Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 15, Results: 281
Report on unfulfilled requests: 0
141.
Подробнее
Лесневский, Юрий Юрьевич (директор; член правления).
Безбарьерные выборы: успешная инновационная практика, ставшая модельной [Текст] / Юрий Юрьевич Лесневский // Обеспечение избирательных прав граждан Российской Федерации, являющихся инвалидами: практика работы на территории Новосибирской области. - Новосибирск : [Б. и.], 2019. - С. 44-48
Рубрики: Избирательное право--Инвалиды--Новосибирск, г.--Новосибирская область
Кл.слова (ненормированные):
Дом адаптивной культуры -- специальные библиотеки -- безбарьерная среда -- безбарьерные выборы -- инновационные практики -- инвалиды -- выборы -- избирательные права -- трафареты для голосования -- доступные форматы -- избирательные кампании -- тактильные аудиовизуальные интерактивные модели -- Дорога на избирательный участок
Аннотация: Библиотека как центр компетенции формирования безбарьерной среды сделала первые шаги через сотрудничество с городской избирательной комиссией в 2010 году. Именно тогда специалисты учреждения перевели информационные материалы о кандидатах в депутаты в доступные форматы. Постоянно прирастающий информационный и технологический потенциал НОСБ к следующим выборам уже стал основой масштабной новации.
Доп.точки доступа:
Львутина, Ю. \о ней\
Лесневский, Ю. Ю. \о нем\
\о ней\
\о ней\
Лесневский, Юрий Юрьевич (директор; член правления).
Безбарьерные выборы: успешная инновационная практика, ставшая модельной [Текст] / Юрий Юрьевич Лесневский // Обеспечение избирательных прав граждан Российской Федерации, являющихся инвалидами: практика работы на территории Новосибирской области. - Новосибирск : [Б. и.], 2019. - С. 44-48
Рубрики: Избирательное право--Инвалиды--Новосибирск, г.--Новосибирская область
Кл.слова (ненормированные):
Дом адаптивной культуры -- специальные библиотеки -- безбарьерная среда -- безбарьерные выборы -- инновационные практики -- инвалиды -- выборы -- избирательные права -- трафареты для голосования -- доступные форматы -- избирательные кампании -- тактильные аудиовизуальные интерактивные модели -- Дорога на избирательный участок
Аннотация: Библиотека как центр компетенции формирования безбарьерной среды сделала первые шаги через сотрудничество с городской избирательной комиссией в 2010 году. Именно тогда специалисты учреждения перевели информационные материалы о кандидатах в депутаты в доступные форматы. Постоянно прирастающий информационный и технологический потенциал НОСБ к следующим выборам уже стал основой масштабной новации.
Доп.точки доступа:
Львутина, Ю. \о ней\
Лесневский, Ю. Ю. \о нем\
\о ней\
\о ней\
142.
Подробнее
Пастушенко, Н. С. (магистрант).
Совместные занятия логопеда с родителями как способ повышения родительской компетенции в сфере развития речи ребенка с особенностями развития в условиях санатория / Н. С. Пастушенко, М. В. Садовски // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 42-46. - Библиогр.: с. 46 (3 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети с особенностями развития -- дошкольники -- коррекционно-развивающая деятельность -- логопедическая работа -- логопедическая реабилитация -- логопедия -- логопеды -- развивающая среда -- развитие речи -- реабилитация -- родительская компетентность -- санатории -- санаторные учреждения -- тяжелые нарушения двигательных функций -- уровень педагогической компетенции
Аннотация: Рассмотрены особенности реабилитационной системы санатория "Надежда" г. Старый Оскол Белгородской области для детей от 3 до 7 лет с тяжелыми нарушениями двигательных функций различной степени выраженности. Представлены результаты исследования уровня педагогической компетенции родителей детей с особенностями развития, предложены направления организации логопедической работы в условиях санатория совместно с родителями.
Доп.точки доступа:
Садовски, М. В. (доцент; доктор философских наук)
Пастушенко, Н. С. (магистрант).
