Choice of metadata Электронный каталог НОСБ
Page 174, Results: 1939
Digitizing pages:
No results! 1000
88
Ф 33
Федорова, Ирина.
Одиннадцать качеств, которые мешают карьере / Ирина Федорова ; составитель Е. Г. Шабала ; главный редактор И. А. Федорова. - Новосибирск : НМООИ "Ассоциация "Интеграция", 2014. - 1 кн. ; 30 см + 1 плоскопечатная брошюра. - (Пособие для незрячих и слабовидящих) (Рекомендации соискателю работы)
Спиральный переплет
Рубрики: Карьера служебная--Консультирование психологическое--Шрифт Брайля
Доп.точки доступа:
Шабала, Е. Г. \сост.\
Федорова, И. А. \ред.\
Экземпляры всего: 2
ОО (1), Ф (1)
Свободны: ОО (1), Ф (1)
74.9
К 78
Краткий словарь тифлологических терминов : настольная книга для родителей / Российская государственная библиотека для слепых (Москва) ; составитель А. В. Саматова. - Москва : РГБС, 2020. - 103 с. ; 20 см. - (Заочная школа для родителей). - Указатель всех терминов, вошедших в словарь: с. 94-99. - 180 экз. - ISBN 978-5-419-03611-6 : 450.00 р.
Рубрики: Дефектология--Тифлопедагогика--Словари
Семейное воспитание--Педагогика семейного воспитания--Словари
Дефектологическая психология--Психология слепых и слабовидящих--Методические пособия
Аннотация: В издании объяснены понятия, встречающиеся в сфере тифлологии. Словарь адресован родителям, воспитывающим ребенка с нарушениями зрения, студентам дефектологических факультетов, а также молодым практикующим тифлопедагогам.
Доп.точки доступа:
Саматова, Альбина Вильсуровна (1976-) \сост.\
Российская государственная библиотека для слепых (Москва)
Экземпляры всего: 3
СФ (2), ОО (1)
Свободны: СФ (2), ОО (1)
74.5
К 60
Колесникова, М. В.
Воспитание и развитие детей с особыми образовательными потребностями в семье : методические рекомендации / Российская государственная библиотека для слепых (Москва) ; М. В. Колесникова, Т. Н. Коурдакова. - Москва : РГБС, 2020. - 151 с. ; 20 см. - (Заочная школа для родителей). - Библиография: с. 93-151. - 170 экз. - ISBN 978-5-419-03612-3 : 590.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Воспитание в семье детей с недостатками физического и психического развития--Психология слепых и слабовидящих--Методические пособия
Дети с ограниченными возможностями--Воспитание и образование--Слепые дети--Методические пособия
Аннотация: Авторы методического пособия, опираясь на опыт тифлопедагогов и психологов, а также собственную практику, дают советы родителям слепых и слабовидящих детей о том, как их воспитывать и обучать. В частности, они рассказывают, как способствовать двигательной активности, как формировать игровую деятельность, к чему приводит гиперопека в семейном воспитании и др. Цель издания - ответив на волнующие вопросы, показать, что при правильном подходе ребенок с ограниченными возможностями сможет полноценно жить в социуме.
Доп.точки доступа:
Коурдакова, Т. Н.
Российская государственная библиотека для слепых (Москва)
Экземпляры всего: 2
СФ (2)
Свободны: СФ (2)
88.5
Б 83
Бороздина, Галина Васильевна.
Психология и этика делового общения : учебник и практикум для вузов : рекомендовано Учебно-методическим отделом высшего образования в качестве учебника для высших учебных заведений всех направлений и специальностей / Г. В. Бороздина, Н. А. Кормнова ; под общей редакцией Г. В. Бороздиной. - Москва : Юрайт, 2020. - 463 с. : ил. ; 22 см. - (Высшее образование) (УМО ВО рекомендует). - Библиография: с. 459-463 (132 названия) и в подстрочных примечаниях. - ISBN 978-5-534-01527-0 (в пер.) : 1812.00 р.
На обороте титульного листа: Бороздина Г.В., Кормнова Н.А. - кандидаты философских наук, доценты. Книга доступна на образовательной платформе "Юрайт" urait.ru
Рубрики: Общение деловое--Учебники для высших учебных заведений
Деловая этика--Учебники для высших учебных заведений
Аннотация: В книге собран основной материал по вопросам психологии и этики делового общения. Особенностью этого учебного издания является его комплексный характер: деловое и неформальное общение рассматриваются в тесной взаимосвязи. Материал изложен живым и доступным языком, иллюстрирован конкретными примерами из художественных произведений и реальных жизненных ситуаций в наиболее близкой для читателей форме. Рассматриваются психологические приемы, которые читатели могут использовать в жизни. Учебник содержит контрольные вопросы и задания, словарь основных понятий, список литературы, а в конце каждой главы есть психологический практикум.
