Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 12, Results: 265

Report on unfulfilled requests: 0


Анищенко, Н. В.
    Комплексное взаимодействие искусств как педагогическая проблема в развитии одаренности обучающихся [Текст] / Н. В. Анищенко, Н. Б. Соколовская // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 64-74.

Рубрики: Одаренные дети--Развитие творческих способностей

   Одаренные дети--Воспитание и обучение--Использование художественной литературы


Доп.точки доступа:
Соколовская, Н.Б.

Анищенко Н.В. Комплексное взаимодействие искусств как педагогическая проблема в развитии одаренности обучающихся / Н. В. Анищенко, Н. Б. Соколовская // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 64-74.

111.

Анищенко Н.В. Комплексное взаимодействие искусств как педагогическая проблема в развитии одаренности обучающихся / Н. В. Анищенко, Н. Б. Соколовская // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 64-74.



Анищенко, Н. В.
    Комплексное взаимодействие искусств как педагогическая проблема в развитии одаренности обучающихся [Текст] / Н. В. Анищенко, Н. Б. Соколовская // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 64-74.

Рубрики: Одаренные дети--Развитие творческих способностей

   Одаренные дети--Воспитание и обучение--Использование художественной литературы


Доп.точки доступа:
Соколовская, Н.Б.


Задорожная, Е. А.
    Диагностика математических способностей как основа определения индивидуальной образовательной траектории [Текст] / Е. А. Задорожная // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 83-85.

Рубрики: Одаренные дети--Математические способности--Психология


Задорожная Е.А. Диагностика математических способностей как основа определения индивидуальной образовательной траектории / Е. А. Задорожная // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 83-85.

112.

Задорожная Е.А. Диагностика математических способностей как основа определения индивидуальной образовательной траектории / Е. А. Задорожная // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 83-85.



Задорожная, Е. А.
    Диагностика математических способностей как основа определения индивидуальной образовательной траектории [Текст] / Е. А. Задорожная // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 83-85.

Рубрики: Одаренные дети--Математические способности--Психология



Чепкова, О. Н.
    Модель научно-методического и организационного сопровождения педагогических и управленческих систем поддержки детской одаренность [Текст] / О. Н. Чепкова // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 94-98.

Рубрики: Одаренные дети--Воспитание и обучение

   Учителя--Подготовка к работе с одаренными детьми



Чепкова О.Н. Модель научно-методического и организационного сопровождения педагогических и управленческих систем поддержки детской одаренность / О. Н. Чепкова // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 94-98.

113.

Чепкова О.Н. Модель научно-методического и организационного сопровождения педагогических и управленческих систем поддержки детской одаренность / О. Н. Чепкова // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 94-98.



Чепкова, О. Н.
    Модель научно-методического и организационного сопровождения педагогических и управленческих систем поддержки детской одаренность [Текст] / О. Н. Чепкова // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 94-98.

Рубрики: Одаренные дети--Воспитание и обучение

   Учителя--Подготовка к работе с одаренными детьми




Левшина, А. А.
    Волонтеринг как метод социализации одаренных подростков: обзор зарубежного опыта [Текст] / А. А. Левшина, В. В. Кернкамп // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 99-104.

Рубрики: Одаренные дети--Социализация--Зарубежные страны

   Добровольческая деятельность социальная--Зарубежные страны


Доп.точки доступа:
Кернкамп, В.В.

Левшина А.А. Волонтеринг как метод социализации одаренных подростков: обзор зарубежного опыта / А. А. Левшина, В. В. Кернкамп // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 99-104.

114.

Левшина А.А. Волонтеринг как метод социализации одаренных подростков: обзор зарубежного опыта / А. А. Левшина, В. В. Кернкамп // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 99-104.



Левшина, А. А.
    Волонтеринг как метод социализации одаренных подростков: обзор зарубежного опыта [Текст] / А. А. Левшина, В. В. Кернкамп // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 99-104.

Рубрики: Одаренные дети--Социализация--Зарубежные страны

   Добровольческая деятельность социальная--Зарубежные страны


Доп.точки доступа:
Кернкамп, В.В.


Филоненко, А. А.
    Модель интеллектуального клуба старшеклассников [Текст] / А. А. Филоненко // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 112-117.

Рубрики: Одаренные дети--Воспитание и обучение--Применение интеллектуальных игр

   Игры интеллектуальные--Проведение в школе



Филоненко А.А. Модель интеллектуального клуба старшеклассников / А. А. Филоненко // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 112-117.


Косикова, Л. В.
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в условиях гимназического образования [Текст] / Л. В. Косикова // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 126-128.

Рубрики: Одаренные дети--Психолого-педагогическая помощь


Косикова Л.В. Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в условиях гимназического образования / Л. В. Косикова // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 126-128.

116.

Косикова Л.В. Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в условиях гимназического образования / Л. В. Косикова // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 126-128.



Косикова, Л. В.
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в условиях гимназического образования [Текст] / Л. В. Косикова // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 126-128.

Рубрики: Одаренные дети--Психолого-педагогическая помощь



Звездина, Г. П.
    Проблема психологической готовности одаренных детей к исследовательскому риску [Текст] / Г. П. Звездина // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 130-132.

Рубрики: Риск (психол.)

   Принятие решений--Психологические исследования


   Одаренные дети--Исследовательская деятельность



Звездина Г.П. Проблема психологической готовности одаренных детей к исследовательскому риску / Г. П. Звездина // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 130-132.


Кара, Ж. Ю.
    Художественная одаренность и пути ее развития [Текст] / Ж. Ю. Кара // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 133-135.

Рубрики: Одаренные дети--Художественное воспитание средствами изобразительного искусства


Кара Ж.Ю. Художественная одаренность и пути ее развития / Ж. Ю. Кара // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 133-135.


Васильева, О. С.
    Психологическая помощь в раскрытии одаренности детей [Текст] / О. С. Васильева // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 136-138.

Рубрики: Одаренные дети--Тренинг психологический


Васильева О.С. Психологическая помощь в раскрытии одаренности детей / О. С. Васильева // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 136-138.

119.

Васильева О.С. Психологическая помощь в раскрытии одаренности детей / О. С. Васильева // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 136-138.



Васильева, О. С.
    Психологическая помощь в раскрытии одаренности детей [Текст] / О. С. Васильева // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 136-138.

Рубрики: Одаренные дети--Тренинг психологический



Кириленко, И. Н.
    Роль семьи в воспитании одаренных детей [Текст] / И. Н. Кириленко // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 139-140.

Рубрики: Одаренные дети--Воспитание--Роль семьи


Кириленко И.Н. Роль семьи в воспитании одаренных детей / И. Н. Кириленко // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 139-140.

120.

Кириленко И.Н. Роль семьи в воспитании одаренных детей / И. Н. Кириленко // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 139-140.



Кириленко, И. Н.
    Роль семьи в воспитании одаренных детей [Текст] / И. Н. Кириленко // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 139-140.

Рубрики: Одаренные дети--Воспитание--Роль семьи


Page 12, Results: 265

 

All acquisitions for 
Or select a month