Electronic catalog

Смирнова, С. Б.
    Особенности музыкального воспитания дошкольников с ЗПР [Текст] / С. Б. Смирнова, О. А. Тихонова, Н. А. Полетаева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 3. - С. 69-75.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Музыкальное воспитание


Доп.точки доступа:
Тихонова, О.А.
Полетаева, Н.А.

Смирнова С.Б. Особенности музыкального воспитания дошкольников с ЗПР / С. Б. Смирнова, О. А. Тихонова, Н. А. Полетаева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 3. - С. 69-75.

Холмогорова, А. Б.
    Интерперсональные отношения подростков из социально неблагополучных семей: состояние проблемы, методы исследования [Текст] / А. Б. Холмогорова, Н. С. Смирнова // Дефектология. - 2007. - № 5. - С. 84-90.

Рубрики: Семьи неблагополучные--Психологические исследования

   Подростки из неблагополучных семей--Межличностные отношения


Доп.точки доступа:
Смирнова, Н.С.

Холмогорова А.Б. Интерперсональные отношения подростков из социально неблагополучных семей: состояние проблемы, методы исследования / А. Б. Холмогорова, Н. С. Смирнова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2007. - № 5. - С. 84-90.

Смирнова, Н. С.
    Интерперсональные отношения подростков из социально неблагополучных семей: результаты эмпирического исследования (сообщение 2) [Текст] / Н. С. Смирнова, А. Б. Холмогорова // Дефектология. - 2007. - № 6. - С. 69-77.

Рубрики: Подростки из неполных семей--Межличностные отношения

   Семьи неблагополучные--Психологические исследования


Доп.точки доступа:
Холмогорова, А.Б.

Смирнова Н.С. Интерперсональные отношения подростков из социально неблагополучных семей: результаты эмпирического исследования (сообщение 2) / Н. С. Смирнова, А. Б. Холмогорова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2007. - № 6. - С. 69-77.

Холмогорова, А. Б.
    Образы значимых фигур как регуляторы интерперсональных отношений и эмоционального состояния у подростков из социально неблагополучных семей [Текст] / А. Б. Холмогорова, Н. С. Смирнова // Дефектология. - 2009. - № 1. - С. 85-92.

Рубрики: Подростки из неблагополучных семей--Эмоции


Доп.точки доступа:
Смирнова, Н.С.

Холмогорова А.Б. Образы значимых фигур как регуляторы интерперсональных отношений и эмоционального состояния у подростков из социально неблагополучных семей / А. Б. Холмогорова, Н. С. Смирнова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2009. - № 1. - С. 85-92.

Смирнова, М. В.
    Как учиться и где работать инвалиду? [Текст] / М. В. Смирнова // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 2. - С. 68-71.

Рубрики: Инвалиды--Трудоустройство

   Инвалиды--Обучение


Смирнова М.В. Как учиться и где работать инвалиду? / М. В. Смирнова. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 2. - С. 68-71.

Смирнова, Т. Н.
    Формирование и коррекция послогового чтения у детей с особенностями интеллектуального развития [Текст] / Т. Н. Смирнова, С. В. Глазкова // Детская и подростковая реабилитация. - 2012. - № 1. - С. 41-48.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Обучение чтению


Доп.точки доступа:
Глазкова, С.В.

Смирнова Т.Н. Формирование и коррекция послогового чтения у детей с особенностями интеллектуального развития / Т. Н. Смирнова, С. В. Глазкова. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2012. - № 1. - С. 41-48.

Викторова, Л. В.
    Организация и содержание деятельности детско-родительских групп Службы ранней помощи [Текст] / Л. В. Викторова, Ю. О. Смирнов, И. В. Самохина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 3. - С. 30-40.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Воспитание и обучение

   Семьи с детьми-инвалидами--Психолого-медико-педагогическая помощь


Доп.точки доступа:
Смирнов, Ю.О.
Самохина, И.В.

Викторова Л.В. Организация и содержание деятельности детско-родительских групп Службы ранней помощи / Л. В. Викторова, Ю. О. Смирнов, И. В. Самохина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 3. - С. 30-40.

Смирнова, Т. П.
    Использование компьютерной программы "Видимая речь-II" в коррекции речи детей с ринолалией [Текст] / Т. П. Смирнова // Дефектология. - 2001. - № 5. - С. 77-79.

Рубрики: Ринолалия детей

   Детская речь--Дефекты--Исправление--Использование компьютеров

   "Видимая речь", программно-аппаратный комплекс


Смирнова Т.П. Использование компьютерной программы "Видимая речь-II" в коррекции речи детей с ринолалией / Т. П. Смирнова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2001. - № 5. - С. 77-79.

Смирнова, Т. Н.
    Изучение рассказов со скрытым смыслом в III классе вспомогательной школе [Текст] / Т. Н. Смирнова // Дефектология. - 1996. - № 2. - С. 23-27.

Рубрики: Литература--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Обучение литературе


Смирнова Т.Н. Изучение рассказов со скрытым смыслом в III классе вспомогательной школе / Т. Н. Смирнова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1996. - № 2. - С. 23-27.

Смирнова, И. А.
    Особенности проявления артикуляторных расстройств у детей с церебральным параличом [Текст] / И. А. Смирнова, К. Стока // Дефектология. - 1995. - № 5. - С. 9-15.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Развитие речи


Доп.точки доступа:
Стока, К.

Смирнова И.А. Особенности проявления артикуляторных расстройств у детей с церебральным параличом / И. А. Смирнова, К. Стока. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1995. - № 5. - С. 9-15.