Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 16, Results: 176
Крутякова, Евгения Никитична (кандидат педагогических наук).
[Новый выпуск] / Е. Н. Крутякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 1. - С. 3 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Средства массовой информации
Отдельные газеты и журналы
Кл.слова (ненормированные):
журналы -- научно-методические журналы -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- педагогический опыт -- логопеды -- психологи -- трудовая подготовка -- зарубежный опыт
Аннотация: Вступительное слово главного редактора журнала "Воспитание и обучение детей с нарушениями развития" о материалах, опубликованных в данном номере.
Ларина, Е. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Использование учителем-логопедом нейрофизиологических методов обследования при дифференциальной диагностике речевых нарушений / Е. А. Ларина // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 1 (январь-март). - С. 33-41 : табл. - Библиогр.: с. 40-41 (7 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дефекты речи -- дифференциальная диагностика -- нейрофизиологические исследования -- речевые нарушения -- речь -- структуры мозга -- учителя-логопеды
Аннотация: Представлен анализ нейрофизиологических исследований, которые расширяют представления о структуре дефекта при нарушениях речи, позволяют провести более точную дифференциальную диагностику.
Крутякова, Евгения Никитична (кандидат педагогических наук).
[Новый выпуск] / Е. Н. Крутякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 2. - С. 3 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Средства массовой информации
Отдельные газеты и журналы
Кл.слова (ненормированные):
журналы -- научно-методические журналы -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- педагогический опыт -- логопеды -- социализация детей -- нарушения развития -- дефектология
Аннотация: Вступительное слово главного редактора журнала "Воспитание и обучение детей с нарушениями развития" о материалах, опубликованных в данном номере.
Баронова, В. В.
Взаимосвязь воспитателя и учителя-логопеда в решении задач познавательно-речевого развития дошкольника на лексическом материале темы "Вода" / В. В. Баронова // Логопед в детском саду. - 2023. - № 3. - С. 71-82 : 5 рис. - Библиогр.: с. 82 (4 назв.). - 2 прил. - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- речевое развитие -- познавательно-речевое развитие -- конспекты занятий -- логопедические игры -- подвижные игры -- лексико-грамматические категории -- связная речь детей -- формирование связной речи -- лексический материал -- учебные темы -- вода -- воспитателя -- учителя-логопеды -- педагогическое взаимодействие -- дети с ТНР -- ТНР -- тяжелые нарушения речи -- тема воды
Аннотация: Конспект занятий по закреплению лексико-грамматических категорий и формированию связной речи детей с тяжелыми нарушениями речи.
Соловьева, С. Н.
Единство требований дошкольного учреждения и семьи при развитии произносительной стороны речи в современных условиях / С. Н. Соловьева // Логопед в детском саду. - 2023. - № 3. - С. 63-67. - Библиогр.: с. 67 (8 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- дизартрия -- произносительная сторона речи -- звукопроизношение -- коррекционная работа -- биоэнергопластика -- речевое развитие -- работа с семьями -- учителя-логопеды -- взаимодействие с родителями -- дошкольные учреждения
Аннотация: Основные этапы развития произносительной стороны речи ребенка.
Сорокоумова, Светлана Николаевна (доктор психологических наук; профессор).
Расширение профессиональных границ психолога и логопеда, осуществляющих психолого-педагогическое сопровождение младших школьников с задержкой психического развития в условиях инклюзивного обучения / С. Н. Сорокоумова, Е. Г. Азина // Дефектология. - 2023. - № 6. - С. 35-45. - Библиогр.: с. 43-45 (19 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
психологи -- логопеды -- младшие школьники -- инклюзивное обучение -- задержка психического развития -- коррекция нарушений речевого развития
Аннотация: В статье раскрывается необходимость интегративного взаимодействия психолога и логопеда, осуществляющих психолого-педагогическое сопровождение младших школьников с задержкой психического развития в условиях общеобразовательной школы. Совместная деятельность этих специалистов по устранению речевых нарушений обучающихся с ограниченными возможностями здоровья позволяет не только расширить границы их профессиональной деятельности путем включения «психологического компонента» в логопедическую работу и "коррекционного компонента" в работу психолога массовой школы, но и повысить эффективность всего коррекционного процесса.
Доп.точки доступа:
Азина, Елена Геннадиевна
Преснова, О. В. (кандидат педагогических наук; доцент; методист).
Авторский подход к скрининговой технологии диагностики темпо-ритмических нарушений речи / О. В. Преснова, И. А. Грушина // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 2 (апрель-июнь). - С. 55-60 : рис. - Библиогр.: с. 58 (11 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
авторский подход -- дети -- диагностика заикания -- диагностические чек-листы -- дошкольники -- заикание -- конструктор программ -- младшие школьники -- модули -- наглядно-дидактические материалы -- речевые нарушения -- скрининговые технологии -- темпо-ритмические нарушения речи -- учителя-логопеды -- цифровые технологии -- чек-листы
Аннотация: Представлен модуль "Совершенствование темпо-ритмической организации речи у дошкольников и младших школьников с речевыми нарушениями" и чек-лист первичной диагностики для скрининговой оценки состояния темпо-ритмической стороны речи детей.
Доп.точки доступа:
Грушина, И. А. (учитель-логопед)
Сайкова, С. С. (учитель-логопед).
Особенности логопедической работы по автоматизации звуков у дошкольников с заиканием / С. С. Сайкова // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 2 (апрель-июнь). - С. 61-64. - Библиогр.: с. 64 (5 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
автоматизация звуков -- дизартрия -- дислалия -- дошкольники -- заикание -- коррекционная работа -- логопедическая работа -- логопеды -- нарушения звукопроизношения -- персональные коррекционные маршруты -- плавность речи
Аннотация: Показана возможность сочетания работы по развитию плавности речи у дошкольников с коррекцией звукопроизносительной стороны речи, в частности с работой по автоматизации звуков.
Гравицкая, Е. Г. (кандидат биологических наук; доцент).
Неврологические основы дифференциальной диагностики речевых нарушений / Е. Г. Гравицкая, Н. В. Серебрякова, Г. Р. Шашкина // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 35-44. - Библиогр.: с. 43-44 (14 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Здравоохранение. Медицинские науки
Неврология, невропатология и нервная система в целом
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- алалия -- дети -- дизартрия -- дисфазия -- дифференциальная диагностика -- комплексный подход -- коррекция нарушений -- логопедия -- логопеды -- методы обучения -- неврологические основы -- речевые нарушения -- системный подход -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Проведен анализ теоретических знаний в области дифференциальной диагностики речевых нарушений. Показана важность и необходимость формирования диагностической компетенции у современного логопеда.
Доп.точки доступа:
Серебрякова, Н. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Шашкина, Г. Р. (кандидат педагогических наук; доцент)
Золотухина, А. В. (магистрант).
Изучение навыков дифференциации грамматических форм слова у старших дошкольников с общим недоразвитием речи / А. В. Золотухина // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 54-60. - Библиогр.: с. 60 (10 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- грамматические формы -- грамматический строй речи -- диагностика нарушений речи -- дошкольники -- констатирующие эксперименты -- логопедическая работа -- навыки дифференциации -- общее недоразвитие речи -- ошибки -- речевое развитие -- речь -- словообразование -- старшие дошкольники -- учителя-логопеды
Аннотация: Представлены особенности обследования навыков дифференциации грамматических форм слова у старших дошкольников учителем-логопедом и анализ результатов диагностики.
Page 16, Results: 176