Choice of metadata Электронный каталог НОСБ
Page 155, Results: 2062
Digitizing pages:
No results! 1000
74.59
Б 12
Бабкина, Наталия Викторовна.
Саморегуляция в познавательной деятельности у детей с задержкой психического развития : учебное пособие / Н. В. Бабкина. - Москва : ВЛАДОС, 2018. - 143 с. : диагр. ; 22 см. - (Специальное и инклюзивное образование). - Библиография: с. 140-143. - 10000 экз. - ISBN 978-5-907013-19-3 : 224.29 р.
Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение--Учебные издания
Дети с задержкой психического развития--Познавательная деятельность--Учебные издания
Аннотация: В пособии представлены материалы по исследованию произвольной регуляции познавательной деятельности у старших дошкольников и младших школьников с ЗПР На основании результатов дифференцированного изучения готовности этой категории детей к школьному обучению обосновываются их особые образовательные потребности в части целенаправленной работы по формированию умений саморегуляции. Представлена программа коррекционно-развивающей работы, включающая с одной стороны, внешнюю организацию среды, направленную на развитие ведущей деятельности ребенка, с другой - специальные занятия по формированию умении осознанной саморегуляции . Приведены методические рекомендации по организации групповых занятий психолога, учитывающие уровень сформированности у ребенка осознанной регуляции познавательной деятельности; рекомендации учителям по осуществлению индивидуального и дифференцированного подходов к учащимся; рекомендации родителям.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
88.7
Б 19
Бакиева, Наиля Закитовна
Клиника интеллектуальных нарушений [Текст] : курс лекций : учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Н. З. Бакиева. - Москва : ВЛАДОС , 2017. - 150, [1] с. : ил., табл. ; 22 см. - (Учебник для вузов) (Бакалавриат). - Библиография в конце глав. - Содержание: Интеллект - интегральная деятельность высших мозговых функций ; Клинико-психологический метод оценки интеллектуального развития ; Клиника интеллектуальных нарушений при умственной отсталости ; Клиника интеллектуальных нарушений при деменции ; Клиника форм пограничной интеллектуальной недостаточности ; Дифференциальная диагностика сходных состояний. - 10000 экз. - ISBN 978-5-691-02267-8 (в пер.) : 343.53 р.
Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Психологические исследования--Учебные издания для высших учебных заведений
Аннотация: В теоретической части пособия рассматриваются, характерные особенности течения основных познавательных процессов в условиях психического дизонтогенеза, своеобразие отклонений в развитии психических процессов при недоразвитии, повреждении и задержанном развитии, особенности развития психических процессов детей с различными нозологическими формами. Практическая часть включает задания для контроля, тестовые задания, ключи к тестам, темы контрольных работ, вопросы для подготовки к зачету (экзамену), помогут студентам подготовиться к экзамену.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
88.41
С 77
Староверова, Марина Семеновна.
Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы : практические материалы для психологов, педагогов и родителей / М. С. Староверова, О. И. Кузнецова. - Москва : ВЛАДОС, 2017. - 143 с. : ил., табл. ; 21 см. - (Пособие для психологов и педагогов). - Библиография: с. 142-143 (41 название). - 5000 экз. - ISBN 978-5-691-01919-7 : 270.71 р.
Рубрики: Дети с нарушением развития--Психологические исследования--Практические пособия
Дети с нарушением развития--Коррекционно-развивающее обучение--Практические пособия
Аннотация: В пособии рассмотрены наиболее распространенные в детском возрасте расстройства эмоционально-волевой сферы. Проанализированы причины их возникновения и описаны модели поведения детей при различных типах расстройств. Приведены методы и формы коррекционного воздействия, используемые в специальной психологии, а также программы комплексной коррекционно-развивающей работы, имеющие высокую разрешающую способность в отношении детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы.
Доп.точки доступа:
Кузнецова, Оксана Ильинична
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.5
С 77
Староверова, Марина Семеновна.
