Electronic catalog

Матросова, Т. А.
    Использование музыкально-ритмических приемов на логопедических занятиях с детьми дошкольного возраста с нарушением речи [Текст] / Т. А. Матросова, Н. Е. Егорова, М. С. Титова // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2011. - № 2. - С. 56-62.

Рубрики: Дошкольники с нарушением речи--Логопедическая помощь

   Логопедические распевки--Методика

Доп.точки доступа:
Егорова, Н.Е.
Титова, М.С.

Матросова Т.А. Использование музыкально-ритмических приемов на логопедических занятиях с детьми дошкольного возраста с нарушением речи / Т. А. Матросова, Н. Е. Егорова, М. С. Титова // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2011. - № 2. - С. 56-62.

Яценко, М. В.
    Музыкально-логопедический досуг с элементами драматизации "Путешествие с театр" [Текст] : (подготовительная к школе группа) / М. В. Яценко // Логопед в детском саду. - 2011. - № 3. - С. 44-49.

Рубрики: Дошкольники--Развитие речи--Игровые методы

   Детские сады--Логопедическая помощь

   Театрализованные игры


Яценко М.В. Музыкально-логопедический досуг с элементами драматизации "Путешествие с театр" : (подготовительная к школе группа) / М. В. Яценко // Логопед в детском саду. - 2011. - № 3. - С. 44-49.

Невская, В. П.
    Использование современных практических технологий по преодолению фонетико-фонематических нарушений в процессе коррекционного воздействия [Текст] / В. П. Невская // Логопед в детском саду. - 2011. - № 3. - С. 50-54.

Рубрики: Дошкольники--Развитие фонематического слуха


Невская В.П. Использование современных практических технологий по преодолению фонетико-фонематических нарушений в процессе коррекционного воздействия / В. П. Невская // Логопед в детском саду. - 2011. - № 3. - С. 50-54.

Невская, В. П.
    Дидактическая игра, как средство формирования фонетико-фонематических процессов [Текст] / В. П. Невская // Логопед в детском саду. - 2011. - № 3. - С. 54-70.

Рубрики: Дошкольники--Развитие фонематического слуха


Невская В.П. Дидактическая игра, как средство формирования фонетико-фонематических процессов / В. П. Невская // Логопед в детском саду. - 2011. - № 3. - С. 54-70.

Родина, Т.
    Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи на этапе подготовки детей к школе [Текст] / Т. Родина // Коррекционно-развивающее образование. - 2011. - № 3. - С. 31-38.

Рубрики: Дошкольники--Подготовка к школе

   Дошкольники--Подготовка к школе в семье

   Детские сады--Работа с родителями


Родина Т. Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи на этапе подготовки детей к школе / Т. Родина. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2011. - № 3. - С. 31-38.

Медникова, Л. С.
    Особенности овладения образно-двигательными средствами общения дошкольниками с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / Л. С. Медникова, Л. А. Лобач // Дефектология. - 2011. - № 4. - С. 30-37.

Рубрики: Дошкольники с нарушением интеллекта--Воспитание навыков общения


Доп.точки доступа:
Лобач, Л.А.

Медникова Л.С. Особенности овладения образно-двигательными средствами общения дошкольниками с интеллектуальной недостаточностью / Л. С. Медникова, Л. А. Лобач. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2011. - № 4. - С. 30-37.

Шевчик, Р.
    Коррекционно-развивающая программа для детей дошкольного возраста [Текст] / Р. Шевчик // Беспризорник. - 2011. - № 4. - С. 34-41.

Рубрики: Дошкольники--Воспитание--Игровые методы

   Дошкольники--Физическое воспитание

   Дошкольники--Ознакомление с окружающим миром

   Дошкольники--Ознакомление с жизнью птиц

   Дошкольники--Изобразительная деятельность


Шевчик Р. Коррекционно-развивающая программа для детей дошкольного возраста / Р. Шевчик // Беспризорник. - 2011. - № 4. - С. 34-41.

Ильницкая, И. А.
    Развитие проблемного видения дошкольника в процессе проблемного обучения [Текст] / И. А. Ильницкая, Л. В. Остапенко // Одаренный ребенок. - 2011. - № 4. - С. 6-19.

Рубрики: Одаренные дети--Обучение

   Познавательная деятельность дошкольников--Развитие

   Дошкольники--Воспитание интереса к исследовательской деятельности

Доп.точки доступа:
Остапенко, Л.В.

Ильницкая И.А. Развитие проблемного видения дошкольника в процессе проблемного обучения / И. А. Ильницкая, Л. В. Остапенко // Одаренный ребенок. - 2011. - № 4. - С. 6-19.

Вдовина, Н. Н.
    Создание проблемных ситуаций на занятиях с дошкольниками [Текст] / Н. Н. Вдовина, В. В. Пинчук // Одаренный ребенок. - 2011. - № 4. - С. 109-112.

Рубрики: Дошкольники--Развитие творческих способностей

   Дети--Одаренность--Развитие

Доп.точки доступа:
Пинчук, В.В.

Вдовина Н.Н. Создание проблемных ситуаций на занятиях с дошкольниками / Н. Н. Вдовина, В. В. Пинчук // Одаренный ребенок. - 2011. - № 4. - С. 109-112.

Винтер, О.
    Гибкий носок [Текст] : спортивно-оздоровительное развлечение с элементами ЛФК / О. Винтер // Здоровье детей. - 2011. - № 13. - С. 30-31.

Рубрики: Лечебная физическая культура

   Дошкольники--Физическое воспитание


Винтер О. Гибкий носок : спортивно-оздоровительное развлечение с элементами ЛФК / О. Винтер // Здоровье детей. - 2011. - № 13. - С. 30-31.