Electronic catalog

Овчинников, Юрий Дмитриевич (кандидат технических наук).
    Национальные приоритеты: популяризация здорового питания и борьба с детским ожирением / Ю. Д. Овчинников, Я. В. Тон, В. Н. Самойлина // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 5. - С. 5-10. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Педиатрия

   Гигиена детей и подростков

Кл.слова (ненормированные):
детское здоровье -- детское ожирение -- здоровое питание -- здоровьесберегающее образование -- национальные проекты -- профилактика ожирения
Аннотация: В России дан старт новым национальным проектам, в том числе направленным на борьбу с детским ожирением, являющимся общемировой проблемой. Представлена новая форма решения этой всеобъемлющей научной проблемы с участием детей. Пропаганда не просто здорового образа жизни, а пропаганда здорового питания в цифровом формате - это новая форма взаимосвязи детей, родителей и специалистов медицинского профиля в решении, острой проблемы - детского ожирения.
Доп.точки доступа:
Тон, Яна Валерьевна (магистрант)
Самойлина, Валентина Николаевна (старший преподаватель)

Тарновская, Полина Алексеевна.
    Изучение вопроса "здорового питания" в контексте программы формирования экологической культуры здорового и безопасного образа жизни у школьников с интеллектуальными нарушениями / П. А. Тарновская, А. В. Закрепина // Дефектология. - 2025. - № 2. - С. 61-70. - Библиогр.: с. 69-70 (25 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
здоровый образ жизни -- здоровье -- здоровьесбережение в образовании -- обучающиеся с интеллектуальными нарушениями -- здоровое питание -- правильное питание
Аннотация: Статья посвящена обзору современной базы нормативно-правовых актов и практик, касающихся вопросов и проблем здорового образа жизни (ЗОЖ) у детей школьного возраста; представлен анализ адаптированных рабочих программ начального образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в контексте темы здоровьесбережения; определено проблемное поле теоретических поисков в области здоровьесберегающего образования данной категории детей. Выявлена фрагментарность содержания тематического планирования и дублирование тем в области здорового питания в программах для детей, осваивающих адаптированные основные образовательные программы варианта 1 (легкая степень интеллектуальной недостаточности) ; отсутствие связи между знаниями, умениями и жизненными компетенциями в рамках темы "Здоровый образ жизни" (на примере здорового питания). Цель исследования – анализ содержания здоровьесберегающего образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
Доп.точки доступа:
Закрепина, Алла Васильевна