411.2)5 + 74.530.268
Рубрики: Русская литература, 19 в.--Поэзия--Учебные издания для специальных(коррекционных)образовательных учреждений
Коррекционная (специальная) педагогика--Дети с нарушением зрения--Пособия
Аннотация: Предлагаемое издание предназначено для работы с незрячими детьми дошкольного и младшего школного возраста. Задача пособия - познакомить детей с главными человеческими принципами.
Экземпляры всего: 2
ОО (1), Ф (1)
Свободны: ОО (1), Ф (1)
| 0+ |
К 85
Крылов, Иван Андреевич (1769-1844).
Лебедь, рак и щука : басня / Иван Крылов. - Москва : Логосвос, 2024. - 1 альбом (2 брайлевских листа ; 2 плоскопечатных листа ; 5 листов рельефных иллюстраций) : многокрасочное, барельеф ; 30x21 см. - 130 экз. - ISBN 978-5-419-06598-7 : 1701.59 р.
Издание с текстом, напечатанным параллельно шрифтом Брайля и укрупненным шрифтом. Спиральный переплет
| ГРНТИ |
Рубрики: Русская литература, 19 в.--Поэзия--Учебные издания для специальных(коррекционных)образовательных учреждений
Коррекционная (специальная) педагогика--Дети с нарушением зрения--Пособия
Аннотация: Предлагаемое издание предназначено для работы с незрячими детьми дошкольного и младшего школного возраста. Задача пособия - познакомить детей с главными человеческими принципами.
Экземпляры всего: 2
ОО (1), Ф (1)
Свободны: ОО (1), Ф (1)
1966.
Подробнее
74.55
П 24
Педагогика и психология детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) : учебник : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование", 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование", 44.03.01 "Педагогическое образование" (квалификация (степень) "бакалавр") / И. М. Яковлева, М. В. Браткова, О. В. Караневская [и др.] ; под редакцией И. М. Яковлевой. - Москва : ИНФРА-М, 2023. - 380, [1] с. : табл. ; 22 см. - (Высшее образование). - На 4-й с. обложки авторы: Яковлева И. М., д-р. пед. наук, Браткова М. В., канд. пед. наук, доцент, Караневская О. В., канд. пед. наук, доцент, Титова, О. В., канд. пед. наук, доцент, Афанасьева Ю. А., канд. пед. наук, доцент . - Библиография в конце глав и в подстрочных примечаниях. - ISBN 978-5-16-018636-8 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-109655-0 (online) : 1699.85 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
ББК 74.55
Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Воспитание и обучение--Учебные издания для высших учебных заведений
Олигофренопедагогика--Учебные издания для высших учебных заведений
Дети с нарушением интеллекта--Психологические исследования
Кл.слова (ненормированные):
олигофренопедагогика -- дети с умственной отсталостью -- умственно отсталые дети -- дети с интеллектуальными нарушениями -- интеллектуальное развитие -- умственная отсталость -- сочетанные нарушения развития
Аннотация: В учебнике представлены вопросы диагностики интеллектуальных нарушений, особенности развития и теоретические основы обучения, воспитания детей с интеллектуальными нарушениями. В специальных разделах рассматриваются вопросы педагогической работы с обучающимися с тяжелыми интеллектуальными нарушениями. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», «Психолого-педагогическое образование» и «Педагогическое образование», также может быть использован педагогами как специальных (коррекционных), так и общеобразовательных школ, работающими с детьми с интеллектуальными нарушениями.
Доп.точки доступа:
Яковлева, Ирина Михайловна
Браткова, Маргарита Владимировна
Караневская, Ольга Викторовна
Титова, Оксана Владимировна
Афанасьева, Юлия Анатольевна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
П 24
Педагогика и психология детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) : учебник : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование", 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование", 44.03.01 "Педагогическое образование" (квалификация (степень) "бакалавр") / И. М. Яковлева, М. В. Браткова, О. В. Караневская [и др.] ; под редакцией И. М. Яковлевой. - Москва : ИНФРА-М, 2023. - 380, [1] с. : табл. ; 22 см. - (Высшее образование). - На 4-й с. обложки авторы: Яковлева И. М., д-р. пед. наук, Браткова М. В., канд. пед. наук, доцент, Караневская О. В., канд. пед. наук, доцент, Титова, О. В., канд. пед. наук, доцент, Афанасьева Ю. А., канд. пед. наук, доцент . - Библиография в конце глав и в подстрочных примечаниях. - ISBN 978-5-16-018636-8 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-109655-0 (online) : 1699.85 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Воспитание и обучение--Учебные издания для высших учебных заведений
Олигофренопедагогика--Учебные издания для высших учебных заведений
Дети с нарушением интеллекта--Психологические исследования
Кл.слова (ненормированные):
олигофренопедагогика -- дети с умственной отсталостью -- умственно отсталые дети -- дети с интеллектуальными нарушениями -- интеллектуальное развитие -- умственная отсталость -- сочетанные нарушения развития
Аннотация: В учебнике представлены вопросы диагностики интеллектуальных нарушений, особенности развития и теоретические основы обучения, воспитания детей с интеллектуальными нарушениями. В специальных разделах рассматриваются вопросы педагогической работы с обучающимися с тяжелыми интеллектуальными нарушениями. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», «Психолого-педагогическое образование» и «Педагогическое образование», также может быть использован педагогами как специальных (коррекционных), так и общеобразовательных школ, работающими с детьми с интеллектуальными нарушениями.
