Electronic catalog

Орлова, М.
    Как накормить кота? [Текст] : уроки технологии для младших школьников с расстройством аутического спектра / М. Орлова // Здоровье детей. - 2014. - № 4. - С. 51-53.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Технология--Преподавание--Начальная школа

   Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе


Орлова М. Как накормить кота? : уроки технологии для младших школьников с расстройством аутического спектра / М. Орлова. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2014. - № 4. - С. 51-53.

Козырева, О. А.
    Преодоление несформированности языкового анализа и синтеза у младших школьников с ЗПР [Текст] / О. А. Козырева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 2. - С. 36-47.

Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида

   Дети с задержкой психического развития--Обучение русскому языку


Козырева О.А. Преодоление несформированности языкового анализа и синтеза у младших школьников с ЗПР / О. А. Козырева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 2. - С. 36-47.

Клепиков, В. Н.
    Как построить и провести современное этическое занятие [Текст] / В. Н. Клепиков // Воспитание школьников. - 2014. - № 1. - С. 43-52.

Рубрики: Этика--Преподавание--Средняя школа


Клепиков В.Н. Как построить и провести современное этическое занятие / В. Н. Клепиков. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2014. - № 1. - С. 43-52.

Зарецкая, И. И.
    Русский язык как хранитель и зеркало нашей культуры [Текст] / И. И. Зарецкая // Воспитание школьников. - 2014. - № 4. - С. 13-18.

Рубрики: Русский язык--Преподавание


Зарецкая И.И. Русский язык как хранитель и зеркало нашей культуры / И. И. Зарецкая. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2014. - № 4. - С. 13-18.

Корнеева, Т. В.
    Проблема ценностно-смысловой ориентированности тестов по литературному чтению в начальной школе [Текст] / Т. В. Корнеева // Воспитание школьников. - 2014. - № 5. - С. 22-27.

Рубрики: Дети младшего возраста--Воспитание интереса к чтению

   Литература--Преподавание--Начальная школа


Корнеева Т.В. Проблема ценностно-смысловой ориентированности тестов по литературному чтению в начальной школе / Т. В. Корнеева. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2014. - № 5. - С. 22-27.

Рау, М. Ю.
    Традиционные подходы и современные тенденции обучения в новой линии учебных пособий по изобразительному искусству для детей с нарушением интеллектуального развития [Текст] / М. Ю. Рау, С. B. Сацевич, М. A. Зыкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 4. - С. 29-36.

Рубрики: Изобразительное искусство--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Доп.точки доступа:
Сацевич, С.B.
Зыкова, М.A.

Рау М.Ю. Традиционные подходы и современные тенденции обучения в новой линии учебных пособий по изобразительному искусству для детей с нарушением интеллектуального развития / М. Ю. Рау, С. B. Сацевич, М. A. Зыкова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 4. - С. 29-36.

Воскобойников, И. И.
    Преподавание истории детям [Текст] / И. И. Воскобойников // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 4. - С. 37-45.

Рубрики: История--Преподавание


Воскобойников И.И. Преподавание истории детям / И. И. Воскобойников. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 4. - С. 37-45.

Воскобойников, И. И.
    Воспитательное обучение числу и мере [Текст] : преподавание математики детям / И. И. Воскобойников // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 5. - С. 42-49.

Рубрики: Дети--Обучение математике

   Математика--Преподавание


Воскобойников И.И. Воспитательное обучение числу и мере : преподавание математики детям / И. И. Воскобойников. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 5. - С. 42-49.

Селиванова, О. Г.
    Личностно-развивающий потенциал современного урока [Текст] / О. Г. Селиванова // Воспитание школьников. - 2014. - № 9. - С. 29-35.

Рубрики: Школы--Преподавание--Личностный подход

   Школьники--Обучение--Психологические основы


Селиванова О.Г. Личностно-развивающий потенциал современного урока / О. Г. Селиванова. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2014. - № 9. - С. 29-35.

Мирский, С. Л.
    Применение наглядных средств на уроках труда вспомогательной школы [Текст] / С. Л. Мирский // Дефектология. - 2003. - № 1. - С. 46-53.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения--Преподавание

   Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях


Мирский С.Л. Применение наглядных средств на уроках труда вспомогательной школы / С. Л. Мирский. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2003. - № 1. - С. 46-53.