Electronic catalog

Шамарина, Е. В.
    Рекомендации к организации индивидуальных и групповых занятий в классах коррекционно-развивающего обучения [Текст] / Е. В. Шамарина // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 3. - С. 72-80

Рубрики: Коррекционно-развивающее обучение

   Дети с задержкой психического развития--Коррекционно-развивающее обучение

   Дети с задержкой психического развития--Неуспеваемость в школе--Профилактика


Шамарина Е.В. Рекомендации к организации индивидуальных и групповых занятий в классах коррекционно-развивающего обучения / Е. В. Шамарина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 3. - С. 72-80

Данилова, А. М.
    Рекомендации по оснащению и оформлению кабинета географии и естествознания в специальной (коррекционной) школе VIII вида [Текст] / А. М. Данилова, Е. В. Подвальная // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 6. - С. 62-66

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Учебные кабинеты--Оборудование

   География--Учебные кабинеты--Оборудование--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Естествознание--Учебные кабинеты--Оборудование--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Доп.точки доступа:
Подвальная, Е.В.

Данилова А.М. Рекомендации по оснащению и оформлению кабинета географии и естествознания в специальной (коррекционной) школе VIII вида / А. М. Данилова, Е. В. Подвальная. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 6. - С. 62-66

    Не говори ребенку — ты плохой [Текст] = Don`t tell the child "You are bad" (to the release of the Japanize translation of the book about B. D. Korsunskaya) : (к выходу перевода на японский язык книги о Б. Д. Корсунской) / Институт коррекционной педагогики РАО (Москва), Институт коррекционной педагогики РАО (Москва) ; авт.-сост. Н. Д. Шматко, К. Б. Сыроваткина-Сидорина. - [Б. м. : б. и.]. - Вар. загл. : Не говори ребенку — ты плохой. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Б. ц.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- дети -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дефектологи -- ограниченные возможности здоровья -- переводчики -- переводы -- психологи -- рекомендации родителям -- советские дефектологи -- советские психологи -- сурдопедагогика -- сурдопереводчики -- японские переводчики -- японский язык
Аннотация: Краткая биография выдающегося отечественного дефектолога Брониславы Давыдовны Корсунской. Предисловие к переводу книги на японский язык. Размышления переводчика книги профессора Нобуо Хиросэ о роли Б. Д. Корсунской и ее трудов в истории японской специальной педагогики. Опубликованы фрагменты книги "Не говори ребенку — ты плохой".

Доп.точки доступа:
Шматко, Н. Д. (кандидат педагогических наук) \сост.\
Сыроваткина-Сидорина, К. Б. \сост.\
Хиросэ, Нобуо \.\
Корсунская, Бронислава Давыдовна (советский дефектолог ; 1909-1986)
Сакамото, Ичиро (японский переводчик ; 1923-)
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)

Не говори ребенку — ты плохой : (к выходу перевода на японский язык книги о Б. Д. Корсунской) / Институт коррекционной педагогики РАО (Москва), Институт коррекционной педагогики РАО (Москва). - Текст : непосредственный.

Боровских, Е. В. (педагог дополнительного образования).
    Этапы обучения базовым техникам игры на гитаре [Текст] / Е. В. Боровских // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 6. - С. 29-30

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- гитара -- групповая работа (образование) -- групповое обучение -- дети -- дополнительное образование детей -- игра на гитаре -- музыкальное образование -- опыт работы -- работа в группах (образование) -- техника игры -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Даются рекомендации по обучению игре на гитаре в учреждении дополнительного образования, которые подразумевают работу с учащимися в группе.
Доп.точки доступа:
Дворец творчества детей и молодежи (Норильск)

Боровских Е. В. Этапы обучения базовым техникам игры на гитаре / Боровских Е. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 6. - С. С. 29-30

Бородянец, В. И. (методист; инженер-механик).
    Способы творческого развития юных техников [Текст] / В. И. Бородянец // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 7. - С. 12-16 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- детское техническое творчество -- дополнительное образование детей -- качество технического творчества -- опыт работы -- творческая активность (образование) -- творческие объединения (образование) -- техническое творчество (образование) -- учреждения дополнительного образования -- школьники -- юные техники
Аннотация: Рассматриваются структура и этапы развития детского технического творчества. Даются рекомендации по развитию творческой активности детей в виде эпизодов. Приводится историческая справка о работе творческого объединения школьников ЛЭМ во Дворце пионеров г. Орла в 70-80-е годы (в настоящее время - Дворец пионеров и школьников им. Ю. А. Гагарина).
Доп.точки доступа:
Дворец пионеров и школьников им. Ю. А. Гагарина (Орел)

Бородянец В. И. Способы творческого развития юных техников / Бородянец В. И. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 7. - С. С. 12-16

Кругликова, Анна (кандидат психологических наук; доцент; педагог-психолог).
    Ребенок заикается. Как быть? / Анна Кругликова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 9. - С. 35-45. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   
Кл.слова (ненормированные):
дети с заиканием -- дети с нарушениями речи -- заикание -- игровое поведение -- коммуникативное поведение -- коррекционно-логопедическая помощь -- правила речевого общения -- психолого-педагогическая помощь -- речевое поведение
Аннотация: Особенности заикающегося ребенка. Рекомендации воспитателям и родителям.

