Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 17, Results: 810

Report on unfulfilled requests: 0


Российская Федерация. Департамент государственной политики в сфере профессионального образования и опережающей подготовки кадров.
    О профессиональном обучении лиц с различными формами умственной отсталости [Текст] : [письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 11 февраля 2019 г. № 05-108 "О профессиональном обучении лиц с различными формами умственной отсталости"] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 5. - С. 4-12. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- законодательство -- интеллектуальные нарушения -- образовательные организации -- ограниченные возможности здоровья -- организация профессионального обучения -- официальные материалы -- официальные письма -- профессиональное обучение -- умственная отсталость -- учебно-методические центры -- федеральные законы -- формы умственной отсталости
Аннотация: Официальное письмо Министерства просвещения Российской Федерации об организации профессионального обучения лиц с умственной отсталостью (интеллектуальным нарушениями).

О профессиональном обучении лиц с различными формами умственной отсталости : [письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 11 февраля 2019 г. № 05-108 "О профессиональном обучении лиц с различными формами умственной отсталости"] / Российская Федерация, Министерство просвещения. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 5. - С. С. 4-12

161.

О профессиональном обучении лиц с различными формами умственной отсталости : [письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 11 февраля 2019 г. № 05-108 "О профессиональном обучении лиц с различными формами умственной отсталости"] / Российская Федерация, Министерство просвещения. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 5. - С. С. 4-12



Российская Федерация. Департамент государственной политики в сфере профессионального образования и опережающей подготовки кадров.
    О профессиональном обучении лиц с различными формами умственной отсталости [Текст] : [письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 11 февраля 2019 г. № 05-108 "О профессиональном обучении лиц с различными формами умственной отсталости"] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 5. - С. 4-12. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- законодательство -- интеллектуальные нарушения -- образовательные организации -- ограниченные возможности здоровья -- организация профессионального обучения -- официальные материалы -- официальные письма -- профессиональное обучение -- умственная отсталость -- учебно-методические центры -- федеральные законы -- формы умственной отсталости
Аннотация: Официальное письмо Министерства просвещения Российской Федерации об организации профессионального обучения лиц с умственной отсталостью (интеллектуальным нарушениями).


Царев, Андрей Михайлович (кандидат педагогических наук).
    Актуальные вопросы образования, жизнеустройства и комплексного сопровождения людей с тяжелыми нарушениями развития [Текст] / А. М. Царев = Actual issues of education, life placement and comprehensive support of people with severe developmental disorders (Part 1). Ч. 1 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 6. - С. 15-21 : фот, 1 табл. - Библиогр.: с. 20-21 (8 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Социальная помощь отдельным категориям населения


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- РАС -- дети с ОВЗ -- детские дома-интернаты -- комплексное сопровождение детей -- комплексное сопровождение людей -- ментальные нарушения -- нарушение интеллекта -- нарушения развития -- ограниченные возможности здоровья -- организация образования -- пожизненное сопровождение людей -- психоневрологические интернаты -- расстройства аутистического спектра -- региональный опыт -- сопровождаемое проживание -- сотрудничество с семьями -- тяжелые множественные нарушения развития -- центры лечебной педагогики
Аннотация: Опыт организации образования и системы комплексного пожизненного сопровождения людей с ментальными нарушениями вне учреждений стационарного обслуживания на примере Псковской области.

Доп.точки доступа:
Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения (Псков)

Царев, Андрей Михайлович. Актуальные вопросы образования, жизнеустройства и комплексного сопровождения людей с тяжелыми нарушениями развития. Ч. 1 / Андрей Михайлович Царев. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 6. - С. С. 15-21

162.