Доп.точки доступа:
Кормнова, Надежда Александровна
Бороздина, Галина Васильевна \ред.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
88.7
А 39
Акимова, Маргарита Константиновна.
Психологическая диагностика умственного развития детей : учебное пособие для вузов : рекомендовано Учебно-методическим отделом высшего образования в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим направлениям / М. К. Акимова, В. Т. Козлова. - 2-е издание исправленное и дополненное. - Москва : Юрайт, 2020. - 265 с. : ил. ; 22 см. - (Высшее образование) (УМО ВО рекомендует). - Библиография: с. 187-191 (86 названий). - ISBN 978-5-534-08901-1 (в пер.) : 1021.00 р.
На обороте титульного листа: Акимова М. К., доктор психологических наук, профессор; Козлова В. Т. кандидат психологических наук. Книга доступна на образовательной платформе "Юрайт" urait.ru
Рубрики: Школьники--Умственное развитие--Психокоррекция--Учебники для высших учебных заведений
Умственные способности--Развитие у детей--Учебники для высших учебных заведений
Психодиагностика--Учебники для высших учебных заведений
Аннотация: Книга представляет собой руководство по использованию тестов умственного развития в школьной практике. В ней приводится описание тестов, диагностирующих интеллектуальную сферу учащихся II-XI классов, а также рассматриваются процедура тестирования, способы обработки и анализа индивидуальных и групповых данных; предлагаются образцы психологических заключений по результатам тестирования. Особое внимание уделяется проблеме коррекции умственного развития. Даны три коррекционно-развивающие программы, позволяющие формировать некоторые мыслительные операции, интеллектуальные действия и речевые умения у учащихся II-V классов.
Доп.точки доступа:
Козлова, Валентина Тихоновна
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
74
П 31
Печеркина, Анна Александровна.
Профессиональное здоровье педагога : учебное пособие для вузов : рекомендовано Учебно-методическим отделом высшего образования в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям / А. А. Печеркина, М. Г. Синякова, Н. И. Чуракова. - 2-е издание исправленное и дополненное. - Москва : Юрайт, 2020. - 136, [1] с. ; 22 см. - (Высшее образование) (УМО ВО рекомендует). - Библиография: с. 115-136. - ISBN 978-5-534-09861-7 (в пер.) : 551.00 р.
На обороте титульного листа: Печеркина А. А., кандидат психологических наук, доцент; Синякова М. Г., доктор психологических наук, доцент; Чуракова Н. И., кандидат педагогических наук, доцент. Книга доступна на образовательной платформе "Юрайт" urait.ru
Рубрики: Педагоги--Охрана здоровья--Учебники и учебные пособия для вузов
Аннотация: В пособии представлены результаты систематизации накопленного опыта изучения здоровья c позиций различных наук, проанализированы условия работы педагога и их влияние на сохранение профессионального здоровья, а также определены его психологические детерминанты и структурные компоненты, представлены результаты эмпирического изучения особенностей профессионального здоровья, выделены направления поддержки и технологии самоподдержки профессионального здоровья учителя. Книга является первым шагом на пути формирования концепции профессионального здоровья учителя.
Доп.точки доступа:
Синякова, Марина Геннадьевна
Чуракова, Наталия Игоревна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.5
К 61
Колосова, Татьяна Александровна.
Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии. Дети с нарушением интеллекта : учебное пособие для СПО : рекомендовано Учебно-методическим отделом среднего профессионального образования в качестве учебного пособия для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования / Т. А. Колосова, Д. Н. Исаев. - 2-е издание переработанное и дополненное. - Москва : Юрайт, 2020. - 151, [1] с. : табл. ; 22 см. - (Профессиональное образование). - Библиография: с. 148-151 и в конце глав. - ISBN 978-5-534-12299-2 (в пер.) : 654.00 р.
Книга доступна на образовательной платформе "Юрайт" urait.ru
Рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика--Учебные издания для среднего профессионального образования
Психология специальная--Учебные издания для среднего профессионального образования
Дети с нарушением интеллекта--Психологические исследования--Учебные издания для среднего профессионального образования
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются причины и суть умственной отсталости как особой формы дизонтогенеза, ее этиопатогенез, характер, возрастная динамика психического развития, принципы, содержание и направления психодиагностики. В пособии подробно описаны особенности психического развития детей и подростков с нарушением интеллекта. Представлены конкретные психодиагностические методики для изучения психологических особенностей умственно отсталых детей и подростков. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Издание может представлять интерес не только для студентов, но и для научных работников, преподавателей и практикующих специалистов психологического и педагогического профилей.
