Choice of metadata Электронный каталог НОСБ
Page 146, Results: 2075
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
1451.
Подробнее
74.5
С 69
Социальная адаптация, реабилитация и профессиональная ориентация лиц с ограниченными возможностями здоровья : учебник для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по направлениям подготовки "Специальное (дефектологическое) образование", "Психолого-педагогическое образование" / [Т. Н. Богданова и др.] ; под редакцией Т. Н. Богдановой. - Москва : Академия, 2014. - 238, [1] с. ; 22 см. - (Высшее образование. Специальное (дефектологическое) образование) (Бакалавриат) (Учебник). - Авторы указаны на обороте титульного листа. - Библиография: с. 236-237. - 1000 экз. - ISBN 978-5-4468-0559-4 (в пер.) : 956.00 р.
ББК 74.5
Рубрики: Лица с ограниченными возможностями здоровья--Адаптация социальная--Учебные издания для высших учебных заведений
Лица с ограниченными возможностями здоровья--Профессиональная ориентация--Учебники для высших учебных заведений
Доп.точки доступа:
Степанова, Н. А.
Богданова, Т. Н.
Вовненко, К. Б.
Попова, Т. М.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
С 69
Социальная адаптация, реабилитация и профессиональная ориентация лиц с ограниченными возможностями здоровья : учебник для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по направлениям подготовки "Специальное (дефектологическое) образование", "Психолого-педагогическое образование" / [Т. Н. Богданова и др.] ; под редакцией Т. Н. Богдановой. - Москва : Академия, 2014. - 238, [1] с. ; 22 см. - (Высшее образование. Специальное (дефектологическое) образование) (Бакалавриат) (Учебник). - Авторы указаны на обороте титульного листа. - Библиография: с. 236-237. - 1000 экз. - ISBN 978-5-4468-0559-4 (в пер.) : 956.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Лица с ограниченными возможностями здоровья--Адаптация социальная--Учебные издания для высших учебных заведений
Лица с ограниченными возможностями здоровья--Профессиональная ориентация--Учебники для высших учебных заведений
Доп.точки доступа:
Степанова, Н. А.
Богданова, Т. Н.
Вовненко, К. Б.
Попова, Т. М.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
1452.
Подробнее
74.5
Е 91
Ефимова, Виктория Леонидовна.
Без часов в голове : о детях, которым трудно учиться / Виктория Ефимова. - Санкт-Петербург : Диля, 2016. - 256 с. : ил. ; 20 см. - 1000 экз. - ISBN 978-5-4236-0237-6 : 496.00 р.
ББК 74.5 + 56.1
Рубрики: Логопедическая помощь детям
Психоневрологическая помощь детям
Аннотация: В каждом классе есть такие ученики: вроде бы и умные, а нормально учиться не могут. В тетради по русскому глупые ошибки, домашние задания делают до ночи, все путают, везде опаздывают; забывают дома физкультурную форму, теряют сменную обувь, ничего не могут доделать вовремя. Что не так с этими детьми? Не случайно тех, кто не справляется с учебой, называют "неуспевающими": они действительно отстают как неисправные часы. Возможно ли завести часы в голове? И если да, то какой специалист должен это делать - врач, психолог, педагог? Все, о чем вы прочтете в этой книге, - попытка найти ответы на поставленные вопросы.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Е 91
Ефимова, Виктория Леонидовна.
Без часов в голове : о детях, которым трудно учиться / Виктория Ефимова. - Санкт-Петербург : Диля, 2016. - 256 с. : ил. ; 20 см. - 1000 экз. - ISBN 978-5-4236-0237-6 : 496.00 р.
Рубрики: Логопедическая помощь детям
Психоневрологическая помощь детям
Аннотация: В каждом классе есть такие ученики: вроде бы и умные, а нормально учиться не могут. В тетради по русскому глупые ошибки, домашние задания делают до ночи, все путают, везде опаздывают; забывают дома физкультурную форму, теряют сменную обувь, ничего не могут доделать вовремя. Что не так с этими детьми? Не случайно тех, кто не справляется с учебой, называют "неуспевающими": они действительно отстают как неисправные часы. Возможно ли завести часы в голове? И если да, то какой специалист должен это делать - врач, психолог, педагог? Все, о чем вы прочтете в этой книге, - попытка найти ответы на поставленные вопросы.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
1453.