Царев, Андрей Михайлович. Актуальные вопросы образования, жизнеустройства и комплексного сопровождения людей с тяжелыми нарушениями развития. Ч. 1 / Андрей Михайлович Царев. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 6. - С. С. 15-21



Царев, Андрей Михайлович (кандидат педагогических наук).
    Актуальные вопросы образования, жизнеустройства и комплексного сопровождения людей с тяжелыми нарушениями развития [Текст] / А. М. Царев = Actual issues of education, life placement and comprehensive support of people with severe developmental disorders (Part 1). Ч. 1 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 6. - С. 15-21 : фот, 1 табл. - Библиогр.: с. 20-21 (8 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Социальная помощь отдельным категориям населения


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- РАС -- дети с ОВЗ -- детские дома-интернаты -- комплексное сопровождение детей -- комплексное сопровождение людей -- ментальные нарушения -- нарушение интеллекта -- нарушения развития -- ограниченные возможности здоровья -- организация образования -- пожизненное сопровождение людей -- психоневрологические интернаты -- расстройства аутистического спектра -- региональный опыт -- сопровождаемое проживание -- сотрудничество с семьями -- тяжелые множественные нарушения развития -- центры лечебной педагогики
Аннотация: Опыт организации образования и системы комплексного пожизненного сопровождения людей с ментальными нарушениями вне учреждений стационарного обслуживания на примере Псковской области.

Доп.точки доступа:
Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения (Псков)


Киянова, Лилия Дмитриевна (кандидат экономических наук; доцент).
    Инструменты устойчивого развития сельских территорий = Tools for sustainable development of rural territories / Л. Д. Киянова // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2019. - № 1 (37). - С. 52-57 : 2 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 56-57 (3 назв.). - ISSN 2412-8139

Рубрики: Экономика--Россия

   Экономика сельского хозяйства--Россия


   
Кл.слова (ненормированные):
гражданские инициативы -- гражданское общество -- инструменты устойчивого развития -- сельские территории -- управление сельскими территориями -- устойчивое развитие -- центры развития гражданских инициатив -- человеческий потенциал
Аннотация: Обосновывается необходимость более активного вовлечения населения в процессы управления сельскими территориями. В качестве инструмента, способствующего устойчивому развитию сельских территорий, предлагается создание центров развития гражданских инициатив в сельской местности.

Киянова, Лилия Дмитриевна. Инструменты устойчивого развития сельских территорий / Л. Д. Киянова // Человек. Общество. Инклюзия. - 2019. - № 1 (37).- С.52-57

163.

Киянова, Лилия Дмитриевна. Инструменты устойчивого развития сельских территорий / Л. Д. Киянова // Человек. Общество. Инклюзия. - 2019. - № 1 (37).- С.52-57



Киянова, Лилия Дмитриевна (кандидат экономических наук; доцент).
    Инструменты устойчивого развития сельских территорий = Tools for sustainable development of rural territories / Л. Д. Киянова // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2019. - № 1 (37). - С. 52-57 : 2 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 56-57 (3 назв.). - ISSN 2412-8139

Рубрики: Экономика--Россия

   Экономика сельского хозяйства--Россия


   
Кл.слова (ненормированные):
гражданские инициативы -- гражданское общество -- инструменты устойчивого развития -- сельские территории -- управление сельскими территориями -- устойчивое развитие -- центры развития гражданских инициатив -- человеческий потенциал
Аннотация: Обосновывается необходимость более активного вовлечения населения в процессы управления сельскими территориями. В качестве инструмента, способствующего устойчивому развитию сельских территорий, предлагается создание центров развития гражданских инициатив в сельской местности.


Егорова, Светлана.
    Инклюзивные волонтеры объединяются [Текст] / С. Егорова // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 10. - С. 70-74. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Социальная помощь отдельным категориям населения


Кл.слова (ненормированные):
волонтерское движение -- волонтеры -- общественные организации -- инклюзивные объединения -- некоммерческие организации -- социальная помощь -- проекты -- обучение кадров -- образовательные центры
Аннотация: Волонтеры Ставропольского края объединились в Автономную некоммерческую организацию "Волонтерское инклюзивное движение СКФО".

Егорова, Светлана. Инклюзивные волонтеры объединяются / С. Егорова. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 10. - С. С. 70-74

164.

