Electronic catalog


 

Choice of metadata Электронная библиотека НОСБ

Page 190, Results: 1912

Digitizing pages:
No results! 1000

Report on unfulfilled requests: 0



    Образовательный проект "Мой дом - Земля" [Текст] // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. 11-16 : фот., табл. - Библиография: с. 16 (14 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с интеллектуальной недостаточностью -- дошкольники с ОВЗ -- интеллектуальная недостаточность -- образовательные проекты -- ограниченные возможности здоровья -- экологическая культура -- экологическое воспитание
Аннотация: Проект развития экологической культуры для детей с интеллектуальной недостаточностью.

Доп.точки доступа:
Гарипова, Ю. С.
Миллер, З. С.
Никонова, Е. С.
Шакмакова, Н. Н.

Образовательный проект "Мой дом - Земля" / Ю. С. Гарипова [и др.]. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. С. 11-16

1891.

Образовательный проект "Мой дом - Земля" / Ю. С. Гарипова [и др.]. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. С. 11-16




    Образовательный проект "Мой дом - Земля" [Текст] // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. 11-16 : фот., табл. - Библиография: с. 16 (14 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с интеллектуальной недостаточностью -- дошкольники с ОВЗ -- интеллектуальная недостаточность -- образовательные проекты -- ограниченные возможности здоровья -- экологическая культура -- экологическое воспитание
Аннотация: Проект развития экологической культуры для детей с интеллектуальной недостаточностью.

Доп.точки доступа:
Гарипова, Ю. С.
Миллер, З. С.
Никонова, Е. С.
Шакмакова, Н. Н.


Збицкая, И. А.
    Профессиональная компетентность педагога в современном ДО / И. А. Збицкая, И. Ю. Кульчицкая // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 3-7 : табл. - Библиогр.: с. 7 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- профессиональные компетентности -- профессиональные стандарты -- профкомпетентности -- профстандарты -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Представлен опыт работы учреждения дополнительного образования по развитию профессиональной компетентности педагога в условиях внедрения профессионального стандарта "Педагог дополнительного образования детей и взрослых".

Доп.точки доступа:
Кульчицкая, И. Ю.

Збицкая И. А. Профессиональная компетентность педагога в современном ДО / Збицкая И. А., Кульчицкая И. Ю. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. С. 3-7

1892.

Збицкая И. А. Профессиональная компетентность педагога в современном ДО / Збицкая И. А., Кульчицкая И. Ю. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. С. 3-7



Збицкая, И. А.
    Профессиональная компетентность педагога в современном ДО / И. А. Збицкая, И. Ю. Кульчицкая // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 3-7 : табл. - Библиогр.: с. 7 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- профессиональные компетентности -- профессиональные стандарты -- профкомпетентности -- профстандарты -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Представлен опыт работы учреждения дополнительного образования по развитию профессиональной компетентности педагога в условиях внедрения профессионального стандарта "Педагог дополнительного образования детей и взрослых".

Доп.точки доступа:
Кульчицкая, И. Ю.


Быкова, Е. С. (методист).
    Роль здоровьесберегающих технологий в учреждении ДО : семинар-практикум / Е. С. Быкова, Н. А. Дулина // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 8-10. - Библиогр.: с. 10 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- здоровье педагогов -- здоровьесберегающие технологии -- здоровьесбережение -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- практикумы -- семинары-практикумы -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Представлен семинар-практикум для педагогов дополнительного образования. Цель - профессионально-личностное развитие педагогов в сфере здоровьесбережения.

Доп.точки доступа:
Дулина, Н. А. (методист)

Быкова Е. С. Роль здоровьесберегающих технологий в учреждении ДО : семинар-практикум / Быкова Е С., Дулина Н. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. С. 8-10

1893.

