Electronic catalog

Чарушина, Л.
    Индивидуальное обучение: психолого-педагогические условия эффективности [Текст] / Л. Чарушина // Коррекционно-развивающее образование. - 2013. - № 3. - С. 45-57.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Обучение на дому

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение русскому языку


Чарушина Л. Индивидуальное обучение: психолого-педагогические условия эффективности / Л. Чарушина. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2013. - № 3. - С. 45-57.

Науменко, Ю. В.
    Интегрированное образование: гармонизация отношений ребенка с ограниченными возможностями здоровья и сверстников [Текст] / Ю. В. Науменко, О. В. Науменко // Социальная педагогика. - 2013. - № 4. - С. 57-66.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Социализация


Доп.точки доступа:
Науменко, О.В.

Науменко Ю.В. Интегрированное образование: гармонизация отношений ребенка с ограниченными возможностями здоровья и сверстников / Ю. В. Науменко, О. В. Науменко. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2013. - № 4. - С. 57-66.

Жигорева, М. В.
    Концептуальные подходы к реализации интегрированного обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / М. В. Жигорева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 3. - С. 15-17.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Интегрированное обучение

   Инклюзивное образование


Жигорева М.В. Концептуальные подходы к реализации интегрированного обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья / М. В. Жигорева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 3. - С. 15-17.

Новикова, И. М.
    Место специальной дошкольной здоровьесберегающей педагогики в инклюзивном образовании [Текст] / И. М. Новикова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 3. - С. 23-24.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Воспитание здорового образа жизни

   Валеология в специальных (коррекционных) дошкольных учреждениях


Новикова И.М. Место специальной дошкольной здоровьесберегающей педагогики в инклюзивном образовании / И. М. Новикова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 3. - С. 23-24.

Волковская, Т. Н.
    Особенности изучения социальной компетентности детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Т. Н. Волковская, О. М. Бичурина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 3. - С. 88-89.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Компетентность социальная


Доп.точки доступа:
Бичурина, О.М.

Волковская Т. Н. Особенности изучения социальной компетентности детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья / Т. Н. Волковская, О. М. Бичурина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 3. - С. 88-89.

Бутько, Л. Н.
    Методы и технологии инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в детском доме-школе [Текст] / Л. Н. Бутько // Работник социальной службы. - 2013. - № 9. - С. 39-45.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Инклюзивное образование


Бутько Л.Н. Методы и технологии инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в детском доме-школе / Л. Н. Бутько // Работник социальной службы. - 2013. - № 9. - С. 39-45.

Волкова, З. М.
    Индивидуальный маршрут творческого развития "особого" ребенка [Текст] / З. М. Волкова // Работник социальной службы. - 2013. - № 9. - С. 64-69.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Развитие творческих способностей


Волкова З.М. Индивидуальный маршрут творческого развития "особого" ребенка / З. М. Волкова // Работник социальной службы. - 2013. - № 9. - С. 64-69.

Щигрева, Н. А.
    О содержании и организации работы реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями [Текст] / Н. А. Щигрева // Работник социальной службы. - 2013. - № 10. - С. 29-34.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Реабилитация--Бийск

   Семьи с детьми-инвалидами--Реабилитация--Бийск


Щигрева Н.А. О содержании и организации работы реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями / Н. А. Щигрева // Работник социальной службы. - 2013. - № 10. - С. 29-34.

Разакова, Т. В.
    Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями через формирование экологической культуры [Текст] / Т. В. Разакова // Работник социальной службы. - 2013. - № 10. - С. 84-89.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Реабилитация социальная

   Дети с ограниченными возможностями--Экологическое воспитание

   Экологическое воспитание


Разакова Т.В. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями через формирование экологической культуры / Т. В. Разакова. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2013. - № 10. - С. 84-89.

    Стратегия создания непрерывного реабилитационного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья и особенностями развития [Текст] / С. Н. Пузин [и др.] // Вестник Всероссийского общества специалистов по медико-социальной экспертизе, реабилитации и реабилитационной индустрии. - 2013. - № 2. - С. 6-13.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Реабилитация

Доп.точки доступа:
Пузин, С.Н.
Храпылина, Л.П.
Волынец, Г.В.
Потапов, В.Н.
Богова, О.Т.
Шургая, М.А.
Чандирли, С.А.

Стратегия создания непрерывного реабилитационного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья и особенностями развития / С. Н. Пузин [и др.] // Вестник Всероссийского общества специалистов по медико-социальной экспертизе, реабилитации и реабилитационной индустрии. - 2013. - № 2. - С. 6-13.