Егорова, Светлана. Инклюзивные волонтеры объединяются / С. Егорова. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 10. - С. С. 70-74



Егорова, Светлана.
    Инклюзивные волонтеры объединяются [Текст] / С. Егорова // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 10. - С. 70-74. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Социальная помощь отдельным категориям населения


Кл.слова (ненормированные):
волонтерское движение -- волонтеры -- общественные организации -- инклюзивные объединения -- некоммерческие организации -- социальная помощь -- проекты -- обучение кадров -- образовательные центры
Аннотация: Волонтеры Ставропольского края объединились в Автономную некоммерческую организацию "Волонтерское инклюзивное движение СКФО".



    Социальное партнерство развивается  // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2020. - № 1. - С. 40-41, 2-я с. обл. : фот.. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
общества слепых -- встречи -- главы регионов -- трудоустройство инвалидов -- обучение незрячих -- государственная поддержка -- социальная защита инвалидов -- реабилитационные центры
Аннотация: О встрече главы Удмуртской Республики Александра Владимировича Бречалова с руководителями общественных организаций инвалидов края.
Доп.точки доступа:
Козлов, Александр Дмитриевич (председатель Удмуртской региональной организации Всероссийского общества слепых)
Бречалов, Александр Владимирович (глава Удмуртской Республики ; 1973-)

Социальное партнерство развивается. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2020. - № 1. - С. С. 40-41, 2-я с. обл.

165.

Социальное партнерство развивается. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2020. - № 1. - С. С. 40-41, 2-я с. обл.




    Социальное партнерство развивается  // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2020. - № 1. - С. 40-41, 2-я с. обл. : фот.. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
общества слепых -- встречи -- главы регионов -- трудоустройство инвалидов -- обучение незрячих -- государственная поддержка -- социальная защита инвалидов -- реабилитационные центры
Аннотация: О встрече главы Удмуртской Республики Александра Владимировича Бречалова с руководителями общественных организаций инвалидов края.
Доп.точки доступа:
Козлов, Александр Дмитриевич (председатель Удмуртской региональной организации Всероссийского общества слепых)
Бречалов, Александр Владимирович (глава Удмуртской Республики ; 1973-)


Бедросова, М. С. (социальный педагог; магистрант).
    Формы и методы работы с родителями детей с детским церебральным параличом в условиях коррекционного реабилитационно-образовательного центра / М. С. Бедросова // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 38-40. - Библиогр.: с. 40 (5 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Связь школы с семьей и общественностью


Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- ОВЗ -- взаимодействие с семьей -- групповая работа -- дети с ОВЗ -- детский церебральный паралич -- индивидуальная работа -- консультации -- коррекционные реабилитационно-образовательные центры -- ограниченные возможности здоровья -- предметно-развивающая среда -- работа с родителями -- реабилитационно-образовательные центры -- реабилитационные процессы -- родители
Аннотация: На примере работы Комплексного реабилитационно-образовательного центра обособленного структурного подразделения "Раменки" показаны формы и методы работы с родителями детей с детским церебральным параличом.

Бедросова М. С. Формы и методы работы с родителями детей с детским церебральным параличом в условиях коррекционного реабилитационно-образовательного центра / Бедросова М. С. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. С. 38-40

166.

Бедросова М. С. Формы и методы работы с родителями детей с детским церебральным параличом в условиях коррекционного реабилитационно-образовательного центра / Бедросова М. С. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. С. 38-40



Бедросова, М. С. (социальный педагог; магистрант).
    Формы и методы работы с родителями детей с детским церебральным параличом в условиях коррекционного реабилитационно-образовательного центра / М. С. Бедросова // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 38-40. - Библиогр.: с. 40 (5 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Связь школы с семьей и общественностью


Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- ОВЗ -- взаимодействие с семьей -- групповая работа -- дети с ОВЗ -- детский церебральный паралич -- индивидуальная работа -- консультации -- коррекционные реабилитационно-образовательные центры -- ограниченные возможности здоровья -- предметно-развивающая среда -- работа с родителями -- реабилитационно-образовательные центры -- реабилитационные процессы -- родители
Аннотация: На примере работы Комплексного реабилитационно-образовательного центра обособленного структурного подразделения "Раменки" показаны формы и методы работы с родителями детей с детским церебральным параличом.


