Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 161, Results: 2510

Digitizing pages:
No results! 1000

Report on unfulfilled requests: 0


Баронова, В. В.
    Конспект логопедического занятия для детей с ТНР 6-7 лет "Профессия космонавт" / В. В. Баронова // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 64-70 : рис. - Библиогр.: с. 70 (11 назв.). - Как космос прекрасен! И так не изведан... / В. В. Баронова

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старший дошкольный возраст -- логопедические занятия -- ТНР -- дети с ТНР -- игровые занятия -- тяжелые нарушения речи -- профессия космонавт -- космонавты -- конспекты занятий -- 6 лет -- 7 лет -- стихотворения
Аннотация: Сценарий логопедического занятия "Профессия космонавт" для детей с тяжелыми нарушениями речи.

Баронова В. В. Конспект логопедического занятия для детей с ТНР 6-7 лет "Профессия космонавт" / Баронова В. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. С. 64-70

1601.

Баронова В. В. Конспект логопедического занятия для детей с ТНР 6-7 лет "Профессия космонавт" / Баронова В. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. С. 64-70



Баронова, В. В.
    Конспект логопедического занятия для детей с ТНР 6-7 лет "Профессия космонавт" / В. В. Баронова // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 64-70 : рис. - Библиогр.: с. 70 (11 назв.). - Как космос прекрасен! И так не изведан... / В. В. Баронова

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старший дошкольный возраст -- логопедические занятия -- ТНР -- дети с ТНР -- игровые занятия -- тяжелые нарушения речи -- профессия космонавт -- космонавты -- конспекты занятий -- 6 лет -- 7 лет -- стихотворения
Аннотация: Сценарий логопедического занятия "Профессия космонавт" для детей с тяжелыми нарушениями речи.


Папкова, Л. Г.
    Дидактическая игра в речевом развитии дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / Л. Г. Папкова // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 59-63. - Библиогр.: с. 63 (4 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дети дошкольного возраста -- развитие речи -- дети с ОВЗ -- речевое развитие -- дидактические игры -- логопедическая работа -- дошкольный возраст
Аннотация: Раскрываются роли дидактической игры в обучении и воспитании дошкольников с ограниченными возможностями здоровья, приводятся примеры разного рода дидактических игр в логопедической работе с дошкольниками.

Папкова Л. Г. Дидактическая игра в речевом развитии дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / Папкова Л. Г. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. С. 59-63

1602.

Папкова Л. Г. Дидактическая игра в речевом развитии дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / Папкова Л. Г. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. С. 59-63



Папкова, Л. Г.
    Дидактическая игра в речевом развитии дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / Л. Г. Папкова // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 59-63. - Библиогр.: с. 63 (4 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дети дошкольного возраста -- развитие речи -- дети с ОВЗ -- речевое развитие -- дидактические игры -- логопедическая работа -- дошкольный возраст
Аннотация: Раскрываются роли дидактической игры в обучении и воспитании дошкольников с ограниченными возможностями здоровья, приводятся примеры разного рода дидактических игр в логопедической работе с дошкольниками.


Петрова, С. Н.
    Полифункциональный подход к познавательно-речевому развитию дошкольников / С. Н. Петрова, И. В. Семенюк // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 54-58 : 7 рис. - Библиогр.: с. 58 (5 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- автоматизация звуков -- корректурная проба -- развитие внимания -- зрительный гнозис -- старший дошкольный возраст -- речевое развитие -- познавательно-речевое развитие -- игровые занятия -- авторские пособия
Аннотация: На примере использования авторского пособия "Сыщик" рассматривается практический полифункциональный подход к познавательно-речевому развитию детей.
Доп.точки доступа:
Семенюк, И. В.

Петрова С. Н. Полифункциональный подход к познавательно-речевому развитию дошкольников / Петрова С. Н., Семенюк И. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. С. 54-58

1603.

