Electronic catalog

Амиель, Генри (профессор эстетики ; 1849-1854).
    Из дневника Амиеля [Текст] / предисловие и редакция Л. Н. Толстого ; перевод с французского М. Л. Толстой // Развитие личности = Development of personality. - 2016. - № 1. - С. 235-244. - Продолж. Начало: №№ 3-4, 2014; №№ 1-3, 2015. - Печатается по изданию: Амиель, Г. Из дневника Амиеля. - Санкт-Петербург : Типография В. Демакова, 1894. - 107 с.

Рубрики: Философия

   Философская антропология

Кл.слова (ненормированные):
дневники -- мировоззрение -- сферы жизни -- философские проблемы
Аннотация: В статье представлены выдержки из дневника Генри Амиеля.
Доп.точки доступа:
Толстой, Л. Н. \, .\
Толстая, М. Л. \.\
Женевская академия. Кафедра философии

Амиель, Генри. Из дневника Амиеля / предисловие и редакция Л. Н. Толстого // Развитие личности. - 2016. - № 1.- С.235-244

Амиель, Генри (профессор эстетики ; 1849-1854).
    Из дневника Амиеля [Текст] / предисловие и редакция Л. Н. Толстого ; перевод с французского М. Л. Толстой // Развитие личности = Development of personality. - 2016. - № 2. - С. 235-245. - Продолж. Начало: №№ 3-4, 2014; №№ 1-3, 2015; № 1, 2016. - Печатается по изданию: Амиель, Г. Из дневника Амиеля. - Санкт-Петербург : Типография В. Демакова, 1894. - 107 с.

Рубрики: Философия

   Философская антропология

Кл.слова (ненормированные):
дневники -- мировоззрение -- сферы жизни -- философские проблемы
Аннотация: В статье представлены выдержки из дневника Генри Амиеля.
Доп.точки доступа:
Толстой, Л. Н. \, .\
Толстая, М. Л. \.\
Женевская академия. Кафедра философии

Амиель, Генри. Из дневника Амиеля / предисловие и редакция Л. Н. Толстого // Развитие личности. - 2016. - № 2.- С.235-245

Дружинина, С. К. (методист).
    Мониторинг образовательных результатов и индивидуального развития личности обучающегося учреждения дополнительного образования [Текст] / С. К. Дружинина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 2. - С. 6-12 : фот., табл. - Библиогр.: с. 11-12 (10 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дневники (образование) -- дополнительное образование детей -- индивидуальное развитие (образование) -- качество образования -- мониторинги (образование) -- образовательные результаты -- опыт работы -- оценка личностных результатов -- результаты обучения -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Педагогический коллектив Дворца творчества г. Красноуфимска Свердловской области включился в разработку и внедрение технологии мониторинга оценки качества образования. Мониторинг образовательных результатов и индивидуального развития личности обучающегося осуществляется в соответствии со спецификой программы и только на базе параметров и критериев, сформированных Дворцом. Результаты обучения воспитанников творческого объединения фиксируются в Дневнике.
Доп.точки доступа:
Дворец творчества (Красноуфимск (Свердловская область)

Дружинина С. К. Мониторинг образовательных результатов и индивидуального развития личности обучающегося учреждения дополнительного образования / Дружинина С. К. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 2. - С. С. 6-12

Амиель, Генри (профессор эстетики ; 1849-1854).
    Из дневника Амиеля / предисловие и редакция Л. Н. Толстого ; перевод с французского М. Л. Толстой // Развитие личности = Development of personality. - 2016. - № 3. - С. 235-246. - Продолж. Начало: №№ 3-4, 2014; №№ 1-3, 2015; №№ 1-2, 2016. - Печатается по изданию: Амиель, Г. Из дневника Амиеля. - Санкт-Петербург : Типография В. Демакова, 1894. - 107 с.. - ISSN 2071-9788

Рубрики: Философия

   Философская антропология

   
Кл.слова (ненормированные):
дневники -- мировоззрение -- сферы жизни -- философские проблемы
Аннотация: В статье представлены выдержки из дневника Генри Амиеля.
Доп.точки доступа:
Толстой, Л. Н. \, .\
Толстая, М. Л. \.\

Амиель, Генри. Из дневника Амиеля / предисловие и редакция Л. Н. Толстого // Развитие личности. - 2016. - № 3.- С.235-246

Арутюнян, О. С. (педагог дополнительного образования).
    Воспитание гражданственности детей и подростков через социальное проектирование [Текст] / О. С. Арутюнян // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 8. - С. 31-37 : рис., 1 фот. - Библиогр.: с. 37 (13 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

   История

   История России и СССР (октябрь 1917 - 1991 г.)