Доп.точки доступа:
Яковлева, Ирина Михайловна
Браткова, Маргарита Владимировна
Караневская, Ольга Викторовна
Титова, Оксана Владимировна
Афанасьева, Юлия Анатольевна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
1967.
Подробнее
74.57
Е 50
Елецкая, Ольга Вячеславовна.
Дифференциальная диагностика нарушений речевого развития : учебно-методическое пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование (квалификация (степень) "бакалавр") по профилю подготовки "Логопедия" и 44.04.03 "Специальное (дефектологическое) образование (квалификация (степень) "магистр") / О. В. Елецкая, А. А. Тараканова. - Москва : ИНФРА-М, 2024. - 159 с. : табл., портр. ; 22 см. - (Высшее образование). - Библиография: с. 144-150 (137 названий) и в конце глав. - ISBN 978-5-16-018857-7 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-111723-1 (online) : 805.71 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
ББК 74.570.241.3я73 + 56.12-321я73
Рубрики: Дефектология--Логопедия--Учебные издания для высших учебных заведений
Дети--Нарушение речи--Учебные издания для высших учебных заведений
Невропатология--Расстройства речи у детей--Дифференциальная диагностика
Аннотация: Учебно-методическое пособие включает теоретический материал для усвоения тем «Типологизация нарушений речевого развития», «Дифференциация специфических (первичных) и неспецифических (вторичных) расстройств речевого развития» и др., практические рекомендации, направленные на формирование навыков диагностики нарушений речи у детей, отграничения первичных и вторичных речевых расстройств. Рекомендуется для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (бакалавриат) при изучении дисциплин «Логопедия» и «Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья». Также будет полезно логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников, работающим с детьми с нарушениями речи.
Доп.точки доступа:
Тараканова, Алла Алексеевна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Е 50
Елецкая, Ольга Вячеславовна.
Дифференциальная диагностика нарушений речевого развития : учебно-методическое пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование (квалификация (степень) "бакалавр") по профилю подготовки "Логопедия" и 44.04.03 "Специальное (дефектологическое) образование (квалификация (степень) "магистр") / О. В. Елецкая, А. А. Тараканова. - Москва : ИНФРА-М, 2024. - 159 с. : табл., портр. ; 22 см. - (Высшее образование). - Библиография: с. 144-150 (137 названий) и в конце глав. - ISBN 978-5-16-018857-7 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-111723-1 (online) : 805.71 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
Рубрики: Дефектология--Логопедия--Учебные издания для высших учебных заведений
Дети--Нарушение речи--Учебные издания для высших учебных заведений
Невропатология--Расстройства речи у детей--Дифференциальная диагностика
Аннотация: Учебно-методическое пособие включает теоретический материал для усвоения тем «Типологизация нарушений речевого развития», «Дифференциация специфических (первичных) и неспецифических (вторичных) расстройств речевого развития» и др., практические рекомендации, направленные на формирование навыков диагностики нарушений речи у детей, отграничения первичных и вторичных речевых расстройств. Рекомендуется для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (бакалавриат) при изучении дисциплин «Логопедия» и «Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья». Также будет полезно логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников, работающим с детьми с нарушениями речи.
Доп.точки доступа:
Тараканова, Алла Алексеевна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
1968.
Подробнее
74.50
И 27
Игры и занятия с детьми раннего возраста с психофизическими нарушениями : учебно-методическое пособие для студентов учебных заведений, реализующих программу среднего профессионального образования по укрупненной группе специальностей 44.02.00 "Образование и педагогические науки" / Браткова М. В., Выродова И. А., Закрепина А. В. [и др.] ; под редакцией Е. А. Стребелевой, Г. А. Мишиной. - 3-е издание, дополненное. - Москва : ИНФРА-М, 2024. - 160 с. ; 22 см. - (Среднее профессиональное образование). - Авторы указаны на обороте титульного листа. - Библиография: с. 160. - ISBN 978-5-16-013918-0 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-108891-3 (online) : 707.45 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
ББК 74.50я723 + 74.902.6я723 + 74.100.57
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями здоровья--Воспитание и обучение--Учебно-методические пособия
Дефектология--Дошкольная дефектология--Учебно-методические пособия
Инклюзивное образование--Игровые технологии--Учебно-методические пособия
Аннотация: В этой книге собраны игры, упражнения и занятия с малышами. Это результат многолетних педагогических исследований и практического опыта работы с детьми раннего возраста (1-3 года). В процессе игры ребенок усвоит правильные формы поведения, научится взаимодействовать со сверстниками в различных ситуациях. Игры способствуют формированию положительных личностных качеств. Для родителей, педагогов-дефектологов, воспитателей дошкольных образовательных организаций и студентов высшего образования.