Доп.точки доступа:
Исаев, Дмитрий Николаевич
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.5
Ф 95
Фуряева, Татьяна Васильевна.
Инклюзивные подходы в образовании : учебное пособие для СПО : рекомендовано Учебно-методическим отделом среднего профессионального образования в качестве учебного пособия для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования / Т. В. Фуряева. - 2-е издание. - Москва : Юрайт, 2020. - 176, [1] с. : табл., ил. ; 22 см. - (Профессиональное образование). - Библиография: с. 171-175. - ISBN 978-5-534-11469-0 (в пер.) : 804.00 р.
Книга доступна на образовательной платформе "Юрайт" urait.ru
Рубрики: Инклюзивные образовательные учреждения--Педагогические исследования--Учебные издания для среднего профессионального образования
Инклюзивные дошкольные учреждения--Методика работы--Учебные издания для среднего профессионального образования
Аннотация: В учебном пособии содержится теоретико-методологическое обоснование проблемы социальной инклюзии в зарубежных и отечественных исследованиях в русле разных методологических подходов: экологическом, философском, психологическом. Раскрыты базовые педагогические концепции интеграции и инклюзии, выявлена динамика понятийного аппарата в психолого-педагогических исследованиях в инклюзивной проблематике. Проанализированы инклюзивные практики в разных социальных сферах — образования, социальной защиты, культуры. Автор подробно останавливается на анализе многолетних инклюзивных практик в дошкольных и школьных учреждениях Европы, а также — с учетом изменений в среднем и высшем профессиональном образовании — разных стран. В монографии содержится анализ практики социокультурной инклюзии детей и подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации, молодых людей с ментальной инвалидностью, а также людей старшего поколения.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
88.41
Б 24
Бардышевская, Марина Константиновна.
Диагностика психического развития ребенка : практическое пособие / М. К. Бардышевская. - 2-е издание исправленное и дополненное. - Москва : Юрайт, 2020. - 153, [1] с. : ил., табл. ; 22 см. - (Профессиональная практика). - ISBN 978-5-534-11068-5 (в пер.) : 654.00 р.
Книга доступна на образовательной платформе "Юрайт" urait.ru
Рубрики: Дети--Психическое развитие--Диагностика--Руководства, пособия
Аннотация: Автор исследует особенности психического и эмоционально-личностного развития у детей в первые два года жизни и с 2 до 6 лет. Рассказывается, как проводить психологическую диагностику дошкольника в условиях психиатрической больницы. Подробно рассматриваются этологический и психоаналитический подходы. Приложение содержит примеры психологических заключений. Учебное пособие может использоваться для проведения лекций и семинаров «Психология аномального развития», «Эмоциональные и личностные расстройства», «Клинико-психологические исследования раннего развития»; для практикума по детской клинической психологии.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
28.7
К 59
Кокс, Тревор.
Зачем мы говорим : история речи от неандертальцев до искусственного интеллекта / Тревор Кокс ; перевод с английского Елены Мягковой. - Москва : КоЛибри : Азбука-Аттикус, 2020. - 383 с. : ил., фот. ; 22 см. - Библиография в примечаниях: с. 336-381. - Другие книги автора на 4-й с. обложки. - Пер. изд. : Now you're talking / Trevor Cox. - 3000 экз. - ISBN 978-5-389-14645-7 (в пер.) : 616.00 р.
Рубрики: Речь--Развитие
Физиология речевого аппарата--Развитие
Органы речи--Эволюционная и сравнительная физиология
Генетическая психология--Психологический аспект проблем антропогенеза и возникновения сознания человека--Возникновение и первобытные формы языка и мышления (общие работы)
Электроакустика--История
Аннотация: Эта книга – захватывающая история нашей способности говорить. Тревор Кокс, инженер-акустик и ведущий радиопрограмм BBC, крупным планом демонстрирует базовые механизмы речи, подробно рассматривает, как голос определяет личность и выдает ее особенности. Книга переносит нас в прошлое, к истокам человеческого рода, задавая важные вопросы о том, что может угрожать нашей уникальности в будущем. В этом познавательном путешествии мы встретимся со специалистами по вокалу, звукооператорами, нейробиологами и компьютерными программистами, чей опыт и научные исследования дадут более глубокое понимание того, что мы обычно принимаем как должное.
Доп.точки доступа:
Мягкова, Елена \пер.\
Cox, Trevor
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Page 174, Results: 1939