Electronic catalog


 

Choice of metadata Электронная библиотека НОСБ

Page 12, Results: 135

Report on unfulfilled requests: 0


Бибина, О. А.
    Изучение темы "Симметрия" в старших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида [Текст] / О. А. Бибина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 3. - С. 44-51

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Геометрия--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида



Бибина О.А. Изучение темы "Симметрия" в старших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида / О. А. Бибина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 3. - С. 44-51

111.


Поселенов, А. В.
    Формирование учебных умений, обеспечивающих усвоение теоретического компонента программы трудового обучения умственно отсталыми детьми [Текст] / А. В. Поселенов // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 3. - С. 73-79

Рубрики: Умственно отсталые дети--Трудовое обучение

   Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида


   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание



Поселенов А.В. Формирование учебных умений, обеспечивающих усвоение теоретического компонента программы трудового обучения умственно отсталыми детьми / А. В. Поселенов. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 3. - С. 73-79

112.

Поселенов А.В. Формирование учебных умений, обеспечивающих усвоение теоретического компонента программы трудового обучения умственно отсталыми детьми / А. В. Поселенов. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 3. - С. 73-79



Поселенов, А. В.
    Формирование учебных умений, обеспечивающих усвоение теоретического компонента программы трудового обучения умственно отсталыми детьми [Текст] / А. В. Поселенов // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 3. - С. 73-79

Рубрики: Умственно отсталые дети--Трудовое обучение

   Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида


   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание




Калиниченко, А. В.
    Изучение основного свойства дроби и преобразований обыкновенных дробей в школе для детей с нарушением интеллекта [Текст] / А. В. Калиниченко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 3. - С. 30-35

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Обучение математике

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


   Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида



Калиниченко А. В. Изучение основного свойства дроби и преобразований обыкновенных дробей в школе для детей с нарушением интеллекта / А. В. Калиниченко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 3.- С.30-35

113.

Калиниченко А. В. Изучение основного свойства дроби и преобразований обыкновенных дробей в школе для детей с нарушением интеллекта / А. В. Калиниченко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 3.- С.30-35



Калиниченко, А. В.
    Изучение основного свойства дроби и преобразований обыкновенных дробей в школе для детей с нарушением интеллекта [Текст] / А. В. Калиниченко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 3. - С. 30-35

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Обучение математике

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


   Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида




Аляудинова, Н. Н.
    Программа по картонажному делу для проведения уроков технологии в обучении детей с выраженными нарушениями интеллекта [Текст] / Н. Н. Аляудинова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 3. - С. 44-48

Рубрики: Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида

   Картонажное дело


   Умственно отсталые дети--Трудовое обучение


   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание



Аляудинова Н. Н. Программа по картонажному делу для проведения уроков технологии в обучении детей с выраженными нарушениями интеллекта / Н. Н. Аляудинова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 3.- С.44-48

114.

Аляудинова Н. Н. Программа по картонажному делу для проведения уроков технологии в обучении детей с выраженными нарушениями интеллекта / Н. Н. Аляудинова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 3.- С.44-48



Аляудинова, Н. Н.
    Программа по картонажному делу для проведения уроков технологии в обучении детей с выраженными нарушениями интеллекта [Текст] / Н. Н. Аляудинова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 3. - С. 44-48

Рубрики: Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида

   Картонажное дело


   Умственно отсталые дети--Трудовое обучение


   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание




Шишкина, И. В.
    Коррекционно-развивающая работа по закреплению технико-технологических знаний и развитию профессиональных навыков у учащихся старших классов на уроках швейного дела [Текст] / И. В. Шишкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 4. - С. 26-30

Рубрики: Швейное дело

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


   Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида


   Умственно отсталые дети--Обучение швейному делу


   Умственно отсталые дети--Трудовое обучение



Шишкина И.В. Коррекционно-развивающая работа по закреплению технико-технологических знаний и развитию профессиональных навыков у учащихся старших классов на уроках швейного дела / И. В. Шишкина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 4.- С.26-30

115.