Подробнее
74.5
Е 91
Ефимов, Олег Игоревич.
Педагогика, изменяющая мозг : диалоги невролога и логопеда о развитии детей / О. И. Ефимов, В. Л. Ефимова. - Москва ; Санкт-Петербург : ДИЛЯ, 2018. - 275, [1] с. : ил. ; 20 см. - 2000 экз. - ISBN 978-5-4236-0149-2 : 496.00 р.
ББК 74.5 + 56.1
Рубрики: Логопедическая работа с детьми
Психоневрологическая помощь детям
Дети--Воспитание
Дети--Обучение
Аннотация: Обязательно ли залезать в голову ребенка, чтобы изменить мозг? Должна ли педагогика менять мозг? Или это можно делать только с помощью лекарств и каких-то специальных медицинских процедур? И вообще, нужно ли его трогать, этот мозг, или лучше уж оставить таким, какой он есть? На эти вопросы попытались ответить в книге логопед и детский невролог - представители профессий, которые связаны с детьми и их проблемами, но делают это, как правило, с использованием разных методов.
Доп.точки доступа:
Ефимова, Виктория Леонидовна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Е 91
Ефимов, Олег Игоревич.
Педагогика, изменяющая мозг : диалоги невролога и логопеда о развитии детей / О. И. Ефимов, В. Л. Ефимова. - Москва ; Санкт-Петербург : ДИЛЯ, 2018. - 275, [1] с. : ил. ; 20 см. - 2000 экз. - ISBN 978-5-4236-0149-2 : 496.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Логопедическая работа с детьми
Психоневрологическая помощь детям
Дети--Воспитание
Дети--Обучение
Аннотация: Обязательно ли залезать в голову ребенка, чтобы изменить мозг? Должна ли педагогика менять мозг? Или это можно делать только с помощью лекарств и каких-то специальных медицинских процедур? И вообще, нужно ли его трогать, этот мозг, или лучше уж оставить таким, какой он есть? На эти вопросы попытались ответить в книге логопед и детский невролог - представители профессий, которые связаны с детьми и их проблемами, но делают это, как правило, с использованием разных методов.
Доп.точки доступа:
Ефимова, Виктория Леонидовна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
1454.
Подробнее
74.5
Е 91
Ефимов, Олег Игоревич.
15 мифов о детской речи : диалоги невролога и логопеда о детской речи / О. И. Ефимов, В. Л. Ефимова. - Москва ; Санкт-Петербург : ДИЛЯ, 2018. - 222, [1] с. : ил. ; 20 см. - 2000 экз. - ISBN 978-5-4236-0100-3 : 425.00 р.
ББК 74.57 + 56.1
Рубрики: Речь--Дефекты--Диагностика
Речь--Развитие у детей--Расстройства
Логопедическая помощь детям
Аннотация: Ваш ребенок с нарушениями речи долго ходил к логопеду безо всякого результата? Хотите узнать почему? А может быть, вы - логопед. И вы убедились в том, что традиционные методы логопедической работы не всегда помогают? Или вы педиатр, которого мамы замучили вопросами о детской речи? Если на один из вопросов вы ответили "да", то вы не разочаруетесь, прочитав эту книгу. Кого-то она рассмешит, кого-то возмутит, а кого-то заставит иначе взглянуть на детскую речь и нарушения ее развития. Впервые вы увидите проблемы детской речи сразу с двух сторон: глазами невролога и глазами логопеда. Возможно, именно на стыке этих двух наук находится ответ на вопрос "Как победить речевые нарушения?"
Доп.точки доступа:
Ефимова, Виктория Леонидовна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Е 91
Ефимов, Олег Игоревич.
15 мифов о детской речи : диалоги невролога и логопеда о детской речи / О. И. Ефимов, В. Л. Ефимова. - Москва ; Санкт-Петербург : ДИЛЯ, 2018. - 222, [1] с. : ил. ; 20 см. - 2000 экз. - ISBN 978-5-4236-0100-3 : 425.00 р.