Совместные занятия логопеда с родителями как способ повышения родительской компетенции в сфере развития речи ребенка с особенностями развития в условиях санатория / Н. С. Пастушенко, М. В. Садовски // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 42-46. - Библиогр.: с. 46 (3 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети с особенностями развития -- дошкольники -- коррекционно-развивающая деятельность -- логопедическая работа -- логопедическая реабилитация -- логопедия -- логопеды -- развивающая среда -- развитие речи -- реабилитация -- родительская компетентность -- санатории -- санаторные учреждения -- тяжелые нарушения двигательных функций -- уровень педагогической компетенции
Аннотация: Рассмотрены особенности реабилитационной системы санатория "Надежда" г. Старый Оскол Белгородской области для детей от 3 до 7 лет с тяжелыми нарушениями двигательных функций различной степени выраженности. Представлены результаты исследования уровня педагогической компетенции родителей детей с особенностями развития, предложены направления организации логопедической работы в условиях санатория совместно с родителями.
Доп.точки доступа:
Садовски, М. В. (доцент; доктор философских наук)
143.
Подробнее
Солодова, Н. В. (учитель русского языка и литературы).
Опыт проведения недели русского языка и литературы в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки для учащихся тифлошколы / Н. В. Солодова, Н. В. Ерохина, Н. В. Агафонова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 88-91 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
COVID-19 -- ИКТ-компетентности -- акции -- внеклассная деятельность -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дистанционные условия -- интерактивные игры -- коммуникативные компетенции -- литературно-музыкальные композиции -- недели русского языка и литературы -- олимпиады -- опыт работы -- предметные недели -- презентации -- сложная санитарно-эпидемиологическая обстановка -- творческое самовыражение -- тифлошколы -- учащиеся с ОВЗ по зрению -- циклы мероприятий -- школы-интернаты
Аннотация: Показан опыт проведения предметной недели в Михайловской школе-интернате (Волгоградская область). Описаны тематика и содержание "Недели русского языка и литературы" в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки.
Доп.точки доступа:
Ерохина, Н. В. (учитель русского языка и литературы)
Агафонова, Н. В. (учитель русского языка и литературы)
Солодова, Н. В. (учитель русского языка и литературы).
Опыт проведения недели русского языка и литературы в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки для учащихся тифлошколы / Н. В. Солодова, Н. В. Ерохина, Н. В. Агафонова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 88-91 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
COVID-19 -- ИКТ-компетентности -- акции -- внеклассная деятельность -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дистанционные условия -- интерактивные игры -- коммуникативные компетенции -- литературно-музыкальные композиции -- недели русского языка и литературы -- олимпиады -- опыт работы -- предметные недели -- презентации -- сложная санитарно-эпидемиологическая обстановка -- творческое самовыражение -- тифлошколы -- учащиеся с ОВЗ по зрению -- циклы мероприятий -- школы-интернаты
Аннотация: Показан опыт проведения предметной недели в Михайловской школе-интернате (Волгоградская область). Описаны тематика и содержание "Недели русского языка и литературы" в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки.
Доп.точки доступа:
Ерохина, Н. В. (учитель русского языка и литературы)
Агафонова, Н. В. (учитель русского языка и литературы)
144.
Подробнее
Волгуцкова, Е. И. (директор).
Формирование здоровьесберегающей компетенции у обучающихся с интеллектуальными нарушениями во внеурочной спортивно-оздоровительной деятельности / Е. И. Волгуцкова = The formation of health-developing competence in pupils with intellectual disabilities in extracurricular sports activities // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 1 (77). - С. 45-48. - Библиогр.: с. 48 (16 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- внеурочная спортивно-оздоровительная деятельность -- дети с нарушением интеллекта -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- здоровьесберегающие компетенции -- обучающиеся с интеллектуальными нарушениями -- спортивно-оздоровительная деятельность -- физическое воспитание -- школы-интернаты
Аннотация: Рассматриваются вопросы формирования здоровьесберегающих компетенций школьников с интеллектуальными нарушениями. Показан потенциал внеурочной спортивно-оздоровительной деятельности, обеспечивающей внедрение инноваций для эффективной реабилитации и социальной адаптации детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
Волгуцкова, Е. И. (директор).
Формирование здоровьесберегающей компетенции у обучающихся с интеллектуальными нарушениями во внеурочной спортивно-оздоровительной деятельности / Е. И. Волгуцкова = The formation of health-developing competence in pupils with intellectual disabilities in extracurricular sports activities // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 1 (77). - С. 45-48. - Библиогр.: с. 48 (16 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- внеурочная спортивно-оздоровительная деятельность -- дети с нарушением интеллекта -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- здоровьесберегающие компетенции -- обучающиеся с интеллектуальными нарушениями -- спортивно-оздоровительная деятельность -- физическое воспитание -- школы-интернаты
Аннотация: Рассматриваются вопросы формирования здоровьесберегающих компетенций школьников с интеллектуальными нарушениями. Показан потенциал внеурочной спортивно-оздоровительной деятельности, обеспечивающей внедрение инноваций для эффективной реабилитации и социальной адаптации детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
145.
