Choice of metadata Электронный каталог НОСБ
Page 152, Results: 2075
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
1511.
Подробнее
74.52
Р 46
Речицкая, Екатерина Григорьевна.
Солнечный зайчик: Ознакомление с окружающим миром. : учебник для второго класса специальных (коррекционных) школ I и II вида : допущено Министерством образования Российской Федерации / Е. Г. Речицкая, А. Л. Филоненко-Алексеева. - Москва : ВЛАДОС, 2005. - 159, [1] с. : цв. ил., рис. ; 26 см. - (Коррекционная педагогика). - 6000 экз. - ISBN 978-5-691-01236-3 (в пер.) : 331.43 р.
ББК 74.52я73 + 74.520.26
Рубрики: Дети с нарушением слуха--ознакомление с окружающим миром--Учебные издания для специальных(коррекционных)образовательных учреждений
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I-II вида--Учебные издания для специальных(коррекционных)образовательных учреждений
Доп.точки доступа:
Филоненко-Алексеева, Александра Леонидовна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Р 46
Речицкая, Екатерина Григорьевна.
Солнечный зайчик: Ознакомление с окружающим миром. : учебник для второго класса специальных (коррекционных) школ I и II вида : допущено Министерством образования Российской Федерации / Е. Г. Речицкая, А. Л. Филоненко-Алексеева. - Москва : ВЛАДОС, 2005. - 159, [1] с. : цв. ил., рис. ; 26 см. - (Коррекционная педагогика). - 6000 экз. - ISBN 978-5-691-01236-3 (в пер.) : 331.43 р.
Рубрики: Дети с нарушением слуха--ознакомление с окружающим миром--Учебные издания для специальных(коррекционных)образовательных учреждений
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I-II вида--Учебные издания для специальных(коррекционных)образовательных учреждений
Доп.точки доступа:
Филоненко-Алексеева, Александра Леонидовна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
1512.
Подробнее
74.55
В 75
Воронкова, Валентина Васильевна.
Социально-бытовая ориентировка учащихся 5-9-х классов в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида : пособие для учителя / В. В. Воронкова, С. А. Казакова. - Москва : ВЛАДОС, 2017. - 246, [1] с. : табл. ; 21 см. - (Коррекционная педагогика). - Библиография: с. 244-246. - 10000 экз. - ISBN 978-5-906992-07-9 : 331.65 р.
ББК 74.55
Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Социально-бытовая реабилитация--Методические пособия
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Методические пособия
Аннотация: Материал пособия посвящен проблемам преподавания уроков социально-бытовой ориентировки в 5-9 классах специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. В пособии раскрываются общие вопросы специальной дидактики и специальной психологии, изучение которых способно существенным образом обеспечить успех преподавания предмета "Социально-бытовая ориентировка".
Доп.точки доступа:
Казакова, Светлана Андреевна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
В 75
Воронкова, Валентина Васильевна.
Социально-бытовая ориентировка учащихся 5-9-х классов в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида : пособие для учителя / В. В. Воронкова, С. А. Казакова. - Москва : ВЛАДОС, 2017. - 246, [1] с. : табл. ; 21 см. - (Коррекционная педагогика). - Библиография: с. 244-246. - 10000 экз. - ISBN 978-5-906992-07-9 : 331.65 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Социально-бытовая реабилитация--Методические пособия
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Методические пособия
Аннотация: Материал пособия посвящен проблемам преподавания уроков социально-бытовой ориентировки в 5-9 классах специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. В пособии раскрываются общие вопросы специальной дидактики и специальной психологии, изучение которых способно существенным образом обеспечить успех преподавания предмета "Социально-бытовая ориентировка".
Доп.точки доступа:
Казакова, Светлана Андреевна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
1513.
Подробнее
74.5
О-75
Основы психокоррекционной работы с обучающимися с ОВЗ : учебное пособие / Л. М. Крыжановская, О. Л. Гончарова, К. С. Кручинова, А. А. Махова. - Москва : ВЛАДОС, 2018. - 375 с. : табл. ; 22 см. - (Инклюзивное образование) (Бакалавриат). - Библиография в конце разделов. - 10000 экз. - ISBN 978-5-906992-86-4 (в пер.) : 517.66 р.