Быкова Е. С. Роль здоровьесберегающих технологий в учреждении ДО : семинар-практикум / Быкова Е С., Дулина Н. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. С. 8-10



Быкова, Е. С. (методист).
    Роль здоровьесберегающих технологий в учреждении ДО : семинар-практикум / Е. С. Быкова, Н. А. Дулина // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 8-10. - Библиогр.: с. 10 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- здоровье педагогов -- здоровьесберегающие технологии -- здоровьесбережение -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- практикумы -- семинары-практикумы -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Представлен семинар-практикум для педагогов дополнительного образования. Цель - профессионально-личностное развитие педагогов в сфере здоровьесбережения.

Доп.точки доступа:
Дулина, Н. А. (методист)


Михайлова, М. Ю. (методист).
    Повышение уровня образования родителей по вопросам воспитания и ДО / М. Ю. Михайлова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 11-12

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- проекты -- работа с родителями -- работа с семьями -- родители -- семьи -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об опыте работы с родителями обучающихся в учреждении дополнительного образования по проекту "Когда мы вместе".

Михайлова М. Ю. Повышение уровня образования родителей по вопросам воспитания и ДО / Михайлова М. Ю. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. С. 11-12

1894.

Михайлова М. Ю. Повышение уровня образования родителей по вопросам воспитания и ДО / Михайлова М. Ю. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. С. 11-12



Михайлова, М. Ю. (методист).
    Повышение уровня образования родителей по вопросам воспитания и ДО / М. Ю. Михайлова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 11-12

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- проекты -- работа с родителями -- работа с семьями -- родители -- семьи -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об опыте работы с родителями обучающихся в учреждении дополнительного образования по проекту "Когда мы вместе".


Петрова, А. О. (методист).
    Школа рабочих профессий / А. О. Петрова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 13-17 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- опыт работы -- подростки -- программы дополнительного образования -- профориентационная работа -- профориентация -- рабочие профессии -- старшеклассники -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Опыт работы по созданию единого образовательного пространства на основе объединения ресурсов двух учреждений дополнительного образования и предприятия. Цель - подготовка квалифицированных рабочих кадров. Обучение старшеклассников организовано по дополнительной общеобразовательной программе "Школа рабочих профессий".

Петрова А. О. Школа рабочих профессий / Петрова А. О. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. С. 13-17

1895.

Петрова А. О. Школа рабочих профессий / Петрова А. О. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. С. 13-17



Петрова, А. О. (методист).
    Школа рабочих профессий / А. О. Петрова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 13-17 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- опыт работы -- подростки -- программы дополнительного образования -- профориентационная работа -- профориентация -- рабочие профессии -- старшеклассники -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Опыт работы по созданию единого образовательного пространства на основе объединения ресурсов двух учреждений дополнительного образования и предприятия. Цель - подготовка квалифицированных рабочих кадров. Обучение старшеклассников организовано по дополнительной общеобразовательной программе "Школа рабочих профессий".


Еникеева, Р. В. (педагог-организатор).
    Включение несовершеннолетних подростков в трудовую деятельность / Р. В. Еникеева, О. В. Никифорова, В. М. Сусарова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 18-20 : ил. - Прил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
бригады подростков -- дополнительное образование детей -- несовершеннолетние -- опыт работы -- подростки -- положения -- старшеклассники -- трудовые бригады -- трудоустройство несовершеннолетних -- трудоустройство подростков -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об опыте работы учреждения дополнительного образования совместно со службой занятости населения по решению проблемы трудоустройства несовершеннолетних. Проблема решается посредством создания трудовой бригады подростков. В статье дано "Положение о трудовой бригаде "Северный город".

Доп.точки доступа:
Никифорова, О. В. (педагог-организатор)
Сусарова, В. М. (методист)

Еникеева Р. В. Включение несовершеннолетних подростков в трудовую деятельность / Еникеева Р. В., Никифорова О. В., Сусарова В. М. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. С. 18-20

1896.

