Electronic catalog

Кривопуст, И. В.
    Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках естествознания [Текст] / И. В. Кривопуст, Н. В. Захода // Сибирский учитель. - 2012. - № 3. - С. 99-101.

Рубрики: Естествознание--Преподавание--Использование информационных технологий--Средняя школа

Доп.точки доступа:
Захода, Н.В.

Кривопуст И.В. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках естествознания / И. В. Кривопуст, Н. В. Захода // Сибирский учитель. - 2012. - № 3. - С. 99-101.

Яковлев, М. Ю.
    Развитие личности ученика средствами творческих заданий на уроках природоведения и географии [Текст] / М. Ю. Яковлев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 4. - С. 33-38.

Рубрики: Природоведение--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения IV вида

   География--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения IV вида


Яковлев М.Ю. Развитие личности ученика средствами творческих заданий на уроках природоведения и географии / М. Ю. Яковлев. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 4. - С. 33-38.

Фоменко, Л. А.
    Система работы по учету ошибок, их предупреждению и преодолению на уроках русского языка в коррекционной школе VIII вида [Текст] / Л. А. Фоменко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 3. - С. 63-71.

Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Умственно отсталые дети--Обучение письменной речи


Фоменко Л.А. Система работы по учету ошибок, их предупреждению и преодолению на уроках русского языка в коррекционной школе VIII вида / Л. А. Фоменко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 3. - С. 63-71.

Корниенко, Е. Р.
    Современный подход к обучению одаренных школьников [Текст] / Е. Р. Корниенко, Н. Н. Мырцева // Одаренный ребенок. - 2012. - № 3. - С. 80-85.

Рубрики: Одаренные дети--Обучение--Интерактивные методы

   Школы--Преподавание--Интерактивные методы

Доп.точки доступа:
Мырцева, Н.Н.

Корниенко Е.Р. Современный подход к обучению одаренных школьников / Е. Р. Корниенко, Н. Н. Мырцева // Одаренный ребенок. - 2012. - № 3. - С. 80-85.

Бойко, И. Г.
    Организация проектно-исследовательской деятельности младших школьников в форме творческих мастерских [Текст] / И. Г. Бойко // Одаренный ребенок. - 2012. - № 3. - С. 88-98.

Рубрики: Школьники--Формирование интереса к исследовательской деятельности

   Школы--Преподавание--Проектов метод


Бойко И.Г. Организация проектно-исследовательской деятельности младших школьников в форме творческих мастерских / И. Г. Бойко // Одаренный ребенок. - 2012. - № 3. - С. 88-98.

Праздникова, Г. З.
    Воспитание интеллигентности как качества личности [Текст] / Г. З. Праздникова // Воспитание школьников. - 2012. - № 7. - С. 25-33.

Рубрики: Интеллигентность

   Интеллигентоведение--Преподавание--Средняя школа

   Интеллигенция--Социально-философские вопросы


Праздникова Г.З. Воспитание интеллигентности как качества личности / Г. З. Праздникова. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2012. - № 7. - С. 25-33.

Синявская, Е.
    Использование моделирования как универсального учебного действия в обучении младших школьников [Текст] / Е. Синявская // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 3. - С. 18-21.

Рубрики: Школы--Преподавание--Методы

   Дети младшего школьного возраста--Обучение--Методы


Синявская Е. Использование моделирования как универсального учебного действия в обучении младших школьников / Е. Синявская. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 3. - С. 18-21.

Ваулина, И.
    Обучение русскому языку на коммуникативной основе [Текст] / И. Ваулина // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 3. - С. 59-62.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение русскому языку

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида--Преподавание


Ваулина И. Обучение русскому языку на коммуникативной основе / И. Ваулина. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 3. - С. 59-62.

Калашникова, Т. В.
    Материалы для проверки состояния речи детей с нарушениями слуха в 3-4 классах школы II вида [Текст] / Т. В. Калашникова, Л. В. Болбат // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 5. - С. 39-45.

Рубрики: Слабослышащие дети--Развитие речи на уроках чтения

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание

   Тугоухие дети--Развитие речи на уроках чтения


Доп.точки доступа:
Болбат, Л.В.

Калашникова Т.В. Материалы для проверки состояния речи детей с нарушениями слуха в 3-4 классах школы II вида / Т. В. Калашникова, Л. В. Болбат. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 5. - С. 39-45.

Ильина, Г. В.
    Принцип преемственности в развитии физических качеств детей дошкольного и младшего школьного возраста [Текст] / Г. В. Ильина // Сибирский учитель. - 2012. - № 4. - С. 35-41.

Рубрики: Дошкольники--Физическое воспитание

   Дети младшего возраста--Физическое воспитание

   Физическая культура и спорт--Преподавание--Начальная школа


Ильина Г.В. Принцип преемственности в развитии физических качеств детей дошкольного и младшего школьного возраста / Г. В. Ильина // Сибирский учитель. - 2012. - № 4. - С. 35-41.