Choice of metadata Электронная библиотека НОСБ
Page 1468, Results: 14690
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
14671.
Подробнее
Романенко, О. В.
Экспериментальное исследование умственной работоспособности учащихся вспомогательной и массовой школы [Текст] / О. В. Романенко // Дефектология. - 1990. - № 1. - С. 21-28.
Рубрики: Умственно отсталые дети--Умственное развитие
Школьники--Умственное развитие
Романенко, О. В.
Экспериментальное исследование умственной работоспособности учащихся вспомогательной и массовой школы [Текст] / О. В. Романенко // Дефектология. - 1990. - № 1. - С. 21-28.
Рубрики: Умственно отсталые дети--Умственное развитие
Школьники--Умственное развитие
14672.
Подробнее
Ярская-Смирнова, Е. Р.
Домашнее насилие над детьми. Стратегии объяснения и противодействия [Текст] / Е. Р. Ярская-Смирнова, П. В. Романов, Е. П. Антонова // Социологические исследования. - 2008. - № 1. - С. 57-64.
Рубрики: Насилие над детьми
Насилие над детьми--Предупреждение
Доп.точки доступа:
Романов, П.В.
Антонова, Е.П.
Ярская-Смирнова, Е. Р.
Домашнее насилие над детьми. Стратегии объяснения и противодействия [Текст] / Е. Р. Ярская-Смирнова, П. В. Романов, Е. П. Антонова // Социологические исследования. - 2008. - № 1. - С. 57-64.
Рубрики: Насилие над детьми
Насилие над детьми--Предупреждение
Доп.точки доступа:
Романов, П.В.
Антонова, Е.П.
14673.
Подробнее
Романов, П. В.
Политика инвалидности. Проблемы доступной среды и возможности занятости [Текст] / П. В. Романов, Е. Р. Ярская-Смирнова // Социологические исследования. - 2005. - № 2. - С. 44-55.
Рубрики: Инвалиды--Занятость
Доступная среда
Доп.точки доступа:
Ярская-Смирнова, Елена Ростиславовна
Романов, П. В.
Политика инвалидности. Проблемы доступной среды и возможности занятости [Текст] / П. В. Романов, Е. Р. Ярская-Смирнова // Социологические исследования. - 2005. - № 2. - С. 44-55.
Рубрики: Инвалиды--Занятость
Доступная среда
Доп.точки доступа:
Ярская-Смирнова, Елена Ростиславовна
14674.
Подробнее
Симаходский, А. С.
Роль наследственных болезней и врожденных пороков развития в возникновении детской инвалидности и возможные меры профилактики [Текст] / А. С. Симаходский, О. П. Романенко, Д. К. Верлинская, Е. Ю. Кузнецова // Вопросы практической педиатрии. - 2008. - Т. 3, № 4. - С. 82-85.
Рубрики: Дети--Инвалидность--Роль наследственности
Дети--Инвалидность--Профилактика
Доп.точки доступа:
Романенко, О.П.
Верлинская, Д.К.
Кузнецова, Е.Ю.
Симаходский, А. С.
Роль наследственных болезней и врожденных пороков развития в возникновении детской инвалидности и возможные меры профилактики [Текст] / А. С. Симаходский, О. П. Романенко, Д. К. Верлинская, Е. Ю. Кузнецова // Вопросы практической педиатрии. - 2008. - Т. 3, № 4. - С. 82-85.
Рубрики: Дети--Инвалидность--Роль наследственности
Дети--Инвалидность--Профилактика
Доп.точки доступа:
Романенко, О.П.
Верлинская, Д.К.
Кузнецова, Е.Ю.
14675.
Подробнее
Романова, Т.
Основные медико-социальные аспекты инвалидности в подростковом возрасте [Текст] / Т. Романова, В. Акиньшин, Е. Подсвирова // Врач. - 2008. - № 11. - С. 79-80.
Рубрики: Инвалидность подростков--Медико-социальные аспекты
Доп.точки доступа:
Акиньшин, В.
Подсвирова, Е.
Романова, Т.
Основные медико-социальные аспекты инвалидности в подростковом возрасте [Текст] / Т. Романова, В. Акиньшин, Е. Подсвирова // Врач. - 2008. - № 11. - С. 79-80.
Рубрики: Инвалидность подростков--Медико-социальные аспекты
Доп.точки доступа:
Акиньшин, В.
Подсвирова, Е.
14676.
Подробнее
Романенко, О. А.
Блоки Дьенеша и цветные палочки Кюизенера как фактор формирования интеллектуальных способностей в контексте комплексного обеспечения детей с ОВЗ [Текст] / О. А. Романенко, Л. В. Граб, Т. А. Ситникова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 1. - С. 62-66.
Рубрики: Дети с тяжелыми нарушениями речи--Развитие интеллектуальных способностей
Коррекционная (специальная) педагогика
Дети с тяжелыми нарушениями речи--Ознакомление с математикой
Дети с тяжелыми нарушениями речи--Развитие речи
Доп.точки доступа:
Граб, Л.В.
Ситникова, Т.А.
Романенко, О. А.
Блоки Дьенеша и цветные палочки Кюизенера как фактор формирования интеллектуальных способностей в контексте комплексного обеспечения детей с ОВЗ [Текст] / О. А. Романенко, Л. В. Граб, Т. А. Ситникова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 1. - С. 62-66.
Рубрики: Дети с тяжелыми нарушениями речи--Развитие интеллектуальных способностей
Коррекционная (специальная) педагогика
Дети с тяжелыми нарушениями речи--Ознакомление с математикой
Дети с тяжелыми нарушениями речи--Развитие речи
Доп.точки доступа:
Граб, Л.В.
Ситникова, Т.А.
14677.
Подробнее
Романова, Т. А.