Рубрики: Речь--Дефекты--Диагностика
Речь--Развитие у детей--Расстройства
Логопедическая помощь детям
Аннотация: Ваш ребенок с нарушениями речи долго ходил к логопеду безо всякого результата? Хотите узнать почему? А может быть, вы - логопед. И вы убедились в том, что традиционные методы логопедической работы не всегда помогают? Или вы педиатр, которого мамы замучили вопросами о детской речи? Если на один из вопросов вы ответили "да", то вы не разочаруетесь, прочитав эту книгу. Кого-то она рассмешит, кого-то возмутит, а кого-то заставит иначе взглянуть на детскую речь и нарушения ее развития. Впервые вы увидите проблемы детской речи сразу с двух сторон: глазами невролога и глазами логопеда. Возможно, именно на стыке этих двух наук находится ответ на вопрос "Как победить речевые нарушения?"
Доп.точки доступа:
Ефимова, Виктория Леонидовна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
1455.
Подробнее
74.5
Е 91
Ефимова, Виктория Леонидовна.
Исключительные : как помочь детям, которым трудно учиться в школе / Виктория Ефимова. - Санкт-Петербург : Диля, 2016. - 248, [2] с. : ил., табл. ; 20 см. - 1000 экз. - ISBN 978-5-4236-0325-0 : 354.00 р.
ББК 74.5 + 56.1
Рубрики: Дети--Обучение
Психоневрологическая помощь детям
Аннотация: Что обычно делают хорошие родители, когда у ребенка не складываются отношения со школой? Находят репетитора… то есть совершают большую ошибку. Занятия с репетитором лишь временно маскируют проблемы ребенка, не затрагивая глубинных причин его неудач. Невидимые, но мощные "корешки" проблем могут быть различными: от особенностей функционирования мозга ребенка до особенностей учебной программы школы. Как помочь ребенку? Поскольку за способность к обучению отвечает именно мозг ребенка (а не директор школы), с него и нужно начинать. Эта книга - о разработке и применении индивидуальных "дополнительных батареек" для выживания младшего школьника в школе.
Экземпляры всего: 2
СФ (1), Ф (1)
Свободны: СФ (1), Ф (1)
Е 91
Ефимова, Виктория Леонидовна.
Исключительные : как помочь детям, которым трудно учиться в школе / Виктория Ефимова. - Санкт-Петербург : Диля, 2016. - 248, [2] с. : ил., табл. ; 20 см. - 1000 экз. - ISBN 978-5-4236-0325-0 : 354.00 р.
Рубрики: Дети--Обучение
Психоневрологическая помощь детям
Аннотация: Что обычно делают хорошие родители, когда у ребенка не складываются отношения со школой? Находят репетитора… то есть совершают большую ошибку. Занятия с репетитором лишь временно маскируют проблемы ребенка, не затрагивая глубинных причин его неудач. Невидимые, но мощные "корешки" проблем могут быть различными: от особенностей функционирования мозга ребенка до особенностей учебной программы школы. Как помочь ребенку? Поскольку за способность к обучению отвечает именно мозг ребенка (а не директор школы), с него и нужно начинать. Эта книга - о разработке и применении индивидуальных "дополнительных батареек" для выживания младшего школьника в школе.
Экземпляры всего: 2
СФ (1), Ф (1)
Свободны: СФ (1), Ф (1)
1456.
Подробнее
74.55
К 66
Коррекционная помощь детям раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы в группах кратковременного пребывания : пособие / [Е. А. Стребелева и др.] ; под редакцией Е. А. Стребелевой. - 4-е издание, исправленное и дополненное. - Москва : ИНФРА-М, 2019. - 127 с. ; 21 см. - (Практическая педагогика). - Авторы указаны на обороте титульного листа. - Библиография: с. 107-108. - 1000 экз. - ISBN 978-5-16-011827-7 (print). - ISBN 978-5-16-104282-3 (online) : 229.50 р.
ББК 74.55
Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Воспитание и обучение--Методические пособия
Дети раннего возраста--Реабилитация психосоциальная--Методические пособия
Доп.точки доступа:
Стребелова, Е. А.
Белякова, Ю. Ю.
Браткова, М. В.
Выродова, И. А.
Пронина, Л. В.
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)
К 66
Коррекционная помощь детям раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы в группах кратковременного пребывания : пособие / [Е. А. Стребелева и др.] ; под редакцией Е. А. Стребелевой. - 4-е издание, исправленное и дополненное. - Москва : ИНФРА-М, 2019. - 127 с. ; 21 см. - (Практическая педагогика). - Авторы указаны на обороте титульного листа. - Библиография: с. 107-108. - 1000 экз. - ISBN 978-5-16-011827-7 (print). - ISBN 978-5-16-104282-3 (online) : 229.50 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Воспитание и обучение--Методические пособия
Дети раннего возраста--Реабилитация психосоциальная--Методические пособия
Доп.точки доступа:
Стребелова, Е. А.
