Choice of metadata Электронная библиотека НОСБ
Page 1480, Results: 15186
Digitizing pages:
No results! 1000
Елша, Н. Ю.
Формирование межпредметных связей на интегрированных уроках географии и биологии в специальной коррекционной школе-интернате VI вида [Текст] / Н. Ю. Елша, Н. В. Растащенова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 1. - С. 55-59.
Рубрики: Биология--Преподавание--Межпредметные связи--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VI вида
География--Преподавание--Межпредметные связи--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VI вида
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VI вида--Преподавание
Доп.точки доступа:
Растащенова, Н.В.
Жигорева, М. В.
Клинико-психолого-педагогические особенности младших школьников с минимальными нарушениями слуха [Текст] / М. В. Жигорева, М. С. Руковицин // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 2. - С. 13-19.
Рубрики: Слух--Расстройства у детей--Диагностика
Доп.точки доступа:
Руковицин, М.С.
Лешин, В. В.
Психология школьников с соматическими заболеваниями [Текст] / В. В. Лешин // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 2. - С. 25-52. ; № 3. - С. 59-84.
Рубрики: Дети с психосоматическими заболеваниями--Психология
Психосоматические расстройства детей--Диагностика
Семиволос, В. И.
Исследование динамики социально-психологической адаптации детей с расстройствами аутического спектра в процессе коррекционных мероприятий [Текст] / В. И. Семиволос, Н. Ю. Кожушко, Ю. Г. Хоменко // Детская и подростковая реабилитация. - 2013. - № 1. - С. 30-36.
Рубрики: Дети с аутизмом--Адаптация социально-психологическая
Доп.точки доступа:
Кожушко, Н.Ю.
Хоменко, Ю.Г.
Медикаментозная коррекция познавательных нарушений при детском церебральном параличе - "церебролин" в детской неврологической практике [Текст] / Т. Т. Батышева [и др.] // Детская и подростковая реабилитация. - 2013. - № 1. - С. 61-70.
Рубрики: Неврология детского возраста
Церебролизин--Лечебное применение
Познавательная деятельность--Расстройства--Терапия
Доп.точки доступа:
Батышева, Т.Т.
Быкова, О.В.
Глазкова, С.В.
Платонова, А.Н.
Туренко, В.
Раскрытие личности ребенка в продуктивной деятельности [Текст] / В. Туренко // Беспризорник. - 2013. - № 4. - С. 2-5.
Рубрики: Коррекционно-развивающее обучение
Дети--Познавательные процессы--Развитие--Использование арт-терапии
Дети--Изобразительная деятельность
Изобразительная деятельность детей
Рубан, О. В.
Традиционные хороводные игры как метод коррекции коммуникативных нарушений у детей с расстройствами аутического спектра [Текст] / О. В. Рубан, Н. Л. Белопольская // Дефектология. - 2013. - № 4. - С. 37-43.
Рубрики: Дети с аутизмом--Общение--Коррекция--Игровые методы
Доп.точки доступа:
Белопольская, Н.Л.
Пайлозян, Ж. А.
О влиянии речевого окружения на результаты логопедической работы при афазии [Текст] / Ж. А. Пайлозян // Дефектология. - 2013. - № 4. - С. 86-90.
Рубрики: Афазия--Реабилитация больных
Речь--Расстройства--Исправление
Шарова, О. Б.
Логопедическая работа с детьми, имеющими вражденную расщелину верхней губы и неба [Текст] / О. Б. Шарова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 7. - С. 33-40.
Рубрики: Детская речь--Дефекты при расщеленной губе--Исправление
Детская речь--Дефекты при расщеленном небе--Исправление
Любимов, А. А.
Анализ современного состояния обучения ориентировке в пространстве инвалидов по зрению [Текст] / А. А. Любимов // Дефектология. - 2013. - № 6. - С. 84-89.
Рубрики: Инвалиды по зрению--Обучение ориентированию в пространстве
Аннотация: В статье рассматриваются результаты анализа действующей модели обучения пространственной ориентировке в специальных (коррекционных) общеобразовательных школах III–IV видов. Анализируются применяемые педагогами программы обучения слепых и слабовидящих школьников в рамках курса «Ориентировка в пространстве», обсуждаются формы обучения пространственной ориентировке.
Page 1480, Results: 15186