Нетрадиционные техники рисования как эффективное средство совершенствования психических процессов дошкольников в условиях введения ФГОС ДО [Текст] / Т. А. Романова, А. А. Рогожина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 2. - С. 82-86
Рубрики: Дошкольники--Развитие творческих способностей
Творческие способности у детей--Развитие
Дошкольники--Обучение рисованию
Рисование--Преподавание
Доп.точки доступа:
Рогожина, А.А.
Романова, Т. А.
Нетрадиционные техники рисования как эффективное средство совершенствования психических процессов дошкольников в условиях введения ФГОС ДО [Текст] / Т. А. Романова, А. А. Рогожина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 2. - С. 82-86
Рубрики: Дошкольники--Развитие творческих способностей
Творческие способности у детей--Развитие
Дошкольники--Обучение рисованию
Рисование--Преподавание
Доп.точки доступа:
Рогожина, А.А.
14678.
Подробнее
Мартынова, Е. А.
Принципы разработки и реализации адаптированных образовательных программ профессионального образования и обзорный анализ их внедрения в вузах и колледжах России [Текст] / Е. А. Мартынова, Д. Ф. Романенкова // Специальное образование. - 2016. - № 2. - С. 122-134
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Образование
Инклюзивное образование
Доп.точки доступа:
Романенкова, Д.Ф.
Мартынова, Е. А.
Принципы разработки и реализации адаптированных образовательных программ профессионального образования и обзорный анализ их внедрения в вузах и колледжах России [Текст] / Е. А. Мартынова, Д. Ф. Романенкова // Специальное образование. - 2016. - № 2. - С. 122-134
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Образование
Инклюзивное образование
Доп.точки доступа:
Романенкова, Д.Ф.
14679.
Подробнее
Жаворонков, Роман Николаевич (доктор юридических наук; профессор).
Создание специальных условий обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья: анализ правоприменительной практики субъектов РФ [Текст] / Р. Н. Жаворонков // Дефектология. - 2017. - № 4. - С. 21-29 : 2 табл. - Библиогр.: с. 27-29 (25 назв.). - Продолж. Начало № 3, 2017
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
адаптированные образовательные программы -- дети с ОВЗ -- инвалиды -- общее образование -- ограниченные возможности здоровья -- региональное законодательство -- специальные условия обучения -- федеральное законодательство -- школьники
Аннотация: Проанализирована практика применения в 17 субъектах РФ федерального и регионального законодательства, обеспечивающего доступ детей с ограниченными возможностями здоровья к общему образованию. В статье рассматриваются проблемы создания специальных условий обучения для детей с ОВЗ при получении ими общего образования.
Доп.точки доступа:
Московский государственный юридический университет им. О. Е. Кутафина. Кафедра трудового права и права социального обеспечения
Жаворонков, Роман Николаевич (доктор юридических наук; профессор).
Создание специальных условий обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья: анализ правоприменительной практики субъектов РФ [Текст] / Р. Н. Жаворонков // Дефектология. - 2017. - № 4. - С. 21-29 : 2 табл. - Библиогр.: с. 27-29 (25 назв.). - Продолж. Начало № 3, 2017
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
адаптированные образовательные программы -- дети с ОВЗ -- инвалиды -- общее образование -- ограниченные возможности здоровья -- региональное законодательство -- специальные условия обучения -- федеральное законодательство -- школьники
Аннотация: Проанализирована практика применения в 17 субъектах РФ федерального и регионального законодательства, обеспечивающего доступ детей с ограниченными возможностями здоровья к общему образованию. В статье рассматриваются проблемы создания специальных условий обучения для детей с ОВЗ при получении ими общего образования.
Доп.точки доступа:
Московский государственный юридический университет им. О. Е. Кутафина. Кафедра трудового права и права социального обеспечения
14680.
Подробнее
Жаворонков, Роман Николаевич (доктор юридических наук; профессор).
Обеспечение доступа детей с ограниченными возможностями здоровья к общему образованию: анализ правоприменительной практики субъектов РФ [Текст] / Р. Н. Жаворонков // Дефектология. - 2017. - № 3. - С. 69-77. - Библиогр.: с. 75-77 (32 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
безбарьерная среда -- дети -- доступная среда -- инвалиды -- инклюзивное образование -- ограниченные возможности здоровья -- региональное законодательство
Аннотация: Проанализирована практика применения в 17 субъектах Российской Федерации федерального и регионального законодательства, обеспечивающего доступ детей с ограниченными возможностями здоровья к общему образованию. Автором акцентируется внимание на проблемах обеспечения инклюзивного образования и безбарьерной среды в образовательных организациях.
Доп.точки доступа:
Московский государственный юридический университет им. О. Е. Кутафина. Кафедра трудового права и социального обеспечения
Жаворонков, Роман Николаевич (доктор юридических наук; профессор).
Обеспечение доступа детей с ограниченными возможностями здоровья к общему образованию: анализ правоприменительной практики субъектов РФ [Текст] / Р. Н. Жаворонков // Дефектология. - 2017. - № 3. - С. 69-77. - Библиогр.: с. 75-77 (32 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
безбарьерная среда -- дети -- доступная среда -- инвалиды -- инклюзивное образование -- ограниченные возможности здоровья -- региональное законодательство
Аннотация: Проанализирована практика применения в 17 субъектах Российской Федерации федерального и регионального законодательства, обеспечивающего доступ детей с ограниченными возможностями здоровья к общему образованию. Автором акцентируется внимание на проблемах обеспечения инклюзивного образования и безбарьерной среды в образовательных организациях.
Доп.точки доступа:
Московский государственный юридический университет им. О. Е. Кутафина. Кафедра трудового права и социального обеспечения
Page 1468, Results: 14690