Белякова, Ю. Ю.
Браткова, М. В.
Выродова, И. А.
Пронина, Л. В.
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)
1457.
Подробнее
74.5
Л 24
Лапп, Елена Александровна.
Коррекционная педагогика. Проектирование и реализация педагогического процесса : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры / Е. А. Лапп, Е. В. Шипилова ; Волгоградский государственный университет. - Москва : Юрайт, 2018. - 146, [1] с. ; 22 см. - (Авторский учебник) (УМО ВО рекомендует). - Библиография: с. 142-145 и в конце разделов. - ISBN 978-5-534-08411-5 (в пер.) : 543.00 р.
На титульном листе: Книга доступна в электронной библиотечной системе biblio-online.ru
ББК 74.50я73
Рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика--Учебники для высших учебных заведений
Доп.точки доступа:
Шипилова, Елена Викторовна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Л 24
Лапп, Елена Александровна.
Коррекционная педагогика. Проектирование и реализация педагогического процесса : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры / Е. А. Лапп, Е. В. Шипилова ; Волгоградский государственный университет. - Москва : Юрайт, 2018. - 146, [1] с. ; 22 см. - (Авторский учебник) (УМО ВО рекомендует). - Библиография: с. 142-145 и в конце разделов. - ISBN 978-5-534-08411-5 (в пер.) : 543.00 р.
На титульном листе: Книга доступна в электронной библиотечной системе biblio-online.ru
Рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика--Учебники для высших учебных заведений
Доп.точки доступа:
Шипилова, Елена Викторовна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
1458.
Подробнее
88.4
Т 48
Ткачева, Виктория Валентиновна.
Психокоррекционная работа с семьями детей с ограниченными возможностями здоровья : учебно-методическое пособие / В. В. Ткачева, Е. В. Устинова, Н. П. Болотова ; под редакцией В. В. Ткачевой. - Москва : Инфра-М, 2019. - 189, [1] с., [XII] л. цв. ил. : табл. ; 22 см. - (Практическая педагогика). - На 4-й с. обложки авторы: Ткачева В. В., д-р. псих. наук, профессор, Устинова Е. В., канд. псих. наук, доцент, Болотова Н. П., канд. псих. наук, доцент. - Приложения: с. 171-189. - Список рекомендуемой литературы: с. 189-190. - ISBN 978-5-16-012626-5 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-102389-1 (online) : 730.00 р., 849.83 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
ББК 88.4 + 74.5
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Обучение--Психологические исследования--Учебные издания
Дети с ограниченными возможностями здоровья--Воспитание в семье--Коррекционная работа--Учебные издания
Аннотация: В учебно-методическом пособии раскрыты теоретико-концептуальные основы, практические приемы и методы психологической помощи родителям и другим близким ребенка с ограниченными возможностями здоровья. В качестве учебно-методических материалов представлены объединенные общей концепцией три технологии психокоррекционной работы с семьями детей с ограниченными возможностями здоровья: методика психологической помощи семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья В.В. Ткачёвой; технология дифференцированного подхода в психологической работе с родителями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями здоровья, разработанная Е.В. Устиновой; технология «МозАрт» в системном подходе к семейной психотерапии Н.П. Болотовой. Учебно-методическое пособие адресовано психологам, дефектологам и другим специалистам, работающим в системе как общего, так и специального образования, в центрах социальной помощи семье и детям, реабилитационных центрах, медицинских учреждениях, в которых осуществляется поддержка семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Книга может быть полезна педагогам дошкольных и школьных общеобразовательных организаций, использующих инклюзивные формы обучения, а также представителям родительских и общественных объединений.
Доп.точки доступа:
Устинова, Елена Владимировна
Болотова, Наталья Петровна
Экземпляры всего: 2
СФ (2)
Свободны: СФ (2)
Т 48
Ткачева, Виктория Валентиновна.