Петрова С. Н. Полифункциональный подход к познавательно-речевому развитию дошкольников / Петрова С. Н., Семенюк И. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. С. 54-58



Петрова, С. Н.
    Полифункциональный подход к познавательно-речевому развитию дошкольников / С. Н. Петрова, И. В. Семенюк // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 54-58 : 7 рис. - Библиогр.: с. 58 (5 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- автоматизация звуков -- корректурная проба -- развитие внимания -- зрительный гнозис -- старший дошкольный возраст -- речевое развитие -- познавательно-речевое развитие -- игровые занятия -- авторские пособия
Аннотация: На примере использования авторского пособия "Сыщик" рассматривается практический полифункциональный подход к познавательно-речевому развитию детей.
Доп.точки доступа:
Семенюк, И. В.


Гусакова, Н. Ф.
    Игротренинг как средство подготовки дошкольников с нарушениями зрения к обучению грамоте / Н. Ф. Гусакова // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 47-53 : рис. - Библиогр.: с. 53 (6 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети дошкольного возраста -- логопедические игротренинги -- звук м -- буква м -- игротренинги -- логопедическая работа -- нарушения зрения -- обучение грамоте
Аннотация: Представлено содержание игротренинга по подготовке обучению грамоте детей с нарушениями зрения посредством логопедического игротренинга на примере "Звук и буква М".

Гусакова Н. Ф. Игротренинг как средство подготовки дошкольников с нарушениями зрения к обучению грамоте / Гусакова Н. Ф. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. С. 47-53

1604.

Гусакова Н. Ф. Игротренинг как средство подготовки дошкольников с нарушениями зрения к обучению грамоте / Гусакова Н. Ф. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. С. 47-53



Гусакова, Н. Ф.
    Игротренинг как средство подготовки дошкольников с нарушениями зрения к обучению грамоте / Н. Ф. Гусакова // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 47-53 : рис. - Библиогр.: с. 53 (6 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети дошкольного возраста -- логопедические игротренинги -- звук м -- буква м -- игротренинги -- логопедическая работа -- нарушения зрения -- обучение грамоте
Аннотация: Представлено содержание игротренинга по подготовке обучению грамоте детей с нарушениями зрения посредством логопедического игротренинга на примере "Звук и буква М".


Гулаевская, О. В.
    Развитие словаря дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в проектной деятельности / О. В. Гулаевская // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 44-46. - Библиогр.: с. 46 (6 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дети дошкольного возраста -- проектная деятельность -- развитие словаря -- нарушения слуха -- дети с ОВЗ
Аннотация: В представленном проекте у дошкольников с нарушениями слуха уточняется, обогащается и активизируется словарный запас по теме "Осень"; развивается слуховое и зрительное восприятие, внимание, слуховая память, мыслительные операции анализа и синтеза, воображение.

Гулаевская О. В. Развитие словаря дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в проектной деятельности / Гулаевская О. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. С. 44-46

1605.

Гулаевская О. В. Развитие словаря дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в проектной деятельности / Гулаевская О. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. С. 44-46



Гулаевская, О. В.
    Развитие словаря дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в проектной деятельности / О. В. Гулаевская // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 44-46. - Библиогр.: с. 46 (6 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дети дошкольного возраста -- проектная деятельность -- развитие словаря -- нарушения слуха -- дети с ОВЗ
Аннотация: В представленном проекте у дошкольников с нарушениями слуха уточняется, обогащается и активизируется словарный запас по теме "Осень"; развивается слуховое и зрительное восприятие, внимание, слуховая память, мыслительные операции анализа и синтеза, воображение.


Грошенкова, В. А. (кандидат педагогических наук).
    Аквапескотерапия в работе учителя-логопеда с дошкольниками / В. А. Грошенкова, В. А. Блохина // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 37-43. - Библиогр.: с. 43 (8 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- акватерапия -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- пескотерапия -- логопедическая работа -- дети дошкольного возраста -- аквапескотерапия -- песочная терапия
Аннотация: Представлено содержание логопедической работы с дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи, с использованием элементов акватерапии и пескотерапии. Дошкольники в игровой форме на столе-ванне моделируют сюжеты сказок и рассказов, совершенствуя тем самым связную речь. Занятия стимулируют зоны коры головного мозга, способствуют развитию внимания, памяти, мышления, мелкой моторики, а также способствуют коррекции общего эмоционального фона ребенка-дошкольника.
Доп.точки доступа:
Блохина, В. А.