Подробнее
Кольтинова, Вера Викторовна (доцент).
Реализация социально-педагогического потенциала дополнительного образования / В. В. Кольтинова, М. Г. Фарниева // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 5. - С. 3-10. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- социально-педагогический потенциал -- профессиональные стандарты -- педагоги дополнительного образования -- будущие педагоги -- студенты -- профессиональные компетенции -- аналитические умения
Аннотация: Обоснованы социально-педагогический потенциал дополнительного образования, а также способы обучения студентов социально-педагогической деятельности.
Доп.точки доступа:
Фарниева, Марианна Герсановна (кандидат педагогических наук)
Кольтинова, Вера Викторовна (доцент).
Реализация социально-педагогического потенциала дополнительного образования / В. В. Кольтинова, М. Г. Фарниева // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 5. - С. 3-10. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- социально-педагогический потенциал -- профессиональные стандарты -- педагоги дополнительного образования -- будущие педагоги -- студенты -- профессиональные компетенции -- аналитические умения
Аннотация: Обоснованы социально-педагогический потенциал дополнительного образования, а также способы обучения студентов социально-педагогической деятельности.
Доп.точки доступа:
Фарниева, Марианна Герсановна (кандидат педагогических наук)
146.
Подробнее
Руднева, Инна Александровна (кандидат педагогических наук).
Волонтерская деятельность в системе социально-педагогической подготовки специалистов социальной сферы / И. А. Руднева // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 5. - С. 44-50. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
социально-педагогическая подготовка -- духовно-нравственное развитие -- универсальные компетенции -- волонтерская деятельность -- студенты -- специалисты социальной сферы -- высшие учебные заведения -- воспитательная деятельность
Аннотация: Рассматривается воспитание студентов как важная часть системы социально-педагогической подготовки специалистов социальной сферы. Подчеркивается необходимость создания таких педагогических условий, которые дадут возможность студенту, независимо от его личностных качеств, овладеть не только профессиональными, но и универсальными компетенциями. Показано, что волонтерская деятельность может выступать как фактор формирования социально значимых качеств личности будущих специалистов.
Руднева, Инна Александровна (кандидат педагогических наук).
Волонтерская деятельность в системе социально-педагогической подготовки специалистов социальной сферы / И. А. Руднева // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 5. - С. 44-50. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
социально-педагогическая подготовка -- духовно-нравственное развитие -- универсальные компетенции -- волонтерская деятельность -- студенты -- специалисты социальной сферы -- высшие учебные заведения -- воспитательная деятельность
Аннотация: Рассматривается воспитание студентов как важная часть системы социально-педагогической подготовки специалистов социальной сферы. Подчеркивается необходимость создания таких педагогических условий, которые дадут возможность студенту, независимо от его личностных качеств, овладеть не только профессиональными, но и универсальными компетенциями. Показано, что волонтерская деятельность может выступать как фактор формирования социально значимых качеств личности будущих специалистов.
147.
Подробнее
Айвазян, Екатерина Борисовна (кандидат психологических наук).
Выбор образовательного маршрута для слепого ребенка, поступающего в школу / Е. Б. Айвазян, Т. П. Кудрина, А. В. Павлова = Choosing an educational route for a blind child entering school // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 1. - С. 49-59 : фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 58-59 (15 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- начальное общее образование -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- нарушения зрения -- слепые дети -- коррекционная работа -- образовательные маршруты -- подготовка к школе -- выбор образовательного маршрута -- жизненные компетенции -- ПМПК -- психолого-медико-педагогические комиссии -- академический компонент образования -- психическое развитие -- дошкольный возраст
Аннотация: Предлагается алгоритм определения образовательного маршрута для слепого ребенка, поступающего в школу.
Доп.точки доступа:
Кудрина, Татьяна Петровна (кандидат педагогических наук)
Павлова, Анна Владимировна
Айвазян, Екатерина Борисовна (кандидат психологических наук).
