Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 156, Results: 2510
Digitizing pages:
No results! 1000
Уракшиева, С. И.
Логопедические игры для дошкольников с общим недоразвитием речи / С. И. Уракшиева // Логопед в детском саду. - 2019. - № 3. - С. 87-91. - Библиогр.: с. 91 (7 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- дошкольный возраст -- игровые занятия -- логопедические игры -- речевые нарушения -- авторские логопедические игры -- дошкольники -- пособия
Аннотация: Представлены авторские логопедические игры, направленные на формирование всех сторон речи ребенка-логопата дошкольного возраста.
Шептур, В. И.
Использование динамической электронейростимуляции в работе с детьми с дизартрией в условиях группы компенсирующей направленности / В. И. Шептур // Логопед в детском саду. - 2019. - № 3. - С. 82-86. - Библиогр.: с. 86 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- дизартрия -- звук ш -- индивидуальные логопедические занятия -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- динамическая электронейростимуляция -- ДЭНС-терапия
Аннотация: Описание индивидуального логопедического занятия для детей с дизартрией в старшей группе с использованием метода динамической электронейростимуляции.
Лебедева, О. В.
Логопедическое занятие по обучению грамоте с использованием авторской игры-презентации "Игры с осликом Иа" / О. В. Лебедева // Логопед в детском саду. - 2019. - № 3. - С. 73-81 : табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- логопедические занятия -- обучение грамоте -- 6 лет -- 7 лет -- игры-презентации -- звук о -- буква о -- фонематический слух -- развитие фонематического слуха
Аннотация: Подгрупповое логопедическое занятие по обучению грамоте детей 6-7 лет с использованием авторской игры-презентации.
Семина, О. Н.
Содержание непосредственной образовательной деятельности в логопедической группе ДОУ / О. Н. Семина, Е. В. Карпова, О. П. Никитина // Логопед в детском саду. - 2019. - № 3. - С. 69-73. - Библиогр.: с. 73 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дошкольники -- развитие речи -- НОД -- непосредственная образовательная деятельность -- связная речь -- развитие связной речи -- логопедические группы -- познавательная активность -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения
Аннотация: Развитие связной речи через познавательную активность дошкольников.
Доп.точки доступа:
Карпова, Е. В.
Никитина, О. П.
Хакимова, Л. Ф.
Проектная деятельность в воспитании патриотизма у дошкольников на логопедических занятиях / Л. Ф. Хакимова // Логопед в детском саду. - 2019. - № 3. - С. 63-68 : табл. - Библиогр.: с. 68 (7 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- проекты -- патриотическое воспитание -- логопедические занятия -- воспитание патриотизма -- проектная деятельность -- конспекты занятий -- патриотизм
Аннотация: Использование проектной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста на логопедических занятиях с целью формирования патриотических чувств. Пример занятия по теме "Башкирская пчела", разработанное в рамках проектной деятельности.
Анисимова, Г. И.
Развитие слухового восприятия и внимания у дошкольников с ЗПР на логоритмических занятиях / Г. И. Анисимова, С. В. Ворогушина // Логопед в детском саду. - 2019. - № 3. - С. 55-62. - Библиогр.: с. 62 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- ЗПР -- дети с ЗПР -- задержка психического развития -- дошкольники -- слуховое восприятие -- логоритмические занятия -- слуховое внимание -- ритмические занятия
Аннотация: Приводятся данные опытно-экспериментальной работы по исследованию и формированию слухового восприятия и внимания у дошкольников с задержкой психического развития на логоритмических занятиях.
Доп.точки доступа:
Ворогушина, С. В.
Собянина, А. А.
Видеорепортаж как форма работы по развитию связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи / А. А. Собянина // Логопед в детском саду. - 2019. - № 3. - С. 51-54. - Библиогр.: с. 54 (7 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- связная речь -- логопедические занятия -- развитие связной речи -- дошкольный возраст -- видеорепортажи -- подготовительные группы -- дошкольники
Аннотация: Опыт развития связной речи дошкольников с использованием такой формы работы как видеорепортаж. Описаны особенности занятий с применением этой формы работы, дан пример логопедического занятия с детьми подготовительной группы детского сада.
Яхина, Ф. М.
Использование LEGO-конструктора в коррекционно-логопедической работе с дошкольниками / Ф. М. Яхина, Г. Ф. Чугай, Н. З. Абакарова // Логопед в детском саду. - 2019. - № 3. - С. 43-50. - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- нарушения речи -- графические упражнения -- дошкольники -- коррекционно-логопедическая работа -- конструктор LEGO -- логопедическая работа -- логопедические занятия -- LEGO-конструктор -- мелкая моторика -- развитие мелкой моторики -- тема насекомых
Аннотация: Предлагается один из нетрадиционных вариантов проведения коррекционно-логопедической работы с дошкольниками с использованием конструктора LEGO, обосновывается необходимость такой работы, приводятся примеры логопедического занятия с использованием конструктора.
Доп.точки доступа:
Чугай, Г. Ф.
Абакарова, Н. З.
Анисимова, Г. И.
Комплекс упражнений по развитию восприятия и воспроизведения ритма у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Г. И. Анисимова // Логопед в детском саду. - 2019. - № 3. - С. 29-42 : нот. - Библиогр.: с. 42 (2 назв.). - Рез. рус., англ.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- дошкольники -- маршировка -- восприятие ритма -- воспроизведение ритма -- моторика -- музыкально-двигательные упражнения -- ритм -- ритмизированная речь -- двигательная терапия -- логоритмические занятия
Аннотация: Маршировка - доступное и простое средство развития и восприятия ритма для выполнения движения детьми с музыкальным и речевым сопровождением. Выделены упражнения, позволяющие развить восприятие и воспроизведение ритма дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи.
Грошенкова, В. А. (кандидат педагогических наук).
Предпосылки к освоению чтения дошкольниками с нарушениями речевого развития / В. А. Грошенкова, И. И. Мельникова // Логопед в детском саду. - 2019. - № 3. - С. 18-28. - Библиогр.: с. 28 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дошкольники -- младший школьный возраст -- нарушения речевого развития -- обучение грамоте -- обучение чтению -- скорость чтения -- выразительность чтения -- чтение -- беглость чтения
Аннотация: Методические рекомендации для педагогов и родителей по обучению детей дошкольного и младшего школьного возраста чтению. Предложены приемы обучения, которые соответствуют современным лингвометодическим основам обучения грамоте.
Доп.точки доступа:
Мельникова, И. И. (кандидат педагогических наук)
Page 156, Results: 2510