Еникеева Р. В. Включение несовершеннолетних подростков в трудовую деятельность / Еникеева Р. В., Никифорова О. В., Сусарова В. М. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. С. 18-20



Еникеева, Р. В. (педагог-организатор).
    Включение несовершеннолетних подростков в трудовую деятельность / Р. В. Еникеева, О. В. Никифорова, В. М. Сусарова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 18-20 : ил. - Прил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
бригады подростков -- дополнительное образование детей -- несовершеннолетние -- опыт работы -- подростки -- положения -- старшеклассники -- трудовые бригады -- трудоустройство несовершеннолетних -- трудоустройство подростков -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об опыте работы учреждения дополнительного образования совместно со службой занятости населения по решению проблемы трудоустройства несовершеннолетних. Проблема решается посредством создания трудовой бригады подростков. В статье дано "Положение о трудовой бригаде "Северный город".

Доп.точки доступа:
Никифорова, О. В. (педагог-организатор)
Сусарова, В. М. (методист)


Камалова, А. Д. (педагог дополнительного образования).
    Реализация проекта для детей с ОВЗ - интерактивный спектакль "Леса-чудеса" : из опыта работы МБОУ ДО "Дворец творчества "Орион" / А. Д. Камалова, Н. Н. Кожепарова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 21-23

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- интерактивные спектакли -- опыт работы -- проектная деятельность -- проекты -- спектакли -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об опыте реализации учреждением дополнительного образования проекта для детей с ограниченными возможностями здоровья. Проект "Интерактивный спектакль "Леса-чудеса" ориентирован на детей 4-6 лет.

Доп.точки доступа:
Кожепарова, Н. Н. (методист)

Камалова А. Д. Реализация проекта для детей с ОВЗ - интерактивный спектакль "Леса-чудеса" : из опыта работы МБОУ ДО "Дворец творчества "Орион" / Камалова А. Д., Кожепарова Н. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. С. 21-23

1897.

Камалова А. Д. Реализация проекта для детей с ОВЗ - интерактивный спектакль "Леса-чудеса" : из опыта работы МБОУ ДО "Дворец творчества "Орион" / Камалова А. Д., Кожепарова Н. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. С. 21-23



Камалова, А. Д. (педагог дополнительного образования).
    Реализация проекта для детей с ОВЗ - интерактивный спектакль "Леса-чудеса" : из опыта работы МБОУ ДО "Дворец творчества "Орион" / А. Д. Камалова, Н. Н. Кожепарова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 21-23

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- интерактивные спектакли -- опыт работы -- проектная деятельность -- проекты -- спектакли -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об опыте реализации учреждением дополнительного образования проекта для детей с ограниченными возможностями здоровья. Проект "Интерактивный спектакль "Леса-чудеса" ориентирован на детей 4-6 лет.

Доп.точки доступа:
Кожепарова, Н. Н. (методист)


Бурлакова, И. В. (методист).
    Мирное небо - счастливое детство : методические рекомендации по организации мероприятий в летних оздоровительных лагерях с дневным пребыванием детей / И. В. Бурлакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 24-26 : фот. - Библиогр.: с. 26 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольная работа -- дети -- дополнительное образование детей -- конкурсы -- лагеря дневного пребывания -- летние лагеря -- летние оздоровительные лагеря -- методические рекомендации -- оздоровительные лагеря -- тематические мероприятия
Аннотация: Представлен опыт работы по организации оздоровительных и воспитательных событийных мероприятий в лагерях с дневным пребыванием детей. Дается краткое описание тематических блоков мероприятий, объединенных темой "Мирное небо - счастливое детство".

Бурлакова И. В. Мирное небо - счастливое детство : методические рекомендации по организации мероприятий в летних оздоровительных лагерях с дневным пребыванием детей / Бурлакова И. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. С. 24-26

1898.