Шишкина И.В. Коррекционно-развивающая работа по закреплению технико-технологических знаний и развитию профессиональных навыков у учащихся старших классов на уроках швейного дела / И. В. Шишкина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 4.- С.26-30



Шишкина, И. В.
    Коррекционно-развивающая работа по закреплению технико-технологических знаний и развитию профессиональных навыков у учащихся старших классов на уроках швейного дела [Текст] / И. В. Шишкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 4. - С. 26-30

Рубрики: Швейное дело

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


   Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида


   Умственно отсталые дети--Обучение швейному делу


   Умственно отсталые дети--Трудовое обучение




Гоголева, В. Р.
    Задачи, тренировочные упражнения и проблемные ситуации, предлагаемые учащимся коррекционной школы на уроках математики [Текст] / В. Р. Гоголева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 5. - С. 42-48

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


   Умственно отсталые дети--Обучение математике



Гоголева В.Р. Задачи, тренировочные упражнения и проблемные ситуации, предлагаемые учащимся коррекционной школы на уроках математики / В. Р. Гоголева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 5.- С.42-48

116.

Гоголева В.Р. Задачи, тренировочные упражнения и проблемные ситуации, предлагаемые учащимся коррекционной школы на уроках математики / В. Р. Гоголева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 5.- С.42-48



Гоголева, В. Р.
    Задачи, тренировочные упражнения и проблемные ситуации, предлагаемые учащимся коррекционной школы на уроках математики [Текст] / В. Р. Гоголева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 5. - С. 42-48

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


   Умственно отсталые дети--Обучение математике




Хлебосолова, О. А.
    Приоритетные направления развития детей с отклонениями интеллекта на уроках географии [Текст] / О. А. Хлебосолова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 2. - С. 40-42

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   География--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


   Умственно отсталые дети--Обучение географии



Хлебосолова О.А. Приоритетные направления развития детей с отклонениями интеллекта на уроках географии / О. А. Хлебосолова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 2.- С.40-42


Шевырева, Т. В.
    Методические рекомендации по использованию практических методов при обучении естествознанию в специальных школах VIII вида [Текст] / Т. В. Шевырева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 3. - С. 16-20

Рубрики: Естествознание--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


   Умственно отсталые дети--Обучение естествознанию



Шевырева Т.В. Методические рекомендации по использованию практических методов при обучении естествознанию в специальных школах VIII вида / Т. В. Шевырева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 3.- С.16-20

118.

Шевырева Т.В. Методические рекомендации по использованию практических методов при обучении естествознанию в специальных школах VIII вида / Т. В. Шевырева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 3.- С.16-20



Шевырева, Т. В.
    Методические рекомендации по использованию практических методов при обучении естествознанию в специальных школах VIII вида [Текст] / Т. В. Шевырева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 3. - С. 16-20

Рубрики: Естествознание--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


   Умственно отсталые дети--Обучение естествознанию




Гамаюнова, А. Н.
    Уроки естествознания в специальной (коррекционной) школе VIII вида [Текст] / А. Н. Гамаюнова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 3. - С. 20-31

Рубрики: Естествознание--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


   Умственно отсталые дети--Обучение естествознанию



Гамаюнова А.Н. Уроки естествознания в специальной (коррекционной) школе VIII вида / А. Н. Гамаюнова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 3.- С.20-31


Кмытюк, Л. В.
    Факультативные занятия по экологии в специальной (коррекционной) школе VIII вида [Текст] / Л. В. Кмытюк // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 3. - С. 32-35

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Экология--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


   Умственно отсталые дети--Обучение экологии



Кмытюк Л.В. Факультативные занятия по экологии в специальной (коррекционной) школе VIII вида / Л. В. Кмытюк. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 3.- С.32-35

Page 12, Results: 135

 

All acquisitions for 
Or select a month