Выбор образовательного маршрута для слепого ребенка, поступающего в школу / Е. Б. Айвазян, Т. П. Кудрина, А. В. Павлова = Choosing an educational route for a blind child entering school // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 1. - С. 49-59 : фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 58-59 (15 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- начальное общее образование -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- нарушения зрения -- слепые дети -- коррекционная работа -- образовательные маршруты -- подготовка к школе -- выбор образовательного маршрута -- жизненные компетенции -- ПМПК -- психолого-медико-педагогические комиссии -- академический компонент образования -- психическое развитие -- дошкольный возраст
Аннотация: Предлагается алгоритм определения образовательного маршрута для слепого ребенка, поступающего в школу.
Доп.точки доступа:
Кудрина, Татьяна Петровна (кандидат педагогических наук)
Павлова, Анна Владимировна
148.
Подробнее
Лисова, Е. А. (аспирант).
Иностранный язык как необходимая профессиональная компетенция работников сектора АФК и спорта / Е. А. Лисова = Foreign language as necessary professional competence of specialists in adaptive physical culture and sports // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 3 (79). - С. 34-35 : 5 рис. - Библиогр.: с. 35 (2 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- владение иностранными языками -- иностранные языки -- профессиональные компетенции -- специалисты по адаптивной физической культуре
Аннотация: Обосновывается утверждение о том, что знание иностранного языка является одним из важных критериев профессиональной компетентности специалистов по адаптивной физической культуре и спорту.
Лисова, Е. А. (аспирант).
Иностранный язык как необходимая профессиональная компетенция работников сектора АФК и спорта / Е. А. Лисова = Foreign language as necessary professional competence of specialists in adaptive physical culture and sports // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 3 (79). - С. 34-35 : 5 рис. - Библиогр.: с. 35 (2 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- владение иностранными языками -- иностранные языки -- профессиональные компетенции -- специалисты по адаптивной физической культуре
Аннотация: Обосновывается утверждение о том, что знание иностранного языка является одним из важных критериев профессиональной компетентности специалистов по адаптивной физической культуре и спорту.
149.
Подробнее
Ласточка, Н. П. (методист).
Инновационный ресурс развития методической службы / Н. П. Ласточка // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 2. - С. 3-7
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- инновации -- инновационные площадки -- инновационные ресурсы -- методические площадки -- методические службы -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- педагогический опыт -- профессиональные компетенции
Аннотация: Рассматриваются инновационные формы взаимодействия методической службы и педагогов дополнительного образования: работа выездной методической площадки "Методический экспресс" и работа группы педагогов по теме "Педагогический опыт: выявление, обобщение, презентация". Инновационные формы взаимодействия применяются с целью повышения профессионального мастерства и формирования методической грамотности педагогов.
Ласточка, Н. П. (методист).
Инновационный ресурс развития методической службы / Н. П. Ласточка // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 2. - С. 3-7
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- инновации -- инновационные площадки -- инновационные ресурсы -- методические площадки -- методические службы -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- педагогический опыт -- профессиональные компетенции
Аннотация: Рассматриваются инновационные формы взаимодействия методической службы и педагогов дополнительного образования: работа выездной методической площадки "Методический экспресс" и работа группы педагогов по теме "Педагогический опыт: выявление, обобщение, презентация". Инновационные формы взаимодействия применяются с целью повышения профессионального мастерства и формирования методической грамотности педагогов.
150.
Подробнее
Иванова, И. Ю. (педагог дополнительного образования).
Конкурсы профессионального мастерства как средство развития профессиональных компетенций ПДО / И. Ю. Иванова // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 2. - С. 18-20. - Библиогр.: с. 20 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- конкурсы профессионального мастерства -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- профессиональное мастерство -- профессиональные компетенции
Аннотация: О развитии профессиональных компетенций педагогов дополнительного образования при участии в профессиональных конкурсах. Дается описание конкурса профессионального мастерства "Сердце отдаю детям".
Иванова, И. Ю. (педагог дополнительного образования).
Конкурсы профессионального мастерства как средство развития профессиональных компетенций ПДО / И. Ю. Иванова // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 2. - С. 18-20. - Библиогр.: с. 20 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- конкурсы профессионального мастерства -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- профессиональное мастерство -- профессиональные компетенции
Аннотация: О развитии профессиональных компетенций педагогов дополнительного образования при участии в профессиональных конкурсах. Дается описание конкурса профессионального мастерства "Сердце отдаю детям".
Page 15, Results: 281