ББК 74.5 + 88.41
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями здоровья--Коррекционно-развивающее обучение--Учебные издания для высших учебных заведений
Дети с ограниченными возможностями здоровья--Обучение--Психологические исследования--Учебные издания для высших учебных заведений
Инклюзивное образование--Психология--Учебные издания для высших учебных заведений
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются инновационные подходы к психокоррекционной работе психолога с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях инклюзивного образования. Представлены современные технологии, конспекты коррекционных уроков, тренингов и коррекционных занятий для детей и взрослых, а также сценарии вариативных коррекционно-развивающих программ.
Доп.точки доступа:
Крыжановская, Лариса Михайловна
Гончарова, Олеся Леонидовна
Кручинова, Ксения Сергеевна
Махова, Анастасия Александровна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
О-75
Основы психокоррекционной работы с обучающимися с ОВЗ : учебное пособие / Л. М. Крыжановская, О. Л. Гончарова, К. С. Кручинова, А. А. Махова. - Москва : ВЛАДОС, 2018. - 375 с. : табл. ; 22 см. - (Инклюзивное образование) (Бакалавриат). - Библиография в конце разделов. - 10000 экз. - ISBN 978-5-906992-86-4 (в пер.) : 517.66 р.
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями здоровья--Коррекционно-развивающее обучение--Учебные издания для высших учебных заведений
Дети с ограниченными возможностями здоровья--Обучение--Психологические исследования--Учебные издания для высших учебных заведений
Инклюзивное образование--Психология--Учебные издания для высших учебных заведений
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются инновационные подходы к психокоррекционной работе психолога с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях инклюзивного образования. Представлены современные технологии, конспекты коррекционных уроков, тренингов и коррекционных занятий для детей и взрослых, а также сценарии вариативных коррекционно-развивающих программ.
Доп.точки доступа:
Крыжановская, Лариса Михайловна
Гончарова, Олеся Леонидовна
Кручинова, Ксения Сергеевна
Махова, Анастасия Александровна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
1514.
Подробнее
74.53
Е 72
Ермаков, Виталий Павлович.
Что и как видят дети от рождения до 10-ти лет с сохранным и нарушенным зрением : диагностика, развитие и тренировка зрения / В. П. Ермаков. - Москва : ВЛАДОС, 2017. - 143 с. : ил., табл. ; 22 см. - (Инклюзивное образование). - Библиография: с. 139-140. - 5000 экз. - ISBN 978-5-906992-29-1 : 322.74 р.
ББК 74.530.52
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Психолого-педагогическая диагностика--Учебные издания
Зрение--Расстройства у детей--Профилактика--Учебные издания
Зрение детей--Учебные издания
Аннотация: В пособии рассматриваются вопросы диагностики и развития зрительного восприятия у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Даются рекомендации по профилактике нарушения зрения. В издании приводятся приложения тестов, таблиц, упражнений для проверки зрительных способностей у детей дошкольного и младшего школьного возраста с сохраненным и нарушенным зрением
Экземпляры всего: 3
СФ (1), ОО (1), Ф (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1), Ф (1)
Е 72
Ермаков, Виталий Павлович.
Что и как видят дети от рождения до 10-ти лет с сохранным и нарушенным зрением : диагностика, развитие и тренировка зрения / В. П. Ермаков. - Москва : ВЛАДОС, 2017. - 143 с. : ил., табл. ; 22 см. - (Инклюзивное образование). - Библиография: с. 139-140. - 5000 экз. - ISBN 978-5-906992-29-1 : 322.74 р.
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Психолого-педагогическая диагностика--Учебные издания
Зрение--Расстройства у детей--Профилактика--Учебные издания
Зрение детей--Учебные издания
Аннотация: В пособии рассматриваются вопросы диагностики и развития зрительного восприятия у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Даются рекомендации по профилактике нарушения зрения. В издании приводятся приложения тестов, таблиц, упражнений для проверки зрительных способностей у детей дошкольного и младшего школьного возраста с сохраненным и нарушенным зрением
Экземпляры всего: 3
СФ (1), ОО (1), Ф (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1), Ф (1)
1515.
Подробнее
74.5
Я 49
Якубович, Михаил Алексеевич.
