Electronic catalog

Нечепоренко, А. Р.
    Правовые особенности различных форм получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / А. Р. Нечепоренко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 5. - С. 15-19.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Обучение--Правовые вопросы

   Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Дистанционное обучение--Правовые вопросы


Нечепоренко А.Р. Правовые особенности различных форм получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья / А. Р. Нечепоренко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 5. - С. 15-19.

Никитина, Л. Н.
    Отношение учителей к дистанционному обучению детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Л. Н. Никитина // Дефектология. - 2012. - № 2. - С. 63-70.

Рубрики: Дистанционное обучение

   Дети с ограниченными возможностями--Дистанционное обучение

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения--Дистанционное обучение


Никитина Л.Н. Отношение учителей к дистанционному обучению детей с ограниченными возможностями здоровья / Л. Н. Никитина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2012. - № 2. - С. 63-70.

Никольская, И. А.
    Роль дистанционного образования в преодолении барьеров в обучении детей с особыми потребностями [Текст] / И. А. Никольская // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 1. - С. 62-89.

Рубрики: Дистанционное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Дистанционное обучение


Никольская И.А. Роль дистанционного образования в преодолении барьеров в обучении детей с особыми потребностями / И. А. Никольская. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 1. - С. 62-89.

Немова, А. Н.
    Использование компьютерных инструментов в развивающем обучении детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / А. Н. Немова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 2. - С. 58-61.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Дистанционное обучение

   Дистанционное обучение


Немова А.Н. Использование компьютерных инструментов в развивающем обучении детей с ограниченными возможностями здоровья / А. Н. Немова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 2. - С. 58-61.

Никольская, И.
    Новые возможности компьютера [Текст] / И. Никольская // Здоровье детей. - 2012. - № 6. - С. 38-41.

Рубрики: Дистанционное обучение

   Дети с ограниченными возможностями--Дистанционное обучение


Никольская И. Новые возможности компьютера / И. Никольская // Здоровье детей. - 2012. - № 6. - С. 38-41.

Евтушенко, И. В.
    Особенности применения информационно-коммуникационных технологий в обучении детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / И. В. Евтушенко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 4. - С. 24-27.

Рубрики: Дети-инвалиды--Дистанционное обучение

   Дети с ограниченными возможностями--Дистанционное обучение

   Информационные технологии--Применение в обучении

   Дистанционное обучение


Евтушенко И.В. Особенности применения информационно-коммуникационных технологий в обучении детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья / И. В. Евтушенко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 4. - С. 24-27.

Петраченкова, Т.
    Дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Т. Петраченкова // Коррекционно-развивающее образование. - 2013. - № 4. - С. 25-29.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Дистанционное обучение

   Дистанционное обучение


Петраченкова Т. Дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья / Т. Петраченкова. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2013. - № 4. - С. 25-29.

Шаповалова, О. Е.
    Инновационный подход к организации психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях индивидуального обучения [Текст] / О. Е. Шаповалова, Т. К. Жулич // Логопед в детском саду. - 2014. - № 1. - С. 9-14.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Психолого-педагогическая помощь--Инновации

   Дети с ограниченными возможностями--Дистанционное обучение

Доп.точки доступа:
Жулич, Т.К.

Шаповалова О.Е. Инновационный подход к организации психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях индивидуального обучения / О. Е. Шаповалова, Т. К. Жулич // Логопед в детском саду. - 2014. - № 1. - С. 9-14.

Рузинова, О. Л.
    Дистанционное обучение с ОВЗ [Текст] : (из опыта работы Центра образования "Технологии обучения" / О. Л. Рузинова, М. А. Степанова, Е. В. Цыганцов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 7. - С. 17-25.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Дистанционное обучение

   Дистанционное обучение


Доп.точки доступа:
Степанова, М.А.
Цыганцов, Е.В.

Рузинова О.Л. Дистанционное обучение с ОВЗ : (из опыта работы Центра образования "Технологии обучения" / О. Л. Рузинова, М. А. Степанова, Е. В. Цыганцов. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 7. - С. 17-25.

Маркитанова, Р. М.
    Вариативные модели получения образования детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования [Текст] / Р. М. Маркитанова // Детская и подростковая реабилитация. - 2015. - № 2 (25). - С. 59-64.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Воспитание и обучение

   Дети с ограниченными возможностями--Дистанционное обучение

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение на дому


Маркитанова Р.М. Вариативные модели получения образования детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования / Р. М. Маркитанова. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2015. - № 2 (25). - С. 59-64.