Кл.слова (ненормированные):
блокада Ленинграда -- блокадники -- внешкольные учреждения -- воспитание гражданственности -- гражданственность -- дети-блокадники -- дневники -- дополнительное образование детей -- исторические документы -- опыт работы -- подростки -- социальное проектирование -- социальные проекты -- сценарии мероприятий -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Воспитание гражданственности детей в учреждении дополнительного образования показано на примере социального проекта "По страницам дневника Тани Савичевой". Приводятся методический паспорт проекта, этапы его разработки и сценарий мероприятия. Таня Савичева - обычная ленинградская девочка, которая вела дневник в 1941-1942 гг. во время блокады Ленинграда.
Доп.точки доступа:
ЦВР (Кропоткин (Краснодарский край)

Арутюнян О. С. Воспитание гражданственности детей и подростков через социальное проектирование / Арутюнян О. С. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 8. - С. С. 31-37

Деннингхаус, Виктор (доктор исторических наук; заместитель директора).
    Генеральный политрук: языковые особенности рабочих дневников Л. И. Брежнева = The general political commissar: language features of Leonid Brezhnev`s work diaries / В. Деннингхаус, А. И. Савин, Т. В. Савина // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 2 (32), Т. 1. - С. 92-102. - Библиогр.: с. 100-101 (11 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Языкознание

   Лингвистика текста

   Политика. Политология--СССР, 20 в.

   История политической мысли России и СССР--СССР, 20 в.

   
Кл.слова (ненормированные):
государственные деятели -- дневники -- лингвистические особенности -- мемуары -- политики -- политические руководители -- политический язык -- советские государственные деятели -- советский политический язык -- устная коммуникация -- языковые особенности
Аннотация: Анализ стилистических и языковых особенностей так называемых "дневников Брежнева".
Доп.точки доступа:
Савин, Андрей Иванович (кандидат исторических наук; старший научный сотрудник)
Савина, Татьяна Вячеславовна (кандидат филологических наук; доцент)

Деннингхаус, Виктор. Генеральный политрук: языковые особенности рабочих дневников Л. И. Брежнева / В. Деннингхаус, А. И. Савин, Т. В. Савина // Идеи и Идеалы. - 2017. - № 2 (32), Т. 1.- С.92-102

Симоненко, Е. А.
    Основные направления деятельности социального педагога в школе-интернате [Текст] / Е. А. Симоненко // Социальная педагогика. - 2017. - № 6. - С. 11-16

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дети группы риска -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дневники социально-педагогического наблюдения -- личные дела обучающихся -- микросоциум -- памятки для родителей -- педагоги-психологи -- пропаганда здорового образа жизни -- профилактика безнадзорности -- профилактические беседы -- социальная педагогическая работа -- социально-педагогическое сопровождение -- социальные педагоги -- школы-интернаты
Аннотация: Социально-педагогический опыт работы школы-интерната.

Симоненко Е. А. Основные направления деятельности социального педагога в школе-интернате / Е. А. Симоненко. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2017. - № 6. - С. С. 11-16

Лаврентьева, З. И.
    Интеллектуализация профессионального социально-педагогического образования [Текст] / З. И. Лаврентьева // Социальная педагогика. - 2018. - № 4. - С. 97-104. - Библиогр.: с. 104 (7 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика

   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
интеллектуализация обучения -- интерактивные формы обучения -- методы обучения -- мотивационные дневники -- педагоги -- педагогическая практика -- подготовка социальных педагогов -- профессиональное обучение -- социально-педагогическое образование -- социальные педагоги -- специалисты социальной сферы -- студенты
Аннотация: Одной из актуальнейших проблем профессиональной социально-педагогической подготовки специалистов социальной сферы является интеллектуализация образования.

Лаврентьева З. И. Интеллектуализация профессионального социально-педагогического образования / З. И. Лаврентьева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2018. - № 4. - С. С. 97-104

Прокофьева, Е.
    От страшной реальности до сладкой сказки [Текст] / Е. Прокофьева // 60 лет - не возраст. - 2018. - № 11. - С. 74-79. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Литература универсального содержания

   Библиографические пособия

Кл.слова (ненормированные):
книги -- зарубежная проза -- романы -- драмы -- тема Кореи -- тема Второй мировой войны -- фантастические произведения -- тема Японии -- дневники -- письма -- детективы -- триллеры -- детские книги -- детское чтение -- сказки
Аннотация: Обзор новых книг.
Доп.точки доступа:
Брахт, М.
Хирн, Л.
Ремарк, Э. М.
Карризи, Д.
Мерфи, Д.
Мамонтова, Е.

Прокофьева Е. От страшной реальности до сладкой сказки / Е. Прокофьева. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2018. - № 11. - С. С. 74-79

Прокофьева, Е.
    Счастье декабря [Текст] / Е. Прокофьева // 60 лет - не возраст. - 2018. - № 12. - С. 64-67. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Литература универсального содержания

   Библиографические пособия

Кл.слова (ненормированные):
книги -- мемуарная проза -- дневниковые записи -- тема путешествий -- рассказы -- стихи -- тема счастья -- детское чтение -- книги для детей -- зарубежная литература -- сказки
Аннотация: Обзор новых книг.
Доп.точки доступа:
Цветаева, А.
Бауэр, Й.
Ингвес, Г.
Чендеш, И.

Прокофьева Е. Счастье декабря / Е. Прокофьева. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2018. - № 12. - С. С. 64-67