Кругликова, Анна. Ребенок заикается. Как быть? / Анна Кругликова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 9.- С.35-45

Абазян, Елена (педагог-психолог).
    Развиваем пространственно-временные представления у детей с ОВЗ: тематический план занятий / Елена Абазян, Марина Чечель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 9. - С. 46-57. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- педагоги-психологи -- пространственно-временные представления -- тематические планы занятий
Аннотация: Специалисты ЦПМПК рекомендуют развивать у ребенка пространственно-временные представления. Чтобы выполнить данные рекомендации, психолог обязан иметь программу.
Доп.точки доступа:
Чечель, Марина (методист)

Абазян, Елена. Развиваем пространственно-временные представления у детей с ОВЗ: тематический план занятий / Елена Абазян, Марина Чечель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 9.- С.46-57

    Инволюционный (сенильный) выворот нижнего века = Involutional (senil) eversion of the lover eyelid / Н. Д. Фокина [и др.] // Клиническая геронтология. - 2016. - Т. 22, № 1-2 (январь-февраль). - С. 41-44. - Библиогр.: с. 44 (12 назв.). - ISSN 1607-2499

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Офтальмология

   
Кл.слова (ненормированные):
блефарит -- выворот нижнего века -- кератопатия -- конъюнктивит -- лагофтальм -- слезотечение -- хирургическая коррекция
Аннотация: Представлены причины и клиническая картина сенильного выворота нижнего века, возможные осложнения со стороны роговицы, основные методы лечения данной па- тологии в пожилом возрасте. Даны практические рекомендации врачам-терапевтам по диагностике и лечению сенильного выворота нижнего века и его возможных ос- ложнений.
Доп.точки доступа:
Фокина, Наталья Дмитриевна (кандидат медицинских наук; доцент)
Асламазова, А. Э.
Сипливый, В. И.
Подгорная, Н. Н.
Шерстнева, Л. В.
Фисенко, Н. В.

Инволюционный (сенильный) выворот нижнего века / Н. Д. Фокина [и др.] // Клиническая геронтология. - 2016. - Т. 22, № 1-2 (январь-февраль).- С.41-44

Воробьев, Павел Андреевич (доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой).
    Подагра в гериатрической практике = Gout in geriatric practice : методические рекомендации. ч. 1 / П. А. Воробьев, В. В. Цурко, М. Е. Елисеева // Клиническая геронтология. - 2016. - Т. 22, № 3-4 (март-апрель). - С. 3-9 : 5 табл.. - ISSN 1607-2499

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Болезни опорно-двигательной системы

   
Кл.слова (ненормированные):
диагностика (медицина) -- клиника -- патогенез -- подагра -- подагрический артрит -- пожилой возраст -- этиология
Аннотация: Освещены вопросы этиологии, механизмов развития подагры, клинической картины, диагностики, их особенность по отношению к пациентам пожилого возраста.
Доп.точки доступа:
Цурко, Владимир Викторович (доктор медицинских наук, профессор)
Елисеева, Мария Евгеньевна (заведующая отделением)

Воробьев, Павел Андреевич. Подагра в гериатрической практике : методические рекомендации. ч. 1 / П. А. Воробьев, В. В. Цурко, М. Е. Елисеева // Клиническая геронтология. - 2016. - Т. 22, № 3-4 (март-апрель).- С.3-9

Бабкина, Н. В. (кандидат психологических наук).
    Развиваем воображение [Текст] / Н. В. Бабкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 4. - С. 1-16 вкл. : рис. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
воображение -- головоломки -- детские стихи -- животные -- загадки -- задания -- занимательные игры -- игровые занятия -- игры -- коррекционные занятия -- развитие внимания -- развитие воображения -- развитие наблюдательности -- ребусы -- ролевые игры -- умственное развитие -- цветы
Аннотация: Представлены задания, которые помогут развить внимание, наблюдательность, способность и интерес к умственной работе у детей. После каждого задания даются рекомендации по оказанию помощи ребенку.

Доп.точки доступа:
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)

Бабкина Н. В. Развиваем воображение / Н. В. Бабкина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 4. - С. С. 1-16 вкл.