Цимбалей, Евгения.
    Гусеница превращается... / Е. Цимбалей // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. 8-9 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
бабочки -- гусеницы -- дошкольники -- насекомые -- окукливание -- познавательное развитие -- центры лечебной педагогики -- экспериментальная деятельность
Аннотация: Опыт Красноярского центра лечебной педагогики по знакомству дошкольников с процессом превращения гусениц в бабочек.

Цимбалей, Евгения. Гусеница превращается... / Е. Цимбалей. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. С. 8-9

167.

Цимбалей, Евгения. Гусеница превращается... / Е. Цимбалей. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. С. 8-9



Цимбалей, Евгения.
    Гусеница превращается... / Е. Цимбалей // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. 8-9 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
бабочки -- гусеницы -- дошкольники -- насекомые -- окукливание -- познавательное развитие -- центры лечебной педагогики -- экспериментальная деятельность
Аннотация: Опыт Красноярского центра лечебной педагогики по знакомству дошкольников с процессом превращения гусениц в бабочек.


Харламова, Людмила.
    Динозавры, вперед! / Л. Харламова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. 13 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- исследовательская деятельность -- проектная деятельность -- реджио-педагогика -- творческие способности -- центры раннего развития
Аннотация: Использование реджио-педагогики в Центре раннего развития - детском саду № 18 г. Усть-Илимска.

Харламова, Людмила. Динозавры, вперед! / Л. Харламова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. С. 13

168.

Харламова, Людмила. Динозавры, вперед! / Л. Харламова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. С. 13



Харламова, Людмила.
    Динозавры, вперед! / Л. Харламова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. 13 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- исследовательская деятельность -- проектная деятельность -- реджио-педагогика -- творческие способности -- центры раннего развития
Аннотация: Использование реджио-педагогики в Центре раннего развития - детском саду № 18 г. Усть-Илимска.


Макаревич, Наталья.
    Секреты "Музыкальной шкатулки" / Н. Макаревич // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. 35-36 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
балеты-сказки -- дошкольники-инвалиды -- интегрированные занятия -- коррекционные занятия -- музыкальное развитие -- образовательные проекты -- особые образовательные потребности -- социализация детей-инвалидов -- центры социальной помощи -- эстетическое развитие
Аннотация: Реализация проекта по приобщению к миру искусства дошкольников с особыми образовательными потребностями.

Макаревич, Наталья. Секреты "Музыкальной шкатулки" / Н. Макаревич. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. С. 35-36


Тихонова, Анна.
    Лаборатория педагогического мастерства / А. Тихонова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. 47 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
авторские игры -- дидактические игры -- игровая деятельность -- игры дошкольников -- познавательное развитие -- развивающие игры -- старшие дошкольники -- центры социального обслуживания
Аннотация: Развивающие игры для старших дошкольников, используемые в работе Комплексного центра социального обслуживания населения № 4 г. Ефремова.

Тихонова, Анна. Лаборатория педагогического мастерства / А. Тихонова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. С. 47

170.

Тихонова, Анна. Лаборатория педагогического мастерства / А. Тихонова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. С. 47



Тихонова, Анна.
    Лаборатория педагогического мастерства / А. Тихонова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. 47 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
авторские игры -- дидактические игры -- игровая деятельность -- игры дошкольников -- познавательное развитие -- развивающие игры -- старшие дошкольники -- центры социального обслуживания
Аннотация: Развивающие игры для старших дошкольников, используемые в работе Комплексного центра социального обслуживания населения № 4 г. Ефремова.

Page 17, Results: 810

 

All acquisitions for 
Or select a month