Electronic catalog

Майнина, И. Н.
    Психодиагностические возможности методики "Шкала экзистенции" [Текст] / И. Н. Майнина // Психологическая диагностика. - 2011. - № 2. - С. 60-83.

Рубрики: Психодиагностика--Методика

   Экзистенциальная психология

   Личность--Психодиагностика


Майнина И.Н. Психодиагностические возможности методики "Шкала экзистенции" / И. Н. Майнина. - Текст : непосредственный // Психологическая диагностика. - 2011. - № 2. - С. 60-83.

Юдеева, Т. Ю.
    Апробация опросника студенческой прокрастинации C. Lay [Текст] / Т. Ю. Юдеева, Н. Г. Гаранян, Д. Н. Жукова // Психологическая диагностика. - 2011. - № 2. - С. 84-94.

Рубрики: Студенты--Поведение--Психологические исследования

   Студенческая прокрастинация

   Поведение у студентов--Психологические исследования


Доп.точки доступа:
Гаранян, Н.Г.
Жукова, Д.Н.

Юдеева Т.Ю. Апробация опросника студенческой прокрастинации C. Lay / Т. Ю. Юдеева, Н. Г. Гаранян, Д. Н. Жукова. - Текст : непосредственный // Психологическая диагностика. - 2011. - № 2. - С. 84-94.

Телешева, К. Ю.
    Методика определения факторов гомосексуальной ориентации [Текст] / К. Ю. Телешева // Психологическая диагностика. - 2011. - № 2. - С. 95-125.

Рубрики: Гомосексуализм--Диагностика

   Гомосексуализм--Психологические исследования


Телешева К.Ю. Методика определения факторов гомосексуальной ориентации / К. Ю. Телешева. - Текст : непосредственный // Психологическая диагностика. - 2011. - № 2. - С. 95-125.

Белопольская, Н. Л.
    О диагностике психического развития детей с наследственной патологией [Текст] / Н. Л. Белопольская // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2012. - № 1. - С. 47-49.

Рубрики: Дети--Психическое развитие--Диагностика

   Дети--Психическое развитие--Роль наследственности

   Дети--Психодиагностика


Белопольская Н.Л. О диагностике психического развития детей с наследственной патологией / Н. Л. Белопольская. - Текст : непосредственный // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2012. - № 1. - С. 47-49.

Шереметьева, Е. В.
    Диагностика и основные направления коррекции моторных предпосылок артикуляции у детей раннего возраста с отклонениями в овладении речью [Текст] / Е. В. Шереметьева // Дефектология. - 2008. - № 4. - С. 69-75.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Логопедическая помощь

   Детская речь--Дефекты--Исправление


Шереметьева Е.В. Диагностика и основные направления коррекции моторных предпосылок артикуляции у детей раннего возраста с отклонениями в овладении речью / Е. В. Шереметьева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2008. - № 4. - С. 69-75.

Левченко, И. Ю.
    Особенности диагностики нарушений развития у детей первых лет жизни [Текст] / И. Ю. Левченко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 2. - С. 5-9.

Рубрики: Дети раннего возраста--Психофизическое развитие--Диагностика


Левченко И.Ю. Особенности диагностики нарушений развития у детей первых лет жизни / И. Ю. Левченко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 2. - С. 5-9.

Сутула, А. В.
    Диагностика сформированности профессиональных компетенций специалистов, осуществляющих методическую деятельность в учреждениях социального обслуживания (опыт Ханты-Мансийского автономного округа - Югры) [Текст] / А. В. Сутула // Социальное обслуживание. - 2012. - № 5. - С. 88-94.

Рубрики: Социальная работа--Кадры--Профессиональная деятельность--Оценка

   Учреждения социального обслуживания--Методическая работа--Компетентностный подход


Сутула А.В. Диагностика сформированности профессиональных компетенций специалистов, осуществляющих методическую деятельность в учреждениях социального обслуживания (опыт Ханты-Мансийского автономного округа - Югры) / А. В. Сутула. - Текст : непосредственный // Социальное обслуживание. - 2012. - № 5. - С. 88-94.

Лагутина, А. В.
    Когда и как учить читать детей с нарушением речи [Текст] / А. В. Лагутина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 3. - С. 42-51.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Обучение чтению

   Речь--Расстройства у детей--Диагностика


Лагутина А.В. Когда и как учить читать детей с нарушением речи / А. В. Лагутина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 3. - С. 42-51.

Сеньчукова, И. В.
    Средовая диагностика в деятельности педагога как воспитателя [Текст] / И. В. Сеньчукова // Воспитание школьников. - 2012. - № 5. - С. 35-38.

Рубрики: Школьники--Педагогическое изучение

   Учителя--Педагогическая деятельность


Сеньчукова И.В. Средовая диагностика в деятельности педагога как воспитателя / И. В. Сеньчукова. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2012. - № 5. - С. 35-38.

Галеева, Н.
    Педагогическая диагностика как управленческий ресурс учителя-предметника [Текст] / Н. Галеева // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 2. - С. 3-8.

Рубрики: Педагогическая диагностика--Средняя школа

   Школьники--Педагогическое изучение


Галеева Н. Педагогическая диагностика как управленческий ресурс учителя-предметника / Н. Галеева. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 2. - С. 3-8.