Конспекты занятий по формированию социально-уверенного поведения у дошкольников с ОВЗ : практические материалы для педагогов инклюзивных образовательных организаций / М. С. Староверова, С. М. Валявко, Е. В. Аверьянова ; под редакцией М. С. Староверовой. - Москва : ВЛАДОС, 2017. - 85 с. : ил. ; 21 см. - (Инклюзивное образование). - Библиография: с. 83-85 (46 названий). - 10000 экз. - ISBN 978-5-9500675-0-1 : 278.85 р.
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями здоровья--Социально-педагогическое воспитание--Практические пособия
Аннотация: Личный опыт, в том числе эмоциональный, к сожалению, не передается по наследству - ребенок должен сам пережить различные эмоциогенные ситуации и овладеть социально приемлемыми способами выражения эмоций, научиться адекватному эмоциональному реагированию. Социализация дошкольника, имеющего ограниченные возможности здоровья (ОВЗ), невозможна и без усвоения коммуникативной компетенции, как вербальной, так и невербальной.
Доп.точки доступа:
Валявко, Светлана Михайловна
Аверьянова, Елена Владимировна
Староверова, Марина Семеновна \ред.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.55
П 78
Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. 5-9 классы : в двух сборниках / [под редакцией доктора педагогических наук, профессора В. В. Воронковой]. - Москва : ВЛАДОС , 2015.
Сб. 2 : Профессионально-трудовое обучение: столярное, слесарное, швейное дело, сельскохозяйственный труд, переплетно-картонажное дело, подготовка мл. обслуживающего персонала, цветоводство и декоративное садоводство. - 2015. - 303 с. ; 20 см. - 10000 экз. - ISBN 978-5-691-01679-0 : 345.07 р.
ФГОС
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Обучение--Программы
Доп.точки доступа:
Воронкова, Валентина Васильевна \ред.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.52
К 69
Корсунская, Бронислава Давидовна
Читаю сам : книга для чтения для детей дошкольного и младшего школьного возраста с нарушениями слуха : в 3 книгах / Б. Д. Корсунская. - Москва : ВЛАДОС, 2018 - . - 22 см. - ISBN 978-5-906992-53-6 (в пер.).
Кн. 1 : пособие рекомендовано для работы только в классе. - 2018. - 159 с. : ил. - 15000 экз. - ISBN 978-5-906992-54-3 (Кн. 1) : 501.05 р.
Рекомендовано Ученым советом "Институтом коррекционной педагогики" РАО
| ГРНТИ |
Рубрики: Русский язык--Хрестоматии--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида
Чтение--Хрестоматии--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида
Аннотация: "Читаю сам" - три сборника коротких иллюстрированных рассказов, предназначенных дошкольникам и младшим школьникам с нарушенным слухом. Все тексты представляют собой маленькие завершённые сюжеты, с одной стороны, близкие жизненному опыту ребёнка, а с другой - открывающие ему многообразие мира, законы взаимоотношений между людьми, формирующие в неслышащем ребёнке полноценную нравственную личность.Не меньшую ценность, чем тексты, составляют помещённые в конце книги методические указания для педагогов и родителей. В них содержатся конкретные и увлекательные приёмы работы с текстами, раскрывается сложный процесс, ведущий ребёнка к пониманию не только сюжета, но и смысла рассказа. Опыт работы с книгами показал, что они являются бесценным пособием для педагогов и родителей, могут быть успешно использованы при различных подходах к обучению и заслужили признание и любовь детей с недостатками слуха.
Экземпляры всего: 2
ОО (1), СФ (1)
Свободны: ОО (1), СФ (1)
74.52
К 69
Корсунская, Бронислава Давидовна
Читаю сам : книга для чтения для детей дошкольного и младшего школьного возраста с нарушениями слуха : в 3 книгах / Б. Д. Корсунская. - Москва : ВЛАДОС, 2013 - 2014. - 22 см. - ISBN 978-5-906992-53-6 (в пер.).
Книга 2 : Пособие рекомендовано для работы только в классе. - 2018. - 175 с. : ил. - 15000 экз. - ISBN 978-5-906992-55-0 (Кн. 2) : 501.05 р.