Коррекция двигательных и речевых нарушений у детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) методами физического воспитания : методическое пособие для общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС НОО ОБЗ и АООП НОО обучающихся с ТНР / М. А. Якубович. - Москва : ВЛАДОС, 2017. - 278, [1] с. : ил. ; 21 см. - (Специальное и инклюзивное образование). - 10000 экз. - ISBN 978-5-691-02268-5 : 364.98 р.
ББК 74.5 + 74.57 + 74.59
Рубрики: Дети с тяжелыми нарушениями речи--Физическое воспитание--Методические пособия
Дети с тяжелыми нарушениями речи--Развитие связной речи--Методические пособия
Дети с двигательными нарушениями--Физическое воспитание--Методические пособия
Дети с двигательными нарушениями--Развитие связной речи--Методические пособия
Опорно-двигательный аппарат детей--Болезни--Лечение физкультурой
Аннотация: Пособие включает конспекты занятий с применением различных методик физического воспитания (игры, упражнения, гимнастики, тренинги, музыкотерапия, работа над дыханием и т.д.) для устранения нарушений двигательной сферы и коррекции речевого развития у обучающихся с тяжелыми нарушениями речи в общеобразовательных организациях, реализующих ФГОС НОО ОВЗ и АООП Н00 обучающихся с ТНР. Представленные в данном пособии методики и практики проведения занятий могут быть использованы как на уроках физической культуры в обязательной части учебного плана начального общего образования обучающихся с ТНР, так и в коррекционных курсах по развитию речи и логопедической ритмике. Материалы данного пособия могут быть также использованы в коррекционных курсах и на уроках физической культуры обучающихся с ОВЗ всех категорий, поскольку практически во всех учебных планах соответственно ФГОС НОО ОВЗ предусмотрена коррекционно-развивающая часть, направленная на коррекцию физического развития и речевой...
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Я 49
Якубович, Михаил Алексеевич.
Коррекция двигательных и речевых нарушений у детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) методами физического воспитания : методическое пособие для общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС НОО ОБЗ и АООП НОО обучающихся с ТНР / М. А. Якубович. - Москва : ВЛАДОС, 2017. - 278, [1] с. : ил. ; 21 см. - (Специальное и инклюзивное образование). - 10000 экз. - ISBN 978-5-691-02268-5 : 364.98 р.
Рубрики: Дети с тяжелыми нарушениями речи--Физическое воспитание--Методические пособия
Дети с тяжелыми нарушениями речи--Развитие связной речи--Методические пособия
Дети с двигательными нарушениями--Физическое воспитание--Методические пособия
Дети с двигательными нарушениями--Развитие связной речи--Методические пособия
Опорно-двигательный аппарат детей--Болезни--Лечение физкультурой
Аннотация: Пособие включает конспекты занятий с применением различных методик физического воспитания (игры, упражнения, гимнастики, тренинги, музыкотерапия, работа над дыханием и т.д.) для устранения нарушений двигательной сферы и коррекции речевого развития у обучающихся с тяжелыми нарушениями речи в общеобразовательных организациях, реализующих ФГОС НОО ОВЗ и АООП Н00 обучающихся с ТНР. Представленные в данном пособии методики и практики проведения занятий могут быть использованы как на уроках физической культуры в обязательной части учебного плана начального общего образования обучающихся с ТНР, так и в коррекционных курсах по развитию речи и логопедической ритмике. Материалы данного пособия могут быть также использованы в коррекционных курсах и на уроках физической культуры обучающихся с ОВЗ всех категорий, поскольку практически во всех учебных планах соответственно ФГОС НОО ОВЗ предусмотрена коррекционно-развивающая часть, направленная на коррекцию физического развития и речевой...
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
1516.
Подробнее
74.53
Г 85
Грищенко, Татьяна Анатольевна.
Сенсорное развитие дошкольников с нарушением зрения в условиях специального и инклюзивного образования : тематические индивидуальные занятия и игры : методическое пособие / Т. А. Грищенко. - Москва : ВЛАДОС, 2017. - 95 с. : ил., цв. ил. ; 22 см. - (Специальное и инклюзивное образование). - Библиография: с. 49 (16 названий). - 10000 экз. - ISBN 978-5-691-02230-2 : 199.21 р.
