Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 15, Results: 165
Кириллов, Вадим.
Болезнь - расплата за излишества / В. Кириллов // Будь здоров!. - 2023. - № 11. - С. 10-15 : ил. . - ISSN 1682-4237
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Болезни печени, желчного пузыря и желчных путей
Кл.слова (ненормированные):
воспаления поджелудочной железы -- желчекаменная болезнь -- заболевания поджелудочной железы -- панкреатит -- токсическое действие лекарств
Аннотация: Причины происхождения панкреатита, признаки болезни, обследования для постановки диагноза, терапия на этапе обострения и лечение на стадии ремиссии.
Золотухина, А. В. (магистрант).
Изучение навыков дифференциации грамматических форм слова у старших дошкольников с общим недоразвитием речи / А. В. Золотухина // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 54-60. - Библиогр.: с. 60 (10 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- грамматические формы -- грамматический строй речи -- диагностика нарушений речи -- дошкольники -- констатирующие эксперименты -- логопедическая работа -- навыки дифференциации -- общее недоразвитие речи -- ошибки -- речевое развитие -- речь -- словообразование -- старшие дошкольники -- учителя-логопеды
Аннотация: Представлены особенности обследования навыков дифференциации грамматических форм слова у старших дошкольников учителем-логопедом и анализ результатов диагностики.
Основные направления развития теории и практики логопедического обследования = Main directions of development of the theory and practice of speech therapy examination // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 7. - С. 55-68 : фот. - Библиогр.: с. 65-67 (20 назв.). - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логопедические обследования -- речевые карты -- методологические основания исследований -- клинико-психолого-педагогические исследования -- коммуникативные ситуации обследования -- обследование понимания речи -- средства коммуникации -- понимание речи -- обследование текстовой деятельности -- старший дошкольный возраст -- младший школьный возраст -- обследование проявлений заикания -- заикание у детей -- текстовая деятельность -- дошкольный возраст -- оценка письменной речи -- лексико-грамматический строй речи -- текстовые компетенции -- плавность речи -- нарушения речи
Аннотация: Описаны основные направления исследований сотрудников лаборатории образования и комплексной абилитации детей с тяжелыми нарушениями речи Института коррекционной педагогики, связанные с разработкой принципов организации коммуникативной ситуации обследования, адекватных его задачам.
Доп.точки доступа:
Ворошилова, Елена Леонидовна (кандидат педагогических наук)
Грибова, Ольга Евгеньевна (кандидат педагогических наук)
Дымкова, Алевтина Юрьевна (кандидат педагогических наук)
Кошечкина, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук)
Виноградова, Юлия Дмитриевна (кандидат психологических наук)
Малкова, Ирина Владимировна
Возможности ультразвуковой биомикроскопии в диагностике посттравматической патологии переднего отрезка глазного яблока = The options of ultrasound biomicroscopy in the diagnosis of post-traumatic pathology of the anterior segment of the eyeball // Офтальмологические ведомости. - 2023. - Т. 16, № 3. - С. 37-44 : 4 рис. - Библиогр.: с. 43-44 (12 назв.) . - ISSN 1998-7102
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Офтальмология
Кл.слова (ненормированные):
биомикроскопия -- глазное яблоко -- диагностика -- передний отрезок глазного яблока -- посттравматические патологии -- радужка глаза -- ультразвуковая биомикроскопия -- хрусталик глаза
Аннотация: Ультразвуковую биомикроскопию следует считать неотъемлемой частью диагностического обследования пациентов на этапе подготовки к оптико-реконструктивному вмешательству.
Доп.точки доступа:
Соболев, Николай Петрович (кандидат медицинских наук; врач-офтальмолог; главный врач)
Узунян, Джульетта Григорьевна (кандидат медицинских наук; врач-офтальмолог)
Шкандина, Юлиана Викторовна (кандидат медицинских наук; врач-офтальмолог)
Тепловодская, Виктория Вячеславовна (кандидат медицинских наук; врач-офтальмолог)
Судакова, Екатерина Павловна (ординатор)
Неактивная макулярная неоваскуляризация при болезни Штаргардта = Inactive macular neovascularization in Stargardt`s disease // Офтальмологические ведомости. - 2023. - Т. 16, № 3. - С. 83-88 : 3 рис. - Библиогр.: с. 88 (15 назв.) . - ISSN 1998-7102
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Офтальмология
Кл.слова (ненормированные):
Штаргардта болезнь -- болезнь Штаргардта -- дистрофия сетчатки -- клинические случаи -- макулярная неоваскуляризация -- неактивная макулярная неоваскуляризация -- сетчатка глаза
Аннотация: Описан клинический случай двусторонней неактивной макулярной неоваскуляризации при болезни Штаргардта у молодой женщины. Представлены данные офтальмологического обследования, а также молекулярно-генетического анализа, рассматривается вопрос о тактике наблюдения пациентки.
Доп.точки доступа:
Володин, Павел Львович (доктор медицинских наук; профессор; заведующий отделом лазерной хирургии сетчатки)
Педанова, Елена Константиновна (кандидат медицинских наук; научный сотрудник)
Матяева, Ангелина Дмитриевна (врач-ординатор)
Порошина, Мария Андреевна (врач-ординатор)
Агушина, Татьяна.