Рекомендовано Ученым советом "Институтом коррекционной педагогики" РАО
| ГРНТИ |
Рубрики: Русский язык--Хрестоматии--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида
Чтение--Хрестоматии--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида
Аннотация: "Читаю сам" - три сборника коротких иллюстрированных рассказов, предназначенных дошкольникам и младшим школьникам с нарушенным слухом. Все тексты представляют собой маленькие завершённые сюжеты, с одной стороны, близкие жизненному опыту ребёнка, а с другой - открывающие ему многообразие мира, законы взаимоотношений между людьми, формирующие в неслышащем ребёнке полноценную нравственную личность.Не меньшую ценность, чем тексты, составляют помещённые в конце книги методические указания для педагогов и родителей. В них содержатся конкретные и увлекательные приёмы работы с текстами, раскрывается сложный процесс, ведущий ребёнка к пониманию не только сюжета, но и смысла рассказа. Опыт работы с книгами показал, что они являются бесценным пособием для педагогов и родителей, могут быть успешно использованы при различных подходах к обучению и заслужили признание и любовь детей с недостатками слуха.
Экземпляры всего: 2
ОО (1), СФ (1)
Свободны: ОО (1), СФ (1)
74.52
К 69
Корсунская, Бронислава Давидовна
Читаю сам : книга для чтения для детей дошкольного и младшего школьного возраста с нарушениями слуха : в 3 книгах / Б. Д. Корсунская. - Москва : ВЛАДОС, 2015. - 22 см. - ISBN 978-5-691-01985-2.
Книга 3 : Пособие рекомендовано для работы только в классе. - 2016. - 239 с. : ил. - ISBN 978-5-691-01987-6 (Кн. 3) (в пер.) : 501.05 р.
Рекомендовано Ученым советом "Институтом коррекционной педагогики" РАО
| ГРНТИ |
Рубрики: Русский язык--Хрестоматии--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида
Чтение--Хрестоматии--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида
Аннотация: "Читаю сам" - три сборника коротких иллюстрированных рассказов, предназначенных дошкольникам и младшим школьникам с нарушенным слухом. Все тексты представляют собой маленькие завершённые сюжеты, с одной стороны, близкие жизненному опыту ребёнка, а с другой - открывающие ему многообразие мира, законы взаимоотношений между людьми, формирующие в неслышащем ребёнке полноценную нравственную личность.Не меньшую ценность, чем тексты, составляют помещённые в конце книги методические указания для педагогов и родителей. В них содержатся конкретные и увлекательные приёмы работы с текстами, раскрывается сложный процесс, ведущий ребёнка к пониманию не только сюжета, но и смысла рассказа. Опыт работы с книгами показал, что они являются бесценным пособием для педагогов и родителей, могут быть успешно использованы при различных подходах к обучению и заслужили признание и любовь детей с недостатками слуха.
Экземпляры всего: 2
ОО (1), СФ (1)
Свободны: ОО (1), СФ (1)
74.52
Г 78
Граш, Наталья Евгеньевна
Чтение и развитие речи : учебник для 6-го класса образовательных организаций, реализующих АООП для глухих обучающихся : в двух частях / Н. Е. Граш. - Москва : ВЛАДОС, 2017. - 22 см. - ISBN 978-5-691-02177-0 (в пер.).
Часть 1. - 2017. - 183 с. : ил., табл. - 15000 экз. - ISBN 978-5-691-02178-7 (Ч. 1) : 426.58 р.
Соответствует возрастным и психологическим особенностям глухих учащихся
| ГРНТИ |
Рубрики: Русский язык--Учебники для специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида
Чтение--Учебники для специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
74.52
Г 78
Граш, Наталья Евгеньевна
Чтение и развитие речи : учебник для 6-го класса образовательных организаций, реализующих АООП для глухих обучающихся : в двух частях / Н. Е. Граш. - Москва : ВЛАДОС, 2017. - 22 см. - ISBN 978-5-691-02177-0 (в пер.).
Часть 2. - 2017. - 191 с. : ил., табл. - 15000 экз. - ISBN 978-5-691-02179-4 (Ч. 2) : 426.58 р.
Соответствует возрастным и психологическим особенностям глухих учащихся
| ГРНТИ |
Рубрики: Русский язык--Учебники для специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида
Чтение--Учебники для специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Page 155, Results: 2062