Electronic catalog

Минаева, Н. Г.
    Обучение школьников с интеллектуальной недостаточностью основам работы с бисером [Текст] / Н. Г. Минаева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 4. - С. 26-36

Рубрики: Плетение из бисера

   Умственно отсталые дети--Трудовое обучение

   Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида

   Умственно отсталые дети--Обучение плетению из бисера


Минаева Н.Г. Обучение школьников с интеллектуальной недостаточностью основам работы с бисером / Н. Г. Минаева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 4. - С. 26-36

Ожгибесова, Е. И.
    Ознакомление с природой и развитие речи на занятиях и в повседневной жизни [Текст] / Е. И. Ожгибесова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 4. - С. 37-44

Рубрики: Специальные (коррекционные) дошкольные учреждения I-II видов--Учебно-воспитательная работа

   Глухие дети--Ознакомление с природой

   Слабослышащие дети--Ознакомление с природой

   Глухие дети--Развитие речи

   Слабослышащие дети--Развитие речи


Ожгибесова Е.И. Ознакомление с природой и развитие речи на занятиях и в повседневной жизни / Е. И. Ожгибесова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 4. - С. 37-44

Кузнецова, М. В.
    Использование детских книг о природе на уроках ознакомления с окружающим миром [Текст] / М. В. Кузнецова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 4. - С. 44-48

Рубрики: Дети младшего школьного возраста--Ознакомление с природой--Использование книг

   Природоведение--Преподавание--Начальная школа


Кузнецова М.В. Использование детских книг о природе на уроках ознакомления с окружающим миром / М. В. Кузнецова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 4. - С. 44-48

Павлий, Т. Н.
    Актуальные вопросы создания службы комплексного сопровождения аутичного ребенка (на примере истории и организации в Хабаровске) [Текст] / Т. Н. Павлий // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 4. - С. 49-55

Рубрики: Дети с аутизмом--Воспитание и обучение

   Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе

   Аутизм у детей


Павлий Т.Н. Актуальные вопросы создания службы комплексного сопровождения аутичного ребенка (на примере истории и организации в Хабаровске) / Т. Н. Павлий. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 4. - С. 49-55

Громова, О. Е.
    Признаки речевых нарушений в раннем возрасте [Текст] / О. Е. Громова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 4. - С. 56-64

Рубрики: Дети раннего возраста--Нарушения речи--Диагностика

   Речь--Развитие у детей младшего школьного возраста


Громова О.Е. Признаки речевых нарушений в раннем возрасте / О. Е. Громова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 4. - С. 56-64

    Наука требует мужества [Текст] : из наследия Б. Д. Корсунской // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 4. - С. 65-72

Рубрики: Корсунская, Бронислава Давыдовна (1909-1986)--Педагогическое наследие

   Дефектология--Персоналии


Доп.точки доступа:
Корсунская, Б. Д. (дефектолог ; 1909-1986) \о ней\

Наука требует мужества : из наследия Б. Д. Корсунской. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 4. - С. 65-72

Подколзина, Е. Н.
    Как учить ребенка с нарушением зрения ориентироваться в пространстве [Текст] / Е. Н. Подколзина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 4. - С. 73-79

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Обучение ориентированию в пространстве

   Слабовидящие дети--Обучение ориентированию в пространстве

   Слепые дети--Обучение ориентированию в пространстве


Подколзина Е.Н. Как учить ребенка с нарушением зрения ориентироваться в пространстве / Е. Н. Подколзина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 4. - С. 73-79

Никольская, О. С.
    К выходу книги Н. Н. Малофеева "Специальное образование в меняющемся мире. Европа" [Текст] / О. С. Никольская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 1. - С. 10-12. - Рец. на книгу: Малофеев, Н. Н. Специальное образование в меняющемся мире. Европа : учебное пособие для студентов педагогических вузов / Н. Н. Малофеев. - Москва : Просвещение, 2009. - 320 с.

Рубрики: Рецензии

   Специальное (коррекционное) образование


Никольская О.С. К выходу книги Н. Н. Малофеева "Специальное образование в меняющемся мире. Европа" / О. С. Никольская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 1. - С. 10-12

Павлюченкова, М. В.
    Работа по подготовке и написанию сочинений учащимися классов коррекционно-развивающего обучения [Текст] / М. В. Павлюченкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 1. - С. 40-45

Рубрики: Коррекционно-развивающее обучение--Начальная школа

   Дети младшего школьного возраста--Развитие письменной речи

   Школьные сочинения--Методика обучения


Павлюченкова М.В. Работа по подготовке и написанию сочинений учащимися классов коррекционно-развивающего обучения / М. В. Павлюченкова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 1. - С. 40-45

Демидова, И. Е.
    Создание "образа территории" на уроках географии в школе III-IV вида [Текст] / И. Е. Демидова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 5. - С. 29-32

Рубрики: География--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов--Преподавание


Демидова И.Е. Создание "образа территории" на уроках географии в школе III-IV вида / И. Е. Демидова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 5. - С. 29-32