Electronic catalog

Зыкова, Т. С.
    Традиции в профессиональном обучении школьников с нарушениями слуха и их воплощение на этапе модернизации специального образовании [Текст] / Т. С. Зыкова // Дефектология. - 2004. - № 3. - С. 55-59.

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Профессиональное обучение

   Специальное (коррекционное) образование--Модернизация


Зыкова Т.С. Традиции в профессиональном обучении школьников с нарушениями слуха и их воплощение на этапе модернизации специального образовании / Т. С. Зыкова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2004. - № 3. - С. 55-59.

Зыкова, Т. С.
    Школы для глухих и слабослышащих детей на этапе модернизации образования / Т. С. Зыкова // Дефектология. - 2005. - № 5. - С. 31-36

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Модернизация

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Модернизация


Зыкова Т.С. Школы для глухих и слабослышащих детей на этапе модернизации образования / Т. С. Зыкова // Дефектология. - 2005. - № 5. - С. 31-36

Бондарь, В. И.
    Модернизация специального образования в Украине: уроки на будущее [Текст] / В. И. Бондарь // Дефектология. - 2006. - № 3. - С. 67-72.

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование--Модернизация--Украина


Бондарь В.И. Модернизация специального образования в Украине: уроки на будущее / В. И. Бондарь. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2006. - № 3. - С. 67-72.

Малофеев, Н. Н.
    Система специального образования на этапе модернизации [Текст] / Н. Н. Малофеев // Дефектология. - 2011. - № 2. - С. 3-17.

Рубрики: Специальное образование--Модернизация

   Интегрированное обучение

   Образование--Модернизация


Малофеев Н.Н. Система специального образования на этапе модернизации / Н. Н. Малофеев. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2011. - № 2. - С. 3-17.

Кумарина, Г.
    Адаптивное образование. Слабым - особое внимание [Текст] / Г. Кумарина // Коррекционно-развивающее образование. - 2011. - № 1. - С. 3-11.

Рубрики: Образование--Модернизация

   Дети группы риска--Адаптация к школе

   Адаптивная система обучения в школе


Кумарина Г. Адаптивное образование. Слабым - особое внимание / Г. Кумарина. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2011. - № 1. - С. 3-11.

Захарова, Г. П.
    Интеграция науки и образования: приоритеты исследований [Текст] / Г. П. Захарова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 6. - С. 5-11.

Рубрики: Дошкольная педагогика--Научно-исследовательская работа--Чувашия, республика

   Образование--Модернизация--Чувашия, республика

   Дети с двигательными нарушениями--Обучение--Чувашия, республика


Захарова Г.П. Интеграция науки и образования: приоритеты исследований / Г. П. Захарова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 6. - С. 5-11.

Худин, А. Н.
    Модернизация специального образования в регионе: опыт и перспективы [Текст] / А. Н. Худин // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 7. - С. 3-7.

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование--Модернизация--Курская область


Худин А.Н. Модернизация специального образования в регионе: опыт и перспективы / А. Н. Худин. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 7. - С. 3-7.

Переслегин, С. Б.
    Медленное перерождение образования [Текст] / С. Б. Переслегин // Воспитание школьников. - 2013. - № 2. - С. 57-66.

Рубрики: Образование--Модернизация


Переслегин С.Б. Медленное перерождение образования / С. Б. Переслегин. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2013. - № 2. - С. 57-66.

Яковлева, И. М.
    О конференции "Модернизация предпрофильного и начального профессионального образования лиц с нарушением интеллекта" [Текст] / И. М. Яковлева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 1. - С. 78-80.

Рубрики: Умственно отсталые подростки--