ББК 74.53
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Сенсорное развитие--Методические пособия
Инклюзивное образование--Дошкольники--Методические пособия
Аннотация: В методическом пособии представлены тематические занятия по развитию у детей с нарушением зрения зрительного, слухового, тактильного восприятия, восприятия запахов и вкуса. Занятия рассчитаны на детей старшего дошкольного возраста. В ходе занятий используются игры и упражнения для активизации зрительных функций, снятия зрительного напряжения. Предлагаются задания, проблемные ситуации, способствующие активному использованию детьми анализаторов разной модальности, осознанному отношению к лечению глазного заболевания и способам преодоления ограничений жизнедеятельности, что способствует формированию здоровье сберегающей компетентности и имеет принципиально важное значение для реализации Федерального государственного стандарта дошкольного образования. В приложении даны различные игры для индивидуальной работы, стихи, загадки, а также иллюстративный материал.
Экземпляры всего: 2
ОО (1), СФ (1)
Свободны: ОО (1), СФ (1)
Г 85
Грищенко, Татьяна Анатольевна.
Сенсорное развитие дошкольников с нарушением зрения в условиях специального и инклюзивного образования : тематические индивидуальные занятия и игры : методическое пособие / Т. А. Грищенко. - Москва : ВЛАДОС, 2017. - 95 с. : ил., цв. ил. ; 22 см. - (Специальное и инклюзивное образование). - Библиография: с. 49 (16 названий). - 10000 экз. - ISBN 978-5-691-02230-2 : 199.21 р.
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Сенсорное развитие--Методические пособия
Инклюзивное образование--Дошкольники--Методические пособия
Аннотация: В методическом пособии представлены тематические занятия по развитию у детей с нарушением зрения зрительного, слухового, тактильного восприятия, восприятия запахов и вкуса. Занятия рассчитаны на детей старшего дошкольного возраста. В ходе занятий используются игры и упражнения для активизации зрительных функций, снятия зрительного напряжения. Предлагаются задания, проблемные ситуации, способствующие активному использованию детьми анализаторов разной модальности, осознанному отношению к лечению глазного заболевания и способам преодоления ограничений жизнедеятельности, что способствует формированию здоровье сберегающей компетентности и имеет принципиально важное значение для реализации Федерального государственного стандарта дошкольного образования. В приложении даны различные игры для индивидуальной работы, стихи, загадки, а также иллюстративный материал.
Экземпляры всего: 2
ОО (1), СФ (1)
Свободны: ОО (1), СФ (1)
1517.
Подробнее
74.59
Б 12
Бабкина, Наталия Викторовна.
Саморегуляция в познавательной деятельности у детей с задержкой психического развития : учебное пособие / Н. В. Бабкина. - Москва : ВЛАДОС, 2018. - 143 с. : диагр. ; 22 см. - (Специальное и инклюзивное образование). - Библиография: с. 140-143. - 10000 экз. - ISBN 978-5-907013-19-3 : 224.29 р.
ББК 74.59
Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение--Учебные издания
Дети с задержкой психического развития--Познавательная деятельность--Учебные издания
Аннотация: В пособии представлены материалы по исследованию произвольной регуляции познавательной деятельности у старших дошкольников и младших школьников с ЗПР На основании результатов дифференцированного изучения готовности этой категории детей к школьному обучению обосновываются их особые образовательные потребности в части целенаправленной работы по формированию умений саморегуляции. Представлена программа коррекционно-развивающей работы, включающая с одной стороны, внешнюю организацию среды, направленную на развитие ведущей деятельности ребенка, с другой - специальные занятия по формированию умении осознанной саморегуляции . Приведены методические рекомендации по организации групповых занятий психолога, учитывающие уровень сформированности у ребенка осознанной регуляции познавательной деятельности; рекомендации учителям по осуществлению индивидуального и дифференцированного подходов к учащимся; рекомендации родителям.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Б 12
Бабкина, Наталия Викторовна.
Саморегуляция в познавательной деятельности у детей с задержкой психического развития : учебное пособие / Н. В. Бабкина. - Москва : ВЛАДОС, 2018. - 143 с. : диагр. ; 22 см. - (Специальное и инклюзивное образование). - Библиография: с. 140-143. - 10000 экз. - ISBN 978-5-907013-19-3 : 224.29 р.
Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение--Учебные издания
Дети с задержкой психического развития--Познавательная деятельность--Учебные издания
Аннотация: В пособии представлены материалы по исследованию произвольной регуляции познавательной деятельности у старших дошкольников и младших школьников с ЗПР На основании результатов дифференцированного изучения готовности этой категории детей к школьному обучению обосновываются их особые образовательные потребности в части целенаправленной работы по формированию умений саморегуляции. Представлена программа коррекционно-развивающей работы, включающая с одной стороны, внешнюю организацию среды, направленную на развитие ведущей деятельности ребенка, с другой - специальные занятия по формированию умении осознанной саморегуляции . Приведены методические рекомендации по организации групповых занятий психолога, учитывающие уровень сформированности у ребенка осознанной регуляции познавательной деятельности; рекомендации учителям по осуществлению индивидуального и дифференцированного подходов к учащимся; рекомендации родителям.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
1518.
Подробнее
88.7
Б 19
Бакиева, Наиля Закитовна
Клиника интеллектуальных нарушений [Текст] : курс лекций : учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Н. З. Бакиева. - Москва : ВЛАДОС , 2017. - 150, [1] с. : ил., табл. ; 22 см. - (Учебник для вузов) (Бакалавриат). - Библиография в конце глав. - Содержание: Интеллект - интегральная деятельность высших мозговых функций ; Клинико-психологический метод оценки интеллектуального развития ; Клиника интеллектуальных нарушений при умственной отсталости ; Клиника интеллектуальных нарушений при деменции ; Клиника форм пограничной интеллектуальной недостаточности ; Дифференциальная диагностика сходных состояний. - 10000 экз. - ISBN 978-5-691-02267-8 (в пер.) : 343.53 р.
ББК 88.725я73 + 74.55
Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Психологические исследования--Учебные издания для высших учебных заведений
Аннотация: В теоретической части пособия рассматриваются, характерные особенности течения основных познавательных процессов в условиях психического дизонтогенеза, своеобразие отклонений в развитии психических процессов при недоразвитии, повреждении и задержанном развитии, особенности развития психических процессов детей с различными нозологическими формами. Практическая часть включает задания для контроля, тестовые задания, ключи к тестам, темы контрольных работ, вопросы для подготовки к зачету (экзамену), помогут студентам подготовиться к экзамену.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Б 19
Бакиева, Наиля Закитовна
Клиника интеллектуальных нарушений [Текст] : курс лекций : учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Н. З. Бакиева. - Москва : ВЛАДОС , 2017. - 150, [1] с. : ил., табл. ; 22 см. - (Учебник для вузов) (Бакалавриат). - Библиография в конце глав. - Содержание: Интеллект - интегральная деятельность высших мозговых функций ; Клинико-психологический метод оценки интеллектуального развития ; Клиника интеллектуальных нарушений при умственной отсталости ; Клиника интеллектуальных нарушений при деменции ; Клиника форм пограничной интеллектуальной недостаточности ; Дифференциальная диагностика сходных состояний. - 10000 экз. - ISBN 978-5-691-02267-8 (в пер.) : 343.53 р.
Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Психологические исследования--Учебные издания для высших учебных заведений
Аннотация: В теоретической части пособия рассматриваются, характерные особенности течения основных познавательных процессов в условиях психического дизонтогенеза, своеобразие отклонений в развитии психических процессов при недоразвитии, повреждении и задержанном развитии, особенности развития психических процессов детей с различными нозологическими формами. Практическая часть включает задания для контроля, тестовые задания, ключи к тестам, темы контрольных работ, вопросы для подготовки к зачету (экзамену), помогут студентам подготовиться к экзамену.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
1519.
Подробнее
88.41
С 77
Староверова, Марина Семеновна.
Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы : практические материалы для психологов, педагогов и родителей / М. С. Староверова, О. И. Кузнецова. - Москва : ВЛАДОС, 2017. - 143 с. : ил., табл. ; 21 см. - (Пособие для психологов и педагогов). - Библиография: с. 142-143 (41 название). - 5000 экз. - ISBN 978-5-691-01919-7 : 270.71 р.
