Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 143, Results: 1796
Digitizing pages:
No results! 1000
Лутовинов, С. И. (педагог дополнительного образования).
Особенности организации образовательного процесса как средство личностного роста обучающихся / С. И. Лутовинов, В. М. Сусарова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 6. - С. 34-36
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- личностный рост -- мотокроссы -- мотоциклетные клубы -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Авторы рассказывают о деятельности мотоциклетного клуба учреждения дополнительного образования, доказывая, что правильно организованный образовательный процесс и взаимодействие всех его участников являются главными факторами личностного роста обучающихся.
Доп.точки доступа:
Сусарова, В. М. (методист)
Шаги в науку // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 6. - С. 37-39 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
академии -- всероссийские конференции -- детские общественные организации -- дополнительное образование детей -- конференции учащихся -- малые академии наук -- научные общества учащихся -- педагогические форумы -- форумы -- чемпионаты -- школьники
Аннотация: Дана информация о прошедшем с 11 мая по 13 мая 2022 года образовательном форуме - IV Национальном чемпионате научных объединений учащихся "Юность науки", XXII Всероссийской конференции учащихся "Шаги в науку", педагогическом форуме.
Лебедева, Г. В. (методист).
"Золотые ворота" : воспитательный потенциал дополнительной общеразвивающей программы для детей / Г. В. Лебедева, Е. А. Щербакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 6. - С. 45-47 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная работа -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- развитие творческих способностей -- социализация детей -- художественно-эстетическое развитие -- школьники
Аннотация: О программе дополнительного образования "Золотые ворота" для детей 4, 5-18 лет, направленной на формирование и развитие творческих способностей, удовлетворение индивидуальных потребностей в художественно-эстетическом развитии, создание условий для социализации детей.
Доп.точки доступа:
Щербакова, Е. А. (педагог дополнительного образования)
Кучинская, Е. Н. (педагог дополнительного образования).
Специфика русского речевого этикета. Этикетные ошибки / Е. Н. Кучинская // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 6. - С. 49-52 : табл. - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- дополнительное образование детей -- общение -- опыт работы -- ошибки речевого этикета -- речевая культура -- речевой этикет -- русский речевой этикет -- средний школьный возраст -- школьники -- этикет
Аннотация: Представлен ход занятия по речевому этикету для школьников 12 лет, проводимого с целью повышения уровня речевой культуры, развития элементов эффективного взаимодействия с другими людьми.
Королева, Л. А. (педагог дополнительного образования).
Искусство древнего мира. Наскальное искусство Красноярского края. Роспись по камню : методическая разработка занятия по изодеятельности для обучающихся 7-13 лет / Л. А. Королева // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 6. - С. 52-53 : ил. - Библиогр.: с. 53 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- дети -- дополнительное образование детей -- изобразительная деятельность -- методические разработки -- младшие школьники -- наскальные рисунки -- опыт работы -- рисование -- роспись по камню -- средний школьный возраст -- школьники -- эстетическое воспитание
Аннотация: Дана методическая разработка занятия по изобразительной деятельности, нацеленная на изучение и творческое отображение обучающимися исторической наскальной живописи. Выполняя практическое задание в ходе занятия, дети учатся росписи на камне.
Матвеева, Е. Ф. (социальный педагог).
Когда остался один дома : методическая разработка игры для обучающихся 7-10 лет / Е. Ф. Матвеева // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 6. - С. 58-62 : табл., фот. - Библиогр.: с. 60 (3 назв.). - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
безопасность детей -- дополнительное образование детей -- игры -- личная безопасность -- методические разработки -- младшие школьники -- разработки игр
Аннотация: Предложена методическая разработка игры для младших школьников о личной безопасности дома.
Макарова, Т. Г.
Сравнительный анализ сформированности операций фонематического анализа и синтеза у школьников с нормальными речевым развитием и с общим недоразвитием речи [Текст] / Т. Г. Макарова // Логопед в детском саду. - 2017. - № 1. - С. 3-8. - Библиогр: с. 8 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- речевое развитие -- связная речь -- ОНР -- речевая деятельность -- дети с общим недоразвитием речи -- логопедическая работа -- фонематический слух -- фонематическое восприятие -- коррекционно-развивающие процессы -- методики -- школьное воспитание -- школьный возраст
Аннотация: Представлены методики изучения и результаты экспериментального исследования особенностей сформированности операций фонематического анализа и синтеза у младших школьников с нормальным речевым развитием и с общим недоразвитием речи. Изучены особенности и уровни сформированности фонематических процессов у младших школьников данной категории.
Стрилка, А. А.
Речевая игра как средство формирования коммуникативной компетенции детей младшего школьного возраста [Текст] / А. А. Стрилка // Логопед в детском саду. - 2017. - № 2. - С. 24-27. - Библиогр.: с. 27 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- занятия -- речевые игры -- логопедическая работа -- формирование коммуникативных компетенций -- школьники -- дети младшего школьного возраста -- компетенции -- методики -- педагоги
Аннотация: Приводятся примеры речевых (жизненных) игр с детьми младшего школьного возраста, раскрывающих и формирующих языковую компетенцию - одну из основных задач обучения языку в школе.
Полякова, Е. П.
Сказкотерапия: понятие, формы, значение [Текст] / Е. П. Полякова // Логопед в детском саду. - 2017. - № 2. - С. 17-20. - Библиогр.: с. 20 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- занятия -- терапия -- ОНР -- терапия сказкой -- дети с общим недоразвитием речи -- коррекционно-развивающие занятия -- сказки -- методики -- педагоги -- психотерапия -- сказкотерапия
Аннотация: Рассматривается понятие сказкотерапии и значение ее использования в практике.
Алпатова, Наталья Сергеевна (кандидат социологических наук; доцент).
Технология формирования коммуникативных навыков у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья / Н. С. Алпатова, А. Н. Долецкий, Е. С. Федосеева // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 1. - С. 57-62. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- умственно отсталые дети -- младшие школьники -- коммуникативные навыки -- коммуникативные задачи -- экспериментальные исследования
Аннотация: Рассматриваются особенности формирования коммуникативных навыков у младших школьников с умственной отсталостью средствами решения коммуникативных задач совместно со сверстниками. Представлены этапы работы, приведены примеры коммуникативных задач, описана технология работы педагога.
Доп.точки доступа:
Долецкий, Алексей Николаевич (доктор медицинских наук; врач-невролог)
Федосеева, Елена Сергеевна (кандидат педагогических наук; доцент)
Page 143, Results: 1796