Доп.точки доступа:
Браткова, Маргарита Владимировна
Выродова, Ирина Анатольевна
Закрепина, Алла Васильевна
Кинаш, Елена Александровна
Мишина, Галина Александровна
Пронина, Лариса Васильевна,
Стребелева, Елена Антоновна
Хайртдинова, Лена Фаритовна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
И 27
Игры и занятия с детьми раннего возраста с психофизическими нарушениями : учебно-методическое пособие для студентов учебных заведений, реализующих программу среднего профессионального образования по укрупненной группе специальностей 44.02.00 "Образование и педагогические науки" / Браткова М. В., Выродова И. А., Закрепина А. В. [и др.] ; под редакцией Е. А. Стребелевой, Г. А. Мишиной. - 3-е издание, дополненное. - Москва : ИНФРА-М, 2024. - 160 с. ; 22 см. - (Среднее профессиональное образование). - Авторы указаны на обороте титульного листа. - Библиография: с. 160. - ISBN 978-5-16-013918-0 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-108891-3 (online) : 707.45 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями здоровья--Воспитание и обучение--Учебно-методические пособия
Дефектология--Дошкольная дефектология--Учебно-методические пособия
Инклюзивное образование--Игровые технологии--Учебно-методические пособия
Аннотация: В этой книге собраны игры, упражнения и занятия с малышами. Это результат многолетних педагогических исследований и практического опыта работы с детьми раннего возраста (1-3 года). В процессе игры ребенок усвоит правильные формы поведения, научится взаимодействовать со сверстниками в различных ситуациях. Игры способствуют формированию положительных личностных качеств. Для родителей, педагогов-дефектологов, воспитателей дошкольных образовательных организаций и студентов высшего образования.
Доп.точки доступа:
Браткова, Маргарита Владимировна
Выродова, Ирина Анатольевна
Закрепина, Алла Васильевна
Кинаш, Елена Александровна
Мишина, Галина Александровна
Пронина, Лариса Васильевна,
Стребелева, Елена Антоновна
Хайртдинова, Лена Фаритовна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
1969.
Подробнее
74.5
Е 50
Елецкая, Ольга Вячеславовна.
Методика коррекции дизорфографии у школьников : учебно-методическое пособие : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (квалификация (степень) "бакалавр") по профилю подготовки "Логопедия" и 44.04.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (квалификация(степень) "магистр" / О. В. Елецкая. - Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2023. - 174 с. : табл., ил. ; 21 см. - (Высшее образование). - Библиография: с. 139-156 и в конце глав. - ISBN 978-5-00091-632-2 (ФОРУМ). - ISBN 978-5-16-014463-4 (ИНФРА-М, print). - ISBN 978-5-16-102770-7 (ИНФРА-М, online) : 786.06 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com
ББК 74.57я73
Рубрики: Дефектология--Логопедия--Учебно-методическое пособие
Дети с нарушением речи--Дизорфография--Диагностика и коррекция--Учебно-методические пособия
Аннотация: Предлагаемая методика предназначена для коррекции дизорфографии у школьников. Применение данной методики в системе логопедической работы позволяет преодолеть причины и устранить проявления дизорфографии у школьников с различными вариантами структуры дизорфографического дефекта. Для магистров направления подготовки 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование». Адресовано студентам высших учебных заведений, осваивающим в рамках программы «Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста с нарушениями речевого развития» дисциплину «Актуальные проблемы профилактики и коррекции нарушений письменной речи». Рекомендуется в качестве дополнительного пособия студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» по профилю подготовки «Логопедия» при изучении дисциплин «Логопедия», «Логопедические технологии» и др., а также может быть полезно логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Е 50
Елецкая, Ольга Вячеславовна.
