Electronic catalog

Арцишевская, И. Л.
    Что такое гиперактивность [Текст] / И. Л. Арцишевская // Практическая психология и логопедия. - 2008. - № 5. - С. 31-34.

Рубрики: Гиперактивности синдром детей


Арцишевская И.Л. Что такое гиперактивность / И. Л. Арцишевская. - Текст : непосредственный // Практическая психология и логопедия. - 2008. - № 5. - С. 31-34.

Микфельд, Я. О.
    Формирование лексико-семантического компонента у детей с нарушением в интеллектуальном развитии [Текст] / Я. О. Микфельд , Н. В. Волкова // Практическая психология и логопедия. - 2008. - № 5. - С. 39-47.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Развитие речи

Доп.точки доступа:
Волкова, Н.В.

Микфельд Я.О. Формирование лексико-семантического компонента у детей с нарушением в интеллектуальном развитии / Я. О. Микфельд , Н. В. Волкова. - Текст : непосредственный // Практическая психология и логопедия. - 2008. - № 5. - С. 39-47.

Лубовский, В. И.
    Психолого-педагогические проблемы дифференцированного и интегрированного обучения [Текст] / В. И. Лубовский // Специальная психология. - 2008. - № 4(18). - С. 11-21.

Рубрики: Интегрированное обучение--Дифференцированное обучение--Психолого-педагогические проблемы


Лубовский В.И. Психолого-педагогические проблемы дифференцированного и интегрированного обучения / В. И. Лубовский. - Текст : непосредственный // Специальная психология. - 2008. - № 4(18). - С. 11-21.

Левченко, И. Ю.
    Качественный анализ показателей психической деятельности дошкольников с отклонениями в развитии [Текст] / И. Ю. Левченко, Н. А. Киселева // Специальная психология. - 2008. - № 4(18). - С. 22-34.

Рубрики: Отклонения в развитии--Дошкольники

Доп.точки доступа:
Киселева, Н.А.

Левченко И.Ю. Качественный анализ показателей психической деятельности дошкольников с отклонениями в развитии / И. Ю. Левченко, Н. А. Киселева. - Текст : непосредственный // Специальная психология. - 2008. - № 4(18). - С. 22-34.

Валявко, С. М.
    О понятийно-терминологических проблемах логопедии и логопсихологии [Текст] / С. М. Валявко // Специальная психология. - 2008. - № 4(18). - С. 34-40.

Рубрики: Логопедия--Понятия


Валявко С.М. О понятийно-терминологических проблемах логопедии и логопсихологии / С. М. Валявко. - Текст : непосредственный // Специальная психология. - 2008. - № 4(18). - С. 34-40.

Семенова, Л. Э.
    К вопросу о становлении ребенка как гендерного субъекта в условиях дизонтогенеза (на примере ЗПР) [Текст] / Л. Э. Семенова // Специальная психология. - 2008. - № 4. - С. 40-46.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Психологические исследования


Семенова Л.Э. К вопросу о становлении ребенка как гендерного субъекта в условиях дизонтогенеза (на примере ЗПР) / Л. Э. Семенова. - Текст : непосредственный // Специальная психология. - 2008. - № 4. - С. 40-46.

Захарова, А. В.
    "Профили обучаемости" детей-сирот с ЗПР, как метод оценки психологической готовности к школьному обучению [Текст] / А. В. Захарова // Специальная психология. - 2008. - № 4. - С. 47-54.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Психодиагностика

   Дети с задержкой психического развития--Подготовка к школе--Психологические исследования


Захарова А.В. "Профили обучаемости" детей-сирот с ЗПР, как метод оценки психологической готовности к школьному обучению / А. В. Захарова. - Текст : непосредственный // Специальная психология. - 2008. - № 4. - С. 47-54.

Шамарина, Е. В.
    Дифференциация младших школьников с задержкой психического развития по возможностям обучения [Текст] / Е. В. Шамарина // Специальная психология. - 2008. - № 4. - С. 55-59.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение--Гендерный аспект

   Дети с задержкой психического развития--Педагогическая диагностика


Шамарина Е.В. Дифференциация младших школьников с задержкой психического развития по возможностям обучения / Е. В. Шамарина. - Текст : непосредственный // Специальная психология. - 2008. - № 4. - С. 55-59.

Пискунова, Л. Н.
    Программно-методическое обеспечение психолого-педагогического сопровождения детей раннего возраста с патологией речи в ДОУ [Текст] / Л. Н. Пискунова, Е. Г. Сидоренко // Практическая психология и логопедия. - 2008. - № 6(35). - С. 9-13.

Рубрики: Психолого-педагогическое сопровождение--Патология речи

Доп.точки доступа:
Сидоренко, Е.Г.

Пискунова Л.Н. Программно-методическое обеспечение психолого-педагогического сопровождения детей раннего возраста с патологией речи в ДОУ / Л. Н. Пискунова, Е. Г. Сидоренко. - Текст : непосредственный // Практическая психология и логопедия. - 2008. - № 6(35). - С. 9-13.

Микфельд, Я. О.
    Формирование грамматического строя речи у детей с нарушениями интеллектуального развития [Текст] / Я. О. Микфельд, А. В. Жукова // Практическая психология и логопедия. - 2008. - №6(35) . - С. 13-23.

Рубрики: Нарушения интеллекта--Речь

Доп.точки доступа:
Жукова, А.В.

Микфельд Я.О. Формирование грамматического строя речи у детей с нарушениями интеллектуального развития / Я. О. Микфельд, А. В. Жукова. - Текст : непосредственный // Практическая психология и логопедия. - 2008. - №6(35) . - С. 13-23.