Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 177, Results: 2510
Digitizing pages:
No results! 1000
Шураева, Е. В.
Родительское собрание "Путешествие по стране "Семья" для родителей детей с тяжелыми нарушениями речи / Е. В. Шураева // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 27-33. - Библиогр.: с. 33 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- дошкольники -- родительские собрания -- семейные ценности -- родители -- семейное воспитание
Аннотация: Содержание родительского собрания, направленного на формирование у взрослых ощущений, что воспитание детей с тяжелыми нарушениями речи происходит через воспитание любви к семье и на осмысление совместно основных семейных ценностей.
Маркина, Т. С.
Клуб "Говорунчики" для детей с тяжелыми нарушениями речи / Т. С. Маркина // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 23-27 : фот. - Библиогр.: с. 27 (4 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- дошкольники -- логопедические занятия -- игровые занятия -- детско-родительские клубы -- социализация детей -- взаимодействие с родителями
Аннотация: О работе детско-родительского клуба "Говорунчики".
Гаврилова, О. А.
"Помоги мне сделать это самому..." Приемы развития сенсорной системы на логопедических занятиях с детьми раннего возраста / О. А. Гаврилова, О. М. Яковлева // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 18-22 : фот. - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- логопедические занятия -- ранний возраст -- развитие сенсорной системы -- сенсорная система -- полимодальный подход -- межанализаторные связи -- дошкольники
Аннотация: Рассматриваются нарушения сенсорной интеграции и приемы, позволяющие развивать все анализаторы у детей раннего возраста.
Доп.точки доступа:
Яковлева, О. М.
Буслаева, О. А.
Тьютор в детском саду / О. А. Буслаева, Г. А. Анисимова // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 13-17. - Библиогр.: с. 17 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дошкольный возраст -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- РАС -- расстройства аутистического спектра -- тьюторское сопровождение детей -- тьюторы
Аннотация: Особенности тьюторского сопровождения воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, в частности с расстройствами аутистического спектра. Предлагается модель сопровождения, указываются этапы и примерное содержание работы тьютора в дошкольном образовательном учреждении.
Доп.точки доступа:
Анисимова, Г. А.
Хибина, И. А.
Логопедическая работа по развитию фонетических, лексических, грамматических навыков связной речи у дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи / И. А. Хибина // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 4-8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- логопедическая работа -- фонетико-фонематическое недоразвитие речи -- связная речь -- старшие дошкольники -- фонетические навыки -- лексические навыки -- грамматические навыки
Аннотация: Рассматривается логопедическая работа с дошкольниками, имеющими фонетико-фонематическое недоразвитие речи. Представлен опыт работы, результаты обследования дошкольников и направления развития фонетических, лексических, грамматических навыков связной речи у дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи.
Виницкая, И. В.
Коррекция речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста посредством организации мини-музея "Такие разные ложки" / И. В. Виницкая // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. 100-104. - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- коррекция речевых нарушений -- речевые нарушения -- нарушения речи -- мини-музеи ложек
Аннотация: Опыт работы по коррекции речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста посредством организации мини-музея в группе.
Малеванова, Н. В.
Создание интеллектуально-образовательной среды "Говорящие стены" (из опыта работы) в группе для детей с задержкой психического развития / Н. В. Малеванова, И. А. Ильченко // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. 96-99 : фот. - Библиогр.: с. 99 (1 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дошкольники -- ЗПР -- задержка психического развития -- интеллектуально-образовательная среда -- образовательная среда -- дети с ЗПР -- педагогический опыт
Аннотация: Опыт педагогов, работающих с детьми с задержкой психического развития. Организация и взаимодействие специалистов направлены на создание в группе интеллектуально-образовательной среды.
Доп.точки доступа:
Ильченко, И. А.
Пиюкова, О. В.
Нетрадиционные техники рисования как средство художественно-эстетического воспитания дошкольников в период дистанционного обучения / О. В. Пиюкова, С. С. Дудникова, Е. А. Конева // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. 92-95. - Библиогр.: с. 95 (4 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дошкольники -- дистанционное обучение -- дистанционные технологии -- изобразительная деятельность -- нетрадиционное рисование -- художественно-эстетическое воспитание -- нетрадиционные техники рисования
Аннотация: Опыт работы Детского сада № 333 Дзержинского района Волгограда в период самоизоляции с помощью дистанционных технологий по развитию творческих способностей детей дошкольного возраста.
Доп.точки доступа:
Дудникова, С. С.
Конева, Е. А.
Зенкова, Е. В.
Непосредственная образовательная деятельность для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи "Наш родной город Пермь" / Е. В. Зенкова // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. 88-91. - Библиогр.: с. 91 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- НОД -- непосредственная образовательная деятельность -- старший дошкольный возраст -- логопедические занятия -- конспекты занятий
Аннотация: Конспект занятия для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи по теме "Наш родной город Пермь".
Токарь, И. (кандидат педагогических наук).
Профилактика и коррекция нарушений письменной речи: развитие языкового (звукового/звукобуквенного) анализа и синтеза посредством дидактических игр / И. Токарь // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. 85-87 : рис. - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дидактические игры -- дошкольники -- нарушения речи -- нарушения письма -- звукобуквенный анализ -- нарушения письменной речи -- методические пособия -- профилактика нарушений письма -- нарушения чтения -- языковой анализ -- звуковой анализ -- дисграфия -- дислексия
Аннотация: Анонсируется выход из печати нового методического пособия в виде дидактической игры "Составь слово". Пособие ориентированно на работу в области профилактики и коррекции нарушений письменной речи, основной акцент сделан на развитие языкового (звукового/звукобуквенного) анализа и синтеза.
Page 177, Results: 2510