Electronic catalog

Григорян, О. О.
    Педагогическое обследование детей младшего школьного возраста с синдромом детского аутизма / О. О. Григорян, Е. Л. Агафонова // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 4. - С. 34-46.

Рубрики: Дети с аутизмом--Педагогическое изучение


Доп.точки доступа:
Агафонова, Е.Л.

Григорян О.О. Педагогическое обследование детей младшего школьного возраста с синдромом детского аутизма / О. О. Григорян, Е. Л. Агафонова // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 4. - С. 34-46.

Виноградова, Л. И.
    Взаимосвязь конструктивной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с церебральным параличом со сторонностью и степенью двигательного поражения / Л. И. Виноградова, С. В. Коноваленко // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 4. - С. 61-72.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Психологические исследования


Доп.точки доступа:
Коноваленко, С.В.

Виноградова Л.И. Взаимосвязь конструктивной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с церебральным параличом со сторонностью и степенью двигательного поражения / Л. И. Виноградова, С. В. Коноваленко // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 4. - С. 61-72.

    Воспитательная работа в детском доме и школе-интернате : учебно-тематический план для 5-7 классов // Социальная педагогика. - 2005. - № 3. - С. 88-96.

Рубрики: Детские дома--Воспитательная работа

   Школы-интернаты--Воспитательная работа


Воспитательная работа в детском доме и школе-интернате : Учебно-тематический план для 5-7 классов // Социальная педагогика. - 2005. - № 3. - С. 88-96.

Якимаха, Л.
    Психологические качества, необходимые руководителю управления социальной защиты / Л. Якимаха // Социальная педагогика. - 2005. - № 3. - С. 97-100.

Рубрики: Социальная защита--Кадры--Социально-психологические исследования

   Руководители--Психологические исследования


Якимаха Л. Психологические качества, необходимые руководителю управления социальной защиты / Л. Якимаха // Социальная педагогика. - 2005. - № 3. - С. 97-100.

Крутова, О.
    Дополнительное профессиональное образование социальных педагогов / О. Крутова // Социальная педагогика. - 2005. - № 3. - С. 101-108.

Рубрики: Социальные педагоги--Подготовка


Крутова О. Дополнительное профессиональное образование социальных педагогов / О. Крутова // Социальная педагогика. - 2005. - № 3. - С. 101-108.

Еремеева, В.
    Какого пола ученик? / В. Еремеева // Здоровье детей. - 2006. - № 4. - С. 4-9.

Рубрики: Гендерная педагогика


Еремеева В. Какого пола ученик? / В. Еремеева // Здоровье детей. - 2006. - № 4. - С. 4-9.

Ткачева, В. В.
    Инновационная модель организации психокоррекционной работы с семьями, воспитывающими детей с отклонениями в развитии / В. В. Ткачева // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 5-6. - С. 5-19

Рубрики: Дети с нарушением развития--Психокоррекция

   Семьи с детьми-инвалидами--Психологическая помощь


Ткачева В.В. Инновационная модель организации психокоррекционной работы с семьями, воспитывающими детей с отклонениями в развитии / В. В. Ткачева // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 5-6. - С. 5-19

Харламова, Ю. Н.
    Формирование предметных действий у детей с глубокими интеллектуальными нарушениями: из опыта работы / Ю. Н. Харламова // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 5-6. - С. 42-46.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Воспитание и обучение

   Умственно отсталые дети--Формирование предметных действий


Харламова Ю.Н. Формирование предметных действий у детей с глубокими интеллектуальными нарушениями: из опыта работы / Ю. Н. Харламова // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 5-6. - С. 42-46.

Труханова, Ю. А.
    К вопросу о психологической готовности слабослышащих дошкольников к обучению в школе / Ю. А. Труханова // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 5-6. - С. 47-57

Рубрики: Слабослышащие дети--Подготовка к школе--Психологические исследования


Труханова Ю.А. К вопросу о психологической готовности слабослышащих дошкольников к обучению в школе / Ю. А. Труханова // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 5-6. - С. 47-57

Казакова, С. А.
    Нравственное воспитание учащихся специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида в процессе уроков социально-бытовой ориентировки / С. А. Казакова // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 5-6. - С. 63-67

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение социально-бытовым навыкам

   Умственно отсталые дети--Нравственное воспитание

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Воспитательная работа


Казакова С.А. Нравственное воспитание учащихся специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида в процессе уроков социально-бытовой ориентировки / С. А. Казакова // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 5-6. - С. 63-67