Choice of metadata Электронная библиотека НОСБ
Page 12, Results: 135
Report on unfulfilled requests: 0
111.
Подробнее
Бибина, О. А.
Изучение темы "Симметрия" в старших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида [Текст] / О. А. Бибина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 3. - С. 44-51
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Геометрия--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Бибина, О. А.
Изучение темы "Симметрия" в старших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида [Текст] / О. А. Бибина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 3. - С. 44-51
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Геометрия--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
112.
Подробнее
Поселенов, А. В.
Формирование учебных умений, обеспечивающих усвоение теоретического компонента программы трудового обучения умственно отсталыми детьми [Текст] / А. В. Поселенов // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 3. - С. 73-79
Рубрики: Умственно отсталые дети--Трудовое обучение
Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Поселенов, А. В.
Формирование учебных умений, обеспечивающих усвоение теоретического компонента программы трудового обучения умственно отсталыми детьми [Текст] / А. В. Поселенов // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 3. - С. 73-79
Рубрики: Умственно отсталые дети--Трудовое обучение
Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
113.
Подробнее
Калиниченко, А. В.
Изучение основного свойства дроби и преобразований обыкновенных дробей в школе для детей с нарушением интеллекта [Текст] / А. В. Калиниченко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 3. - С. 30-35
Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Обучение математике
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Калиниченко, А. В.
Изучение основного свойства дроби и преобразований обыкновенных дробей в школе для детей с нарушением интеллекта [Текст] / А. В. Калиниченко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 3. - С. 30-35
Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Обучение математике
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
114.
Подробнее
Аляудинова, Н. Н.
Программа по картонажному делу для проведения уроков технологии в обучении детей с выраженными нарушениями интеллекта [Текст] / Н. Н. Аляудинова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 3. - С. 44-48
Рубрики: Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида
Картонажное дело
Умственно отсталые дети--Трудовое обучение
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Аляудинова, Н. Н.
Программа по картонажному делу для проведения уроков технологии в обучении детей с выраженными нарушениями интеллекта [Текст] / Н. Н. Аляудинова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 3. - С. 44-48
Рубрики: Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида
Картонажное дело
Умственно отсталые дети--Трудовое обучение
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
115.
Подробнее
Шишкина, И. В.
Коррекционно-развивающая работа по закреплению технико-технологических знаний и развитию профессиональных навыков у учащихся старших классов на уроках швейного дела [Текст] / И. В. Шишкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 4. - С. 26-30
Рубрики: Швейное дело
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида
Умственно отсталые дети--Обучение швейному делу
Умственно отсталые дети--Трудовое обучение
Шишкина, И. В.
Коррекционно-развивающая работа по закреплению технико-технологических знаний и развитию профессиональных навыков у учащихся старших классов на уроках швейного дела [Текст] / И. В. Шишкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 4. - С. 26-30
Рубрики: Швейное дело
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида
Умственно отсталые дети--Обучение швейному делу
Умственно отсталые дети--Трудовое обучение
116.
Подробнее
Гоголева, В. Р.
Задачи, тренировочные упражнения и проблемные ситуации, предлагаемые учащимся коррекционной школы на уроках математики [Текст] / В. Р. Гоголева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 5. - С. 42-48
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Умственно отсталые дети--Обучение математике
Гоголева, В. Р.
Задачи, тренировочные упражнения и проблемные ситуации, предлагаемые учащимся коррекционной школы на уроках математики [Текст] / В. Р. Гоголева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 5. - С. 42-48
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Умственно отсталые дети--Обучение математике
117.
Подробнее
Хлебосолова, О. А.
Приоритетные направления развития детей с отклонениями интеллекта на уроках географии [Текст] / О. А. Хлебосолова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 2. - С. 40-42
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
География--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Умственно отсталые дети--Обучение географии
Хлебосолова, О. А.
Приоритетные направления развития детей с отклонениями интеллекта на уроках географии [Текст] / О. А. Хлебосолова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 2. - С. 40-42
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
География--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Умственно отсталые дети--Обучение географии
118.
Подробнее
Шевырева, Т. В.
Методические рекомендации по использованию практических методов при обучении естествознанию в специальных школах VIII вида [Текст] / Т. В. Шевырева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 3. - С. 16-20
Рубрики: Естествознание--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Умственно отсталые дети--Обучение естествознанию
Шевырева, Т. В.
Методические рекомендации по использованию практических методов при обучении естествознанию в специальных школах VIII вида [Текст] / Т. В. Шевырева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 3. - С. 16-20
Рубрики: Естествознание--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Умственно отсталые дети--Обучение естествознанию
119.
Подробнее
Гамаюнова, А. Н.
Уроки естествознания в специальной (коррекционной) школе VIII вида [Текст] / А. Н. Гамаюнова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 3. - С. 20-31
Рубрики: Естествознание--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Умственно отсталые дети--Обучение естествознанию
Гамаюнова, А. Н.
Уроки естествознания в специальной (коррекционной) школе VIII вида [Текст] / А. Н. Гамаюнова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 3. - С. 20-31
Рубрики: Естествознание--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Умственно отсталые дети--Обучение естествознанию
120.

Подробнее
Кмытюк, Л. В.
Факультативные занятия по экологии в специальной (коррекционной) школе VIII вида [Текст] / Л. В. Кмытюк // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 3. - С. 32-35
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Экология--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Умственно отсталые дети--Обучение экологии
Кмытюк, Л. В.
Факультативные занятия по экологии в специальной (коррекционной) школе VIII вида [Текст] / Л. В. Кмытюк // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 3. - С. 32-35
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Экология--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Умственно отсталые дети--Обучение экологии
Page 12, Results: 135