Инструкция для мамы: в первый год материнства / Т. Агушина // Будь здоров!. - 2024. - № 2. - С. 40-43 : фот. . - ISSN 1682-4237
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Педиатрия
Акушерство и гинекология в целом
Экономика
Социальное страхование. Социальное обеспечение
Кл.слова (ненормированные):
ОМС -- молодые матери -- мониторинг здоровья младенцев -- обязательное медицинское страхование -- послеродовой период -- послеродовые осложнения -- сопровождение женщин -- страховые компании
Аннотация: О бесплатных медицинских услугах ОМС для мам с новорожденными, осложнениях в послеродовый период и медицинских обследованиях младенцев.
Болдинова, Ольга Геннадьевна.
Психолого-педагогическая диагностика развития компенсаторных способов действий у детей с нарушениями зрения / О. Г. Болдинова // Дефектология. - 2024. - № 1. - 4. С. 24-33 : рис., табл. - Библиогр.: с. 32-33 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
нарушения зрения -- слепые дети -- слабовидящие дети -- компенсаторные способы действия -- психолого-педагогическая диагностика -- факторы образовательной среды
Аннотация: Представлены содержание и структура психолого-педагогической диагностики, направленной на выявление особенностей развития компенсаторных способов действий у детей младшего школьного возраста с нарушениями зрения. Проанализированы данные лонгитюдного исследования особенностей становления навыков самообслуживания, пространственной ориентировки, зрительного контроля и осязательного обследования у тотально слепых, слепых с остаточным зрением и слабовидящих младших школьников. Установлено наличие связей между уровнями сформированности компенсаторных навыков и рядом общих и специфических факторов образовательной среды: преемственности между дошкольным и начальным уровнями образования; семейного воспитания и отношения родителей к ребенку; уровня профессиональной подготовки педагогов; организации коррекционных курсов во внеучебной деятельности; технологий обучения слепых и слабовидящих обучающихся, учитывающих их возрастные, индивидуальные и зрительные возможности.
Николаева, Татьяна Вячеславовна (доктор педагогических наук; доцент).
Возрастные и индивидуальные особенности развития детей младшего дошкольного возраста с нарушением слуха / Т. В. Николаева // Дефектология. - 2024. - № 1. - С. 12-23 : 6 диагр. - Библиогр.: с. 22-23 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
нарушение слуха -- нормально слышащие дети -- индивидуальные особенности -- дошкольники с нарушением слуха -- социальное развитие -- физическое развитие -- развитие речи -- коммуникации -- познавательное развитие -- игровая деятельность -- индивидуальные программы -- варианты развития
Аннотация: Представлены материалы экспериментального сравнительного исследования детей 4-го года жизни с нарушенным и нормальным слухом, проведенного с использованием специально разработанного набора заданий. Комплект заданий для психолого-педагогического обследования включал изучение социально-коммуникативного, физического, познавательного, речевого и художественно-эстетического развития ребенка, определение уровня развития игровой деятельности. Раскрыты диагностические возможности практического применения разработанного диагностического комплекса. Показано, что предлагаемый набор заданий позволяет выявить возрастные и индивидуальные возможности детей с нарушением слуха младшего дошкольного возраста в изучаемых областях развития. Условно выделены группы детей с нарушениями слуха, различающиеся по уровню социально-коммуникативного, физического, познавательного, художественно-эстетического развития, уровню развития игровой деятельности. Уровень развития дошкольников каждой из выделенных групп оценивался по степени отставания от детей четвертого года жизни с нормальным слухом. Обобщены и систематизированы полученные данные по каждой выделенной группе.
Фокина, Александра (эксперт журнала; член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук; доцент кафедры общегуманитарных дисциплин и психологии).
Диагностика по запросу ППк: как провести по ФАОП / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 3. - С. 6-12 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- ППк -- ФАОП -- дети -- диагностика -- дошкольники -- общее недоразвитие речи -- педагоги-психологи -- психолого-педагогические консилиумы -- федеральные адаптированные образовательные программы
Аннотация: Представлены таблицы, схема и алгоритм, чтобы провести диагностику по запросу ППк в группах разного возраста.
Харламова, Е. Ф.
Коррекция речи при ринолалии по методике Ермаковой И. И. / Е. Ф. Харламова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 1. - С. 8-17 : табл. - Библиогр.: с. 17 (4 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ринолалия -- коррекция речи -- нарушения звукопроизношения -- коррекционно-педагогическая работа -- конспекты занятий -- нарушения речи -- коррекция звукопроизношения -- логопедическая деятельность -- педагогические методики -- логопедические занятия -- логопеды -- педагоги -- нарушения тембра голоса -- авторские педагогические методики
Аннотация: Представлены практические приемы, используемые в логопедической практике при ринолалии. Описывается процедура детального логопедического обследования ребенка с ринолалией и предлагается примерный план коррекционно-педагогической работы, структурированный в четыре этапа.
Доп.точки доступа:
Ермакова, Ирина Игоревна (логопед)
Page 15, Results: 165