Грошенкова В. А. Аквапескотерапия в работе учителя-логопеда с дошкольниками / Грошенкова В. А., Блохина В. А. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. С. 37-43

1606.

Грошенкова В. А. Аквапескотерапия в работе учителя-логопеда с дошкольниками / Грошенкова В. А., Блохина В. А. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. С. 37-43



Грошенкова, В. А. (кандидат педагогических наук).
    Аквапескотерапия в работе учителя-логопеда с дошкольниками / В. А. Грошенкова, В. А. Блохина // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 37-43. - Библиогр.: с. 43 (8 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- акватерапия -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- пескотерапия -- логопедическая работа -- дети дошкольного возраста -- аквапескотерапия -- песочная терапия
Аннотация: Представлено содержание логопедической работы с дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи, с использованием элементов акватерапии и пескотерапии. Дошкольники в игровой форме на столе-ванне моделируют сюжеты сказок и рассказов, совершенствуя тем самым связную речь. Занятия стимулируют зоны коры головного мозга, способствуют развитию внимания, памяти, мышления, мелкой моторики, а также способствуют коррекции общего эмоционального фона ребенка-дошкольника.
Доп.точки доступа:
Блохина, В. А.


Абакумова, С. И.
    STEM-технологии в логопедической работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи / С. И. Абакумова // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 30-36. - Библиогр.: с. 36 (4 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- STEM-технологии -- ТНР -- дети с ТНР -- игровые ситуации -- логопедическая работа -- дети дошкольного возраста -- тяжелые нарушения речи -- игровые упражнения -- мини-роботы -- Bee-Bot
Аннотация: Использование в логопедической практике мини-робота Bee-Bot с детьми с тяжелыми нарушениями речи способствует решению многих задач: повышение мотивации и индивидуализации обучения детей, развитие их творческих способностей, создание благоприятного эмоционального фона и развитие психических процессов, необходимых для интеллектуальной и речевой деятельности. Предложены игровые ситуации для работы с дошкольниками с использованием мини-робота Bee-Bot "Умная пчела".

Абакумова С. И. STEM-технологии в логопедической работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи / Абакумова С. И. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. С. 30-36

1607.

Абакумова С. И. STEM-технологии в логопедической работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи / Абакумова С. И. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. С. 30-36



Абакумова, С. И.
    STEM-технологии в логопедической работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи / С. И. Абакумова // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 30-36. - Библиогр.: с. 36 (4 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- STEM-технологии -- ТНР -- дети с ТНР -- игровые ситуации -- логопедическая работа -- дети дошкольного возраста -- тяжелые нарушения речи -- игровые упражнения -- мини-роботы -- Bee-Bot
Аннотация: Использование в логопедической практике мини-робота Bee-Bot с детьми с тяжелыми нарушениями речи способствует решению многих задач: повышение мотивации и индивидуализации обучения детей, развитие их творческих способностей, создание благоприятного эмоционального фона и развитие психических процессов, необходимых для интеллектуальной и речевой деятельности. Предложены игровые ситуации для работы с дошкольниками с использованием мини-робота Bee-Bot "Умная пчела".


Кириллова, Н. Н.
    Индивидуальное логопедическое занятие в старшей группе для детей с ТНР "Путешествие по лесу с Машей" / Н. Н. Кириллова, И. Р. Фомина // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 26-29 : рис. - Библиогр.: с. 29 (5 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старший дошкольный возраст -- индивидуальные логопедические занятия -- ТНР -- дети с ТНР -- игровые упражнения -- старшие группы -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Представлено содержание индивидуального логопедического занятия для детей старшей группы по лексической теме "Одежда". Занятие направлено на развитие лексико-грамматических категорий у детей с тяжелыми нарушениями речи.
Доп.точки доступа:
Фомина, И. Р.

Кириллова Н. Н. Индивидуальное логопедическое занятие в старшей группе для детей с ТНР "Путешествие по лесу с Машей" / Кириллова Н. Н., Фомина И. Р. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. С. 26-29

1608.