Бурлакова И. В. Мирное небо - счастливое детство : методические рекомендации по организации мероприятий в летних оздоровительных лагерях с дневным пребыванием детей / Бурлакова И. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. С. 24-26



Бурлакова, И. В. (методист).
    Мирное небо - счастливое детство : методические рекомендации по организации мероприятий в летних оздоровительных лагерях с дневным пребыванием детей / И. В. Бурлакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 24-26 : фот. - Библиогр.: с. 26 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольная работа -- дети -- дополнительное образование детей -- конкурсы -- лагеря дневного пребывания -- летние лагеря -- летние оздоровительные лагеря -- методические рекомендации -- оздоровительные лагеря -- тематические мероприятия
Аннотация: Представлен опыт работы по организации оздоровительных и воспитательных событийных мероприятий в лагерях с дневным пребыванием детей. Дается краткое описание тематических блоков мероприятий, объединенных темой "Мирное небо - счастливое детство".


Маргаритова, Д. Н. (педагог дополнительного образования).
    Использование трехмерного конструктора "Fanclastic" при работе с детьми с ОВЗ / Д. Н. Маргаритова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 31-33 : 3 рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
Fanclastic -- LEGO -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дополнительное образование детей -- конструирование -- конструкторы -- лего-конструирование -- опыт работы -- трехмерные конструкторы -- фанкластик-конструирование
Аннотация: Представлен опыт работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья по конструированию. Игровое конструирование осуществляется с трехмерным конструктором "Фанкластик", российским аналогом конструктора "LEGO".

Маргаритова Д. Н. Использование трехмерного конструктора "Fanclastic" при работе с детьми с ОВЗ / Маргаритова Д. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. С. 31-33

1899.

Маргаритова Д. Н. Использование трехмерного конструктора "Fanclastic" при работе с детьми с ОВЗ / Маргаритова Д. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. С. 31-33



Маргаритова, Д. Н. (педагог дополнительного образования).
    Использование трехмерного конструктора "Fanclastic" при работе с детьми с ОВЗ / Д. Н. Маргаритова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 31-33 : 3 рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
Fanclastic -- LEGO -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дополнительное образование детей -- конструирование -- конструкторы -- лего-конструирование -- опыт работы -- трехмерные конструкторы -- фанкластик-конструирование
Аннотация: Представлен опыт работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья по конструированию. Игровое конструирование осуществляется с трехмерным конструктором "Фанкластик", российским аналогом конструктора "LEGO".


Малышева, Т. А. (педагог дополнительного образования).
    Сказка как источник исследовательской и проектной работы в начальной школе / Т. А. Малышева // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 34-38 : табл. - Библиогр.: с. 38 (4 назв.). - Прил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольная работа -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность -- начальная школа -- опыт работы -- проектная деятельность -- сказки -- создание сказок -- тренажеры создания сказок
Аннотация: Автор делится опытом использования образовательного потенциала сказок; предлагает тренажер создания сказки. Тренажер представляет собой таблицу, из которой необходимо выбрать традиционные элементы разных видов сказок и на их основе сочинить новую.

Малышева Т. А. Сказка как источник исследовательской и проектной работы в начальной школе / Малышева Т. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. С. 34-38

1900.

Малышева Т. А. Сказка как источник исследовательской и проектной работы в начальной школе / Малышева Т. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. С. 34-38



Малышева, Т. А. (педагог дополнительного образования).
    Сказка как источник исследовательской и проектной работы в начальной школе / Т. А. Малышева // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 34-38 : табл. - Библиогр.: с. 38 (4 назв.). - Прил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольная работа -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность -- начальная школа -- опыт работы -- проектная деятельность -- сказки -- создание сказок -- тренажеры создания сказок
Аннотация: Автор делится опытом использования образовательного потенциала сказок; предлагает тренажер создания сказки. Тренажер представляет собой таблицу, из которой необходимо выбрать традиционные элементы разных видов сказок и на их основе сочинить новую.

Page 190, Results: 1912

 

All acquisitions for 
Or select a month