Методика коррекции дизорфографии у школьников : учебно-методическое пособие : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (квалификация (степень) "бакалавр") по профилю подготовки "Логопедия" и 44.04.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (квалификация(степень) "магистр" / О. В. Елецкая. - Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2023. - 174 с. : табл., ил. ; 21 см. - (Высшее образование). - Библиография: с. 139-156 и в конце глав. - ISBN 978-5-00091-632-2 (ФОРУМ). - ISBN 978-5-16-014463-4 (ИНФРА-М, print). - ISBN 978-5-16-102770-7 (ИНФРА-М, online) : 786.06 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com
Рубрики: Дефектология--Логопедия--Учебно-методическое пособие
Дети с нарушением речи--Дизорфография--Диагностика и коррекция--Учебно-методические пособия
Аннотация: Предлагаемая методика предназначена для коррекции дизорфографии у школьников. Применение данной методики в системе логопедической работы позволяет преодолеть причины и устранить проявления дизорфографии у школьников с различными вариантами структуры дизорфографического дефекта. Для магистров направления подготовки 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование». Адресовано студентам высших учебных заведений, осваивающим в рамках программы «Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста с нарушениями речевого развития» дисциплину «Актуальные проблемы профилактики и коррекции нарушений письменной речи». Рекомендуется в качестве дополнительного пособия студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» по профилю подготовки «Логопедия» при изучении дисциплин «Логопедия», «Логопедические технологии» и др., а также может быть полезно логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
1970.
Подробнее
74.57
Б 59
Биба, Анна Григорьевна.
Обучение русскому языку и развитие метапредметных умений учащихся в классах инклюзивного начального образования : монография / А. Г. Биба. - Москва : ИНФРА-М, 2023. - 158, [1] с. : рис. ; 21 см. - (Научная мысль). - На 4-й с. обложки автор: Биба А. Г., канд. пед. наук, доцент. - Библиография: с. 113-122. - 500 экз. - ISBN 978-5-16-017740-3 (print). - ISBN 978-5-16-110433-0 (online) : 776.22 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
ББК 74.57я7
Рубрики: Дефектология--Логопедия--Учебно-методическое пособие
Дети с нарушением речи--Дизорфография--Диагностика и коррекция--Учебно-методические пособия
Аннотация: В монографии предпринята попытка выявить и обосновать содержание и комплекс средств обучения орфографии младших школьников с нерезко выраженным общим недоразвитием речи с одновременным развитием у них учебной самостоятельности. Для решения поставленной задачи использованы как теоретические методы исследования (анализ психолого-педагогической литературы, обобщение научных данных), так и эмпирические (наблюдение, беседа, тестирование, анализ продуктов деятельности учащихся). Теоретическую основу обучения и развития учащихся с нерезко выраженным недоразвитием речи в классах инклюзивного образования составляют сведения о познавательных, регулятивных и речевых особенностях данной категории детей; идеи развития младших школьников в процессе обучения; положения лингвистики и психолингвистики о структуре орфографического навыка и закономерностях его формирования, в том числе у детей с речевыми патологиями. Может быть востребована в профессиональной подготовке будущих педагогов начального звена общеобразовательной школы, в практике учителей начальных классов инклюзивного образования и учителей-логопедов, оказывающих помощь учащимся начальных классов с недоразвитием речи в освоении школьной программы.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Б 59
Биба, Анна Григорьевна.
Обучение русскому языку и развитие метапредметных умений учащихся в классах инклюзивного начального образования : монография / А. Г. Биба. - Москва : ИНФРА-М, 2023. - 158, [1] с. : рис. ; 21 см. - (Научная мысль). - На 4-й с. обложки автор: Биба А. Г., канд. пед. наук, доцент. - Библиография: с. 113-122. - 500 экз. - ISBN 978-5-16-017740-3 (print). - ISBN 978-5-16-110433-0 (online) : 776.22 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
Рубрики: Дефектология--Логопедия--Учебно-методическое пособие
Дети с нарушением речи--Дизорфография--Диагностика и коррекция--Учебно-методические пособия
Аннотация: В монографии предпринята попытка выявить и обосновать содержание и комплекс средств обучения орфографии младших школьников с нерезко выраженным общим недоразвитием речи с одновременным развитием у них учебной самостоятельности. Для решения поставленной задачи использованы как теоретические методы исследования (анализ психолого-педагогической литературы, обобщение научных данных), так и эмпирические (наблюдение, беседа, тестирование, анализ продуктов деятельности учащихся). Теоретическую основу обучения и развития учащихся с нерезко выраженным недоразвитием речи в классах инклюзивного образования составляют сведения о познавательных, регулятивных и речевых особенностях данной категории детей; идеи развития младших школьников в процессе обучения; положения лингвистики и психолингвистики о структуре орфографического навыка и закономерностях его формирования, в том числе у детей с речевыми патологиями. Может быть востребована в профессиональной подготовке будущих педагогов начального звена общеобразовательной школы, в практике учителей начальных классов инклюзивного образования и учителей-логопедов, оказывающих помощь учащимся начальных классов с недоразвитием речи в освоении школьной программы.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Page 197, Results: 2072