ББК 88.41-8 + 74.5
Рубрики: Дети с нарушением развития--Психологические исследования--Практические пособия
Дети с нарушением развития--Коррекционно-развивающее обучение--Практические пособия
Аннотация: В пособии рассмотрены наиболее распространенные в детском возрасте расстройства эмоционально-волевой сферы. Проанализированы причины их возникновения и описаны модели поведения детей при различных типах расстройств. Приведены методы и формы коррекционного воздействия, используемые в специальной психологии, а также программы комплексной коррекционно-развивающей работы, имеющие высокую разрешающую способность в отношении детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы.
Доп.точки доступа:
Кузнецова, Оксана Ильинична
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
| 16+ |
С 77
Староверова, Марина Семеновна.
Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы : практические материалы для психологов, педагогов и родителей / М. С. Староверова, О. И. Кузнецова. - Москва : ВЛАДОС, 2017. - 143 с. : ил., табл. ; 21 см. - (Пособие для психологов и педагогов). - Библиография: с. 142-143 (41 название). - 5000 экз. - ISBN 978-5-691-01919-7 : 270.71 р.
Рубрики: Дети с нарушением развития--Психологические исследования--Практические пособия
Дети с нарушением развития--Коррекционно-развивающее обучение--Практические пособия
Аннотация: В пособии рассмотрены наиболее распространенные в детском возрасте расстройства эмоционально-волевой сферы. Проанализированы причины их возникновения и описаны модели поведения детей при различных типах расстройств. Приведены методы и формы коррекционного воздействия, используемые в специальной психологии, а также программы комплексной коррекционно-развивающей работы, имеющие высокую разрешающую способность в отношении детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы.
Доп.точки доступа:
Кузнецова, Оксана Ильинична
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
1520.
Подробнее
74.5
С 77
Староверова, Марина Семеновна.
Конспекты занятий по формированию социально-уверенного поведения у дошкольников с ОВЗ : практические материалы для педагогов инклюзивных образовательных организаций / М. С. Староверова, С. М. Валявко, Е. В. Аверьянова ; под редакцией М. С. Староверовой. - Москва : ВЛАДОС, 2017. - 85 с. : ил. ; 21 см. - (Инклюзивное образование). - Библиография: с. 83-85 (46 названий). - 10000 экз. - ISBN 978-5-9500675-0-1 : 278.85 р.
ББК 74.5
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями здоровья--Социально-педагогическое воспитание--Практические пособия
Аннотация: Личный опыт, в том числе эмоциональный, к сожалению, не передается по наследству - ребенок должен сам пережить различные эмоциогенные ситуации и овладеть социально приемлемыми способами выражения эмоций, научиться адекватному эмоциональному реагированию. Социализация дошкольника, имеющего ограниченные возможности здоровья (ОВЗ), невозможна и без усвоения коммуникативной компетенции, как вербальной, так и невербальной.
Доп.точки доступа:
Валявко, Светлана Михайловна
Аверьянова, Елена Владимировна
Староверова, Марина Семеновна \ред.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
| 16+ |
С 77
Староверова, Марина Семеновна.
Конспекты занятий по формированию социально-уверенного поведения у дошкольников с ОВЗ : практические материалы для педагогов инклюзивных образовательных организаций / М. С. Староверова, С. М. Валявко, Е. В. Аверьянова ; под редакцией М. С. Староверовой. - Москва : ВЛАДОС, 2017. - 85 с. : ил. ; 21 см. - (Инклюзивное образование). - Библиография: с. 83-85 (46 названий). - 10000 экз. - ISBN 978-5-9500675-0-1 : 278.85 р.
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями здоровья--Социально-педагогическое воспитание--Практические пособия
Аннотация: Личный опыт, в том числе эмоциональный, к сожалению, не передается по наследству - ребенок должен сам пережить различные эмоциогенные ситуации и овладеть социально приемлемыми способами выражения эмоций, научиться адекватному эмоциональному реагированию. Социализация дошкольника, имеющего ограниченные возможности здоровья (ОВЗ), невозможна и без усвоения коммуникативной компетенции, как вербальной, так и невербальной.
Доп.точки доступа:
Валявко, Светлана Михайловна
Аверьянова, Елена Владимировна
Староверова, Марина Семеновна \ред.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Page 152, Results: 2075