Electronic catalog

Колягина, В. Г. (кандидат психологических наук; доцент).
    Игра как способ коррекции коммуникативных умений у детей дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра / В. Г. Колягина, М. С. Козлова // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 1 (январь-март). - С. 56-61. - Библиогр.: с. 61 (9 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
РАС -- аутизм -- дети -- дошкольники -- дошкольный возраст -- игровая деятельность -- игротерапия -- игры -- коммуникативные умения -- коррекционная работа -- расстройства аутистического спектра -- средства коррекции
Аннотация: Раскрыты понятия: расстройство аутистического спектра и коммуникативные навыки. Рассмотрена специфика игровой деятельности у дошкольников с РАС. Перечислены упражнения, способствующие развитию игровой деятельности. Раскрыта сущность игротерапии как средства коррекции.
Доп.точки доступа:
Козлова, М. С. (магистрант)

Колягина В. Г. Игра как способ коррекции коммуникативных умений у детей дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра / Колягина В. Г., Козлова М. С. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 1 (январь-март). - С. С. 56-61

Станишич, Я. Ж. (студент).
    Сравнительный анализ уровня сформированности словообразовательных навыков у дошкольников с нарушенным и нормальным речевым развитием / Я. Ж. Станишич // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 1 (январь-март). - С. 89-96 : табл. - Библиогр.: с. 95-96 (12 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дети -- дошкольники -- общее недоразвитие речи -- речевое развитие -- словообразование -- словообразовательные навыки -- старшие дошкольники
Аннотация: На основе экспериментального изучения проведен сравнительный анализ уровня сформированности словообразовательных навыков у детей старшего дошкольного возраста с нормальным и нарушенным речевым развитием.

Станишич Я. Ж. Сравнительный анализ уровня сформированности словообразовательных навыков у дошкольников с нарушенным и нормальным речевым развитием / Станишич Я. Ж. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 1 (январь-март). - С. С. 89-96

Дереча, Л. И.
    Использование наглядно-дидактических игр в индивидуальной работе по коррекции звукопроизношения у детей с общим недоразвитием речи / Л. И. Дереча // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. 82-90 : 6 рис., фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- наглядно-дидактические игры -- коррекционная работа -- индивидуальная работа -- звукопроизношение -- планы-конспекты занятий -- индивидуально-подгрупповые занятия -- навыки звукопроизношения -- звук р -- автоматизация звука р -- подготовительные группы -- коррекция звукопроизношения
Аннотация: План-конспект индивидуально-подгруппового занятия по воспитанию навыков правильного звукопроизношения у детей с общим недоразвитием речи.

Дереча Л. И. Использование наглядно-дидактических игр в индивидуальной работе по коррекции звукопроизношения у детей с общим недоразвитием речи / Дереча Л. И. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. С. 82-90

Хлюпина, М.
    Картотека коммуникативных игр для старшей группы / М. Хлюпина // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. 74-81

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
подготовительные группы -- конспекты занятий -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- старшие группы -- картотеки игр -- коммуникативные игры -- игры малой подвижности -- дидактические игры
Аннотация: Варианты коммуникативных игр для старшей и подготовительной группы детского сада.

Хлюпина М. Картотека коммуникативных игр для старшей группы / Хлюпина М. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. С. 74-81

Кравчук, О. А.
    Конспект занятия по подготовке к обучению грамоте в подготовительной группе / О. А. Кравчук // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. 71-73

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
подготовительные группы -- конспекты занятий -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- сказки -- сказкотерапия -- подготовка к чтению -- обучение грамоте
Аннотация: Закрепление знаний и умений по подготовке к обучению грамоте детей подготовительной группы.

Кравчук О. А. Конспект занятия по подготовке к обучению грамоте в подготовительной группе / Кравчук О. А. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. С. 71-73

Галкина, Н. П.
    Конспект подгруппового занятия подготовительного этапа коррекции звукопроизношения с использованием нейрогимнастики и кинезиологических упражнений с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими нарушения речи "Как в лес пришла весна" / Н. П. Галкина // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. 66-70. - Библиогр.: с. 70 (2 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- нарушения речи -- коррекция речи -- кинезиологические упражнения -- коррекция звукопроизношения -- старшие дошкольники -- логопедическая работа -- конспекты занятий -- весенний лес -- тема весны -- подгрупповые занятия -- нейрогимнастика -- весна -- произнесение звуков -- восприятие звуков -- правильное восприятие звуков
Аннотация: Включение кинезиологических упражнений и нейрогимнастики в логопедическую практику с дошкольниками позволяет развивать правильное восприятие и произнесение звуков.

Галкина Н. П. Конспект подгруппового занятия подготовительного этапа коррекции звукопроизношения с использованием нейрогимнастики и кинезиологических упражнений с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими нарушения речи "Как в лес пришла весна" / Галкина Н. П. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. С. 66-70

Жданова, Т. Н.
    Конспект занятия для детей старшей группы компенсирующей направленности на тему "Составление рассказа "Весна" / Т. Н. Жданова, О. И. Максимова // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. 60-65. - Библиогр.: с. 65 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- недоразвитие речи -- конспекты занятий -- логопедические занятия -- учебные темы -- группы компенсирующей направленности -- рассказы о весне -- тема весны -- весна -- составление рассказов
Аннотация: Обобщение и систематизация знаний детей о весне.
Доп.точки доступа:
Максимова, О. И.

Жданова Т. Н. Конспект занятия для детей старшей группы компенсирующей направленности на тему "Составление рассказа "Весна" / Жданова Т. Н., Максимова О. И. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. С. 60-65

Требухина, О. В.
    Интеллектуальная викторина "Знайка" на тему: "Овощи и фрукты" / О. В. Требухина // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. 53-59 : 4 рис. - Библиогр.: с. 59 (4 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- логопедические занятия -- дидактические игры -- игровая деятельность -- конспекты занятий -- обучающие мультфильмы -- познавательная активность -- речевая активность -- лексические темы -- интеллектуальные викторины -- овощи -- фрукты -- подвижные игры
Аннотация: Конспект интеллектуальной викторины по теме "Овощи и фрукты" для детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи с использованием дидактических и подвижных игр.

Требухина О. В. Интеллектуальная викторина "Знайка" на тему: "Овощи и фрукты" / Требухина О. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. С. 53-59

Жилинская, С. А.
    Развитие фонематического слуха у детей с общим недоразвитием речи / С. А. Жилинская // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. 48-52. - Библиогр.: с. 52 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- фонематический слух -- фонематическое восприятие -- развитие фонематического слуха -- ОНР -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи -- логопедические игры -- неречевые звуки -- логопедические упражнения
Аннотация: Этапы работы по развитию фонематического слуха у детей с общим недоразвитием речи. Предложены варианты логопедических игр и упражнений.

Жилинская С. А. Развитие фонематического слуха у детей с общим недоразвитием речи / Жилинская С. А. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. С. 48-52

Губина, О. Н.
    Логопедические игры в комнате сенсорной терапии / О. Н. Губина // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. 45-48 : табл. - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дошкольники -- логопедические игры -- развитие речи -- логопедические упражнения -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- комнаты сенсорной терапии -- сенсорная терапия -- учебные пособия -- сенсорные тренажеры
Аннотация: Представлены логопедические игры и упражнения для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в комнате сенсорной терапии.

Губина О. Н. Логопедические игры в комнате сенсорной терапии / Губина О. Н. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. С. 45-48