Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 15, Results: 688
Дроздова, С. Н.
Развитие связной речи у детей с ОНР [Текст] / С. Н. Дроздова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 3 (51). - С. 12-15 : рис. - Библиография: с. 15 ( 2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- взаимодействие педагогов и родителей -- взаимодействие родителей и педагогов -- дети с ОНР -- иллюстрирование произведений -- общее недоразвитие речи -- пересказы -- развитие речи -- рассказ по картинкам -- родители дошкольников -- связная речь -- совместная деятельность
Аннотация: Совместная деятельность педагога и родителей по развитию связной речи детей с ОНР.
Пугина, Э. А.
Куклотерапия как метод коррекционного воздействия на детей [Текст] / Э. А. Пугина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 3 (51). - С. 10-11 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
заикание -- звукопроизношение -- игровая терапия -- изготовление кукол -- коррекционная работа -- коррекция речи -- куклотерапия -- логопедия
Аннотация: Использование куклотерапии в работе логопеда.
Микрюкова, И. А.
Использование элементов языковой программы "Макатон" для активизации речевой активности детей с ТНР [Текст] / И. А. Микрюкова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 3 (51). - С. 7-9 : рис. - Библиография: с. 9 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- высказывание (языкознание) -- дети с ТНР -- жесты -- программы языковые -- развитие речи -- речевая активность -- речевая недостаточность -- связная речь -- стереотип высказывания -- тяжелые нарушения речи -- языковые программы
Аннотация: Языковая программа "Макатон" (система упрощенных жестов) в работе с детьми с ТНР.
Пиляева, С. А.
Развитие речи детей дошкольного возраста с ОВЗ с помощью сюжетно-ролевых игр [Текст] / С. А. Пиляева // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 3 (51). - С. 4-6 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
бытовые навыки -- дети с ОВЗ -- коррекционно-развивающая работа -- нарушения речи -- ограниченные возможности здоровья -- папки-передвижки -- познавательная среда -- познавательное пространство -- развитие речи -- связная речь -- социальные игры -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Коррекционно-развивающая работа по развитию связной речи с детьми с ОВЗ.
Константинова, Г. Ф.
Мир леворукого ребенка [Текст] / Г. Ф. Константинова // Психолог в школе!. - 2019. - № 5/6. - С. 6-9
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- левши -- начальная школа -- обучение -- школьники
Аннотация: О проблемах леворуких детей, а также советы, как подготовить ребенка к школе.
Гуцул, В. Ф.
Адаптация первоклассника к школе [Текст] / В. Ф. Гуцул // Психолог в школе!. - 2019. - № 5/6. - С. 11-16. - Библиогр.: с. 15 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
дети -- начальная школа -- педагоги -- первоклассники -- родители -- ученики -- учителя -- школьники
Аннотация: Советы для родителей и учителей, как адаптировать первоклассника к школе.
Соколова, Е. К.
Тонкости общения с подростками [Текст] / Е. К. Соколова // Психолог в школе!. - 2019. - № 5/6. - С. 57-59
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
возрастная психология -- дети -- общение -- педагоги -- подростки -- старшеклассники
Аннотация: Советы для педагогов о том, как общаться с подростками.
Калошин, В. Ф. (кандидат технических наук).
Практикум по преодолению лени [Текст] / В. Ф. Калошин // Психолог в школе!. - 2019. - № 5/6. - С. 70-76
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
качества человека -- лень -- мотивация -- человеческие качества -- экономия энергии
Аннотация: Советы по борьбе с ленью.
Калошин, В. Ф. (кандидат технических наук).
Как действовать учителю в критической ситуации [Текст] / В. Ф. Калошин // Психолог в школе!. - 2019. - № 5/6. - С. 77-80
Рубрики: Психология
Психология труда
Кл.слова (ненормированные):
конфликты -- критические ситуации -- ученики -- учителя -- школьники
Аннотация: Советы для учителей о том, как действовать в критической ситуации.
Заболотникова, Е. В.
Как помочь агрессивному ребенку [Текст] / Е. В. Заболотникова // Психолог в школе!. - 2019. - № 4. - С. 34-40. - Библиогр.: с. 40 (7 назв.)
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
агрессия -- воспитание -- гнев -- общение -- родители
Аннотация: Советы по работе с детской агрессией.
Page 15, Results: 688