Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 145, Results: 1681
Digitizing pages:
No results! 1000
Саякин, Вадим Юрьевич (кандидат психологических наук; доцент).
Психологическая помощь по изменению психоэмоционального состояния женщин в ситуации развода / В. Ю. Саякин, Е. А. Пугачева // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 3. - С. 67-81. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
бракоразводный процесс -- групповая терапия -- постразводный кризис -- программы психологической помощи -- психологический развод -- психоэмоциональное состояние -- разведенные женщины -- стадии развода -- эмоциональный развод
Аннотация: Подробно описана ситуация развода, приведены периоды и основные фазы протекания бракоразводного процесса, описана модель распада супружеских отношений А. Маслоу. Рассмотрены основные формы оказания психологической помощи женщинам в ситуации развода. Изучены особенности, психоэмоционального состояния женщин в ситуации развода и возможности его изменения. Представлены результаты исследования женщин, прошедших специально разработанную программу психологической помощи в ситуации развода.
Доп.точки доступа:
Пугачева, Елена Алексеевна (магистрант)
Маслоу, Абрахам (американский психолог ; 1908-1970)
Овчинников, Юрий Дмитриевич (кандидат технических наук; доцент).
Этнопедагогика на службе развития социальных навыков обучающихся и школьного спорта / Ю. Д. Овчинников, В. В. Брызгун, Е. В. Конеева // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 3. - С. 82-88. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
биомеханические характеристики -- двигательная активность -- казачьи игры -- казачья лапта -- национальные традиции -- подвижные игры -- школьный спорт -- этнопедагогика
Аннотация: Раскрывается роль и значение этнопедагогики в развитии школьного спорта. Формируется новая концепция детско-юношеского спорта с учетом региональных особенностей и внедряются модули по основным видам спорта в образовательные программы общеобразовательных школ. В процессе научно-педагогического исследования выявлены этнопедагогические и эргономико-биомехнические факторы при игре в казачью лапту.
Доп.точки доступа:
Брызгун, Владислав Витальевич (студент)
Конеева, Елена Владимировна (доктор педагогических наук; профессор)
Папова, Татьяна (редакционный директор).
Начинаем второе полугодие: план работы с родителями и программы для детей / Т. Папова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 1. - С. 1 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- педагоги-психологи -- планы работы -- работа с родителями -- родители
Аннотация: Для планирования работы на второе полугодие предлагается комплект материалов для взрослых и детей.
Пронина, Ольга (методист; педагог-психолог высшей квалификационной категории с опытом работы 20 лет).
Какие требования ФОП и ФАОП прописывают к работе психолога с родителями и педагогами / О. Пронина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 1. - С. 6-10 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ФАОП -- ФОП -- детские сады -- педагоги -- педагоги-психологи -- работа с педагогами -- работа с родителями -- родители -- федеральные адаптированные образовательные программы -- федеральные образовательные программы
Аннотация: ФОП и ФАОП определяют разные направления для работы с педагогами и родителями, а также описывают, какие мероприятия и как часто нужно проводить.
Пронина, Ольга (методист; педагог-психолог высшей квалификационной категории с опытом работы 20 лет).
План работы с родителями и педагогами на второе полугодие по ФОП и ФАОП / О. Пронина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 1. - С. 11-18 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ФАОП -- ФОП -- детские сады -- педагоги-психологи -- планы работы -- работа с педагогами -- работа с родителями -- учебный год -- федеральные адаптированные образовательные программы -- федеральные образовательные программы
Аннотация: Чтобы спланировать работу с родителями и воспитателями, предлагается календарный план с содержанием мероприятий.
Кутузова, Марина (педагог-психолог высшей категории с опытом работы 18 лет).
Программа "Я - король и мое королевство". Занятия 13-16 / М. Кутузова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 1. - С. 28-40 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- программы занятий -- средний дошкольный возраст -- старший дошкольный возраст -- эмоциональный интеллект
Аннотация: Представлен конспект занятия по программе "Я - король и мое королевство" для средних и старших дошкольников.
Изотова, Ирина.
"Забыть никак нельзя…" : пазлы истории / И. Изотова // Библиотечное дело. - 2022. - № 16. - С. 41-44 : фот. . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
работа с детьми -- дети -- младшие школьники -- учащиеся -- патриотическое воспитание -- библиотечные программы -- программы -- история -- библиотеки -- военно-патриотическое воспитание
Аннотация: О работе ЦБС Сыктывкара в рамках патриотической программы для младших школьников "Знамя Победы глазами детей".
This article presents the results of the patriotic program for junior schoolchildren prepared by the Central Library Service of Syktyvkar.
Стребелева, Елена Антоновна (доктор педагогических наук; профессор; главный научный сотрудник).
Ретроспектива исследований в дошкольном воспитании детей с интеллектуальными нарушениями / Е. А. Стребелева // Дефектология. - 2023. - № 6. - С. 3-12. - Библиогр.: с. 10-13 (28 назв.). - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальные нарушения -- обучение -- воспитание -- истоки -- результаты -- исследования -- программы -- развитие
Аннотация: Рассмотрены истоки отечественных исследований в области дошкольной олигофренопедагогики. Представлены первые и последующие исследования, посвященные вопросам изучения, обучения, воспитания детей дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями. Прослеживается влияние результатов проведенных исследований на определение и уточнение подходов к разработке программного содержания обучения и воспитания детей дошкольного возраста указанной нозологической группы.
Калинина, Н. А. (методист).
Новогодние приключения Фунтика и Фиксиков : сценарий шоу-программы для педагогов / Н. А. Калинина, // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 11. - С. 57-60
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
Новый год -- дети -- дополнительное образование детей -- младшие школьники -- старшие дошкольники -- сценарии -- шоу-программы
Аннотация: Сценарий новогодней шоу-программы. Разработан для детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов.
Доп.точки доступа:
Таргаева, Л. В. (педагог дополнительного образования)
Высотина, Т. В. (педагог-организатор)
С Эминолькой по следам людей Красного яра // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 12. - С. 23-25 : фот. - Библиогр.: с. 25 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
Эминолька -- дети -- дополнительное образование детей -- малая родина -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- развитие эмоционального интеллекта -- учреждения дополнительного образования -- эмоциональный интеллект
Аннотация: Дано описание образовательной программы учреждения дополнительного образования города Красноярска "С Эминолькой по следам людей Красного яра", центральным элементом которой является вымышленный персонаж Эминолька (эмоциональный интеллект). Ключевые этапы программы оформлены в виде сказов, позволяющих знакомиться с историей малой Родины и развивать эмоциональный интеллект детей.
Доп.точки доступа:
Лукинова, Т. Ф.
Скитикина, Н. И.
Елисеева, А. А.
Гагарина, М. В.
Page 145, Results: 1681