Психокоррекционная работа с семьями детей с ограниченными возможностями здоровья : учебно-методическое пособие / В. В. Ткачева, Е. В. Устинова, Н. П. Болотова ; под редакцией В. В. Ткачевой. - Москва : Инфра-М, 2019. - 189, [1] с., [XII] л. цв. ил. : табл. ; 22 см. - (Практическая педагогика). - На 4-й с. обложки авторы: Ткачева В. В., д-р. псих. наук, профессор, Устинова Е. В., канд. псих. наук, доцент, Болотова Н. П., канд. псих. наук, доцент. - Приложения: с. 171-189. - Список рекомендуемой литературы: с. 189-190. - ISBN 978-5-16-012626-5 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-102389-1 (online) : 730.00 р., 849.83 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Обучение--Психологические исследования--Учебные издания
Дети с ограниченными возможностями здоровья--Воспитание в семье--Коррекционная работа--Учебные издания
Аннотация: В учебно-методическом пособии раскрыты теоретико-концептуальные основы, практические приемы и методы психологической помощи родителям и другим близким ребенка с ограниченными возможностями здоровья. В качестве учебно-методических материалов представлены объединенные общей концепцией три технологии психокоррекционной работы с семьями детей с ограниченными возможностями здоровья: методика психологической помощи семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья В.В. Ткачёвой; технология дифференцированного подхода в психологической работе с родителями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями здоровья, разработанная Е.В. Устиновой; технология «МозАрт» в системном подходе к семейной психотерапии Н.П. Болотовой. Учебно-методическое пособие адресовано психологам, дефектологам и другим специалистам, работающим в системе как общего, так и специального образования, в центрах социальной помощи семье и детям, реабилитационных центрах, медицинских учреждениях, в которых осуществляется поддержка семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Книга может быть полезна педагогам дошкольных и школьных общеобразовательных организаций, использующих инклюзивные формы обучения, а также представителям родительских и общественных объединений.
Доп.точки доступа:
Устинова, Елена Владимировна
Болотова, Наталья Петровна
Экземпляры всего: 2
СФ (2)
Свободны: СФ (2)
1459.
Подробнее
74.59
Б 24
Барбера, Мэри Линч.
Детский аутизм и вербально-поведенческий подход : обучение детей с аутизмом и связанными расстройствами / Мэри Линч Барбера, Трейси Расмуссен ; предисловие Марка Сандберга ; предисловие к русскому изданию В. Г. Ромека ; перевод с английского Д. Г. Сергеева. - 2-е издание. - Екатеринбург : Рама Паблишинг, 2017. - 303, [1] с. : табл. ; 20 см. - Именной указатель: с. 290-291. - Предметный указатель: с. 292-303. - Пер. изд. : The Verbal Behavior Approach : Now to Teach Children with Autism and Related Disorders / Mari Linch Barbеra, Tracy Rasmussen. - 6000 экз. - ISBN 978-5-91743-066-9 : 457.00 р.
ББК 74.59 + 88.729
Рубрики: Аутизм детский--Психотерапия
Аутизм детей--Обучение и реабилитация
Аннотация: Описанный в книге Мэри Барберы вербально-поведенческий подход на сегодняшний день зарекомендовал себя как наиболее оптимальный способ коррекции и развития детей с диагнозом "аутизм". Будучи сама матерью аутичного ребенка и одновременно сертифицированным специалистом по прикладному анализу поведения, Мэри Барбера смогла изложить весьма непростые концепции и методы этой науки языком, понятным каждому родителю, воспитывающему аутичного ребенка. Книга содержит множество конкретных рекомендаций и примеров. В этом смысле она может быть рекомендована как специалистам, так и самой широкой родительской аудитории - не только тем, кто воспитывает аутичного ребенка, но и тем, кто просто сталкивается с проблемами "трудных" детей.
Доп.точки доступа:
Расмуссен, Трейси
Сергеева, Д. Г. \пер.\
Сандберг, Марк \авт. предисл.\
Ромек, Владимир Георгиевич \авт. предисл.\
Barbera, Mari Linch
Rasmussen, Tracy
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Б 24
Барбера, Мэри Линч.
Детский аутизм и вербально-поведенческий подход : обучение детей с аутизмом и связанными расстройствами / Мэри Линч Барбера, Трейси Расмуссен ; предисловие Марка Сандберга ; предисловие к русскому изданию В. Г. Ромека ; перевод с английского Д. Г. Сергеева. - 2-е издание. - Екатеринбург : Рама Паблишинг, 2017. - 303, [1] с. : табл. ; 20 см. - Именной указатель: с. 290-291. - Предметный указатель: с. 292-303. - Пер. изд. : The Verbal Behavior Approach : Now to Teach Children with Autism and Related Disorders / Mari Linch Barbеra, Tracy Rasmussen. - 6000 экз. - ISBN 978-5-91743-066-9 : 457.00 р.