Кириллова Н. Н. Индивидуальное логопедическое занятие в старшей группе для детей с ТНР "Путешествие по лесу с Машей" / Кириллова Н. Н., Фомина И. Р. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. С. 26-29



Кириллова, Н. Н.
    Индивидуальное логопедическое занятие в старшей группе для детей с ТНР "Путешествие по лесу с Машей" / Н. Н. Кириллова, И. Р. Фомина // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 26-29 : рис. - Библиогр.: с. 29 (5 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старший дошкольный возраст -- индивидуальные логопедические занятия -- ТНР -- дети с ТНР -- игровые упражнения -- старшие группы -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Представлено содержание индивидуального логопедического занятия для детей старшей группы по лексической теме "Одежда". Занятие направлено на развитие лексико-грамматических категорий у детей с тяжелыми нарушениями речи.
Доп.точки доступа:
Фомина, И. Р.


Виноградова, Е. А.
    Коррекция звукопроизношения у дошкольников с дизартрией средствами синхронных движений / Е. А. Виноградова // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 22-25 : 4 рис. - Библиогр.: с. 25 (3 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- синхронные движения -- артикуляционная гимнастика -- двигательные синхронные упражнения -- комплекс двигательных упражнений -- коррекция звукопроизношения -- дизартрия -- дети дошкольного возраста -- авторские игровые упражнения -- нарушения звукопроизношения -- развитие артикуляционной моторики
Аннотация: Представлен комплекс авторских двигательных синхронных упражнений для развития артикуляционной моторики у дошкольников, имеющих нарушения звукопроизношения. Упражнения сгруппированы по темам: "Лесные жители", "Поездка", а также представлены упражнения на этапе автоматизации звукопроизношения.

Виноградова Е. А. Коррекция звукопроизношения у дошкольников с дизартрией средствами синхронных движений / Виноградова Е. А. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. С. 22-25

1609.

Виноградова Е. А. Коррекция звукопроизношения у дошкольников с дизартрией средствами синхронных движений / Виноградова Е. А. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. С. 22-25



Виноградова, Е. А.
    Коррекция звукопроизношения у дошкольников с дизартрией средствами синхронных движений / Е. А. Виноградова // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 22-25 : 4 рис. - Библиогр.: с. 25 (3 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- синхронные движения -- артикуляционная гимнастика -- двигательные синхронные упражнения -- комплекс двигательных упражнений -- коррекция звукопроизношения -- дизартрия -- дети дошкольного возраста -- авторские игровые упражнения -- нарушения звукопроизношения -- развитие артикуляционной моторики
Аннотация: Представлен комплекс авторских двигательных синхронных упражнений для развития артикуляционной моторики у дошкольников, имеющих нарушения звукопроизношения. Упражнения сгруппированы по темам: "Лесные жители", "Поездка", а также представлены упражнения на этапе автоматизации звукопроизношения.


Бирюкова, М. В.
    Здоровьесберегающие технологии в работе логопеда с детьми с дизартрией / М. В. Бирюкова // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 18-21. - Библиогр.: с. 21 (4 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старший дошкольный возраст -- здоровьесберегающие технологии -- дизартрия -- звук р -- звукопроизношение звука р -- дети дошкольного возраста -- логопедические занятия -- индивидуальные логопедические занятия -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР
Аннотация: Описание индивидуального логопедического занятия с применением здоровьесберегающих технологий "Автоматизация звукопроизношения звука [р]" для детей с дизартрией в подготовительной группе.

Бирюкова М. В. Здоровьесберегающие технологии в работе логопеда с детьми с дизартрией / Бирюкова М. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. С. 18-21

1610.

Бирюкова М. В. Здоровьесберегающие технологии в работе логопеда с детьми с дизартрией / Бирюкова М. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. С. 18-21



Бирюкова, М. В.
    Здоровьесберегающие технологии в работе логопеда с детьми с дизартрией / М. В. Бирюкова // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 18-21. - Библиогр.: с. 21 (4 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старший дошкольный возраст -- здоровьесберегающие технологии -- дизартрия -- звук р -- звукопроизношение звука р -- дети дошкольного возраста -- логопедические занятия -- индивидуальные логопедические занятия -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР
Аннотация: Описание индивидуального логопедического занятия с применением здоровьесберегающих технологий "Автоматизация звукопроизношения звука [р]" для детей с дизартрией в подготовительной группе.

Page 161, Results: 2510

 

All acquisitions for 
Or select a month