Рубрики: Аутизм детский--Психотерапия
Аутизм детей--Обучение и реабилитация
Аннотация: Описанный в книге Мэри Барберы вербально-поведенческий подход на сегодняшний день зарекомендовал себя как наиболее оптимальный способ коррекции и развития детей с диагнозом "аутизм". Будучи сама матерью аутичного ребенка и одновременно сертифицированным специалистом по прикладному анализу поведения, Мэри Барбера смогла изложить весьма непростые концепции и методы этой науки языком, понятным каждому родителю, воспитывающему аутичного ребенка. Книга содержит множество конкретных рекомендаций и примеров. В этом смысле она может быть рекомендована как специалистам, так и самой широкой родительской аудитории - не только тем, кто воспитывает аутичного ребенка, но и тем, кто просто сталкивается с проблемами "трудных" детей.
Доп.точки доступа:
Расмуссен, Трейси
Сергеева, Д. Г. \пер.\
Сандберг, Марк \авт. предисл.\
Ромек, Владимир Георгиевич \авт. предисл.\
Barbera, Mari Linch
Rasmussen, Tracy
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
1460.
Подробнее
74.59
К 71
Косински, Кара.
Эрготерапия для детей с аутизмом : эффективный подход для развития навыков самостоятельности у детей с аутизмом и РАС / Кара Косински ; перевод с английского Ульяны Жарниковой. - Екатеринбург : Рама Паблишинг, 2017. - 186, [1] с. ; 20 см. - Предметный указатель: с. 185-187. - Пер. изд. : The Parent's Guide to Occupational Therapy for Autism and Other Special Needs / Cara Koscinski. - 3000 экз. - ISBN 978-5-91743-070-6 : 555.00 р.
ББК 88.729 + 74.59
Рубрики: Аутизм детский--Применение эрготерапии
Аутизм детей--Обучение и реабилитация
Аннотация: Эрготерапия - современное направление помощи детям с аутизмом и РАС, основная идея которой заключается в адаптации окружающего пространства под особые нужды ребенка с учетом его индивидуальных физических, эмоциональных, социальных и психологических потребностей. Кара Косински, сертифицированный американский эрготерапевт и мама двух детей с аутизмом, опираясь на проверенные методы эрготерапии, объясняет родителям, с какими трудностями сталкиваются их дети в своей повседневной деятельности и как помочь им приобрести навыки для полноценной жизни: от относительно простых бытовых до более сложных - учебных, поведенческих и коммуникативных.
Доп.точки доступа:
Жарникова, Ульяна \пер.\
Koscinski, Cara
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
К 71
Косински, Кара.
Эрготерапия для детей с аутизмом : эффективный подход для развития навыков самостоятельности у детей с аутизмом и РАС / Кара Косински ; перевод с английского Ульяны Жарниковой. - Екатеринбург : Рама Паблишинг, 2017. - 186, [1] с. ; 20 см. - Предметный указатель: с. 185-187. - Пер. изд. : The Parent's Guide to Occupational Therapy for Autism and Other Special Needs / Cara Koscinski. - 3000 экз. - ISBN 978-5-91743-070-6 : 555.00 р.
Рубрики: Аутизм детский--Применение эрготерапии
Аутизм детей--Обучение и реабилитация
Аннотация: Эрготерапия - современное направление помощи детям с аутизмом и РАС, основная идея которой заключается в адаптации окружающего пространства под особые нужды ребенка с учетом его индивидуальных физических, эмоциональных, социальных и психологических потребностей. Кара Косински, сертифицированный американский эрготерапевт и мама двух детей с аутизмом, опираясь на проверенные методы эрготерапии, объясняет родителям, с какими трудностями сталкиваются их дети в своей повседневной деятельности и как помочь им приобрести навыки для полноценной жизни: от относительно простых бытовых до более сложных - учебных, поведенческих и коммуникативных.
Доп.точки доступа:
Жарникова, Ульяна \пер.\
Koscinski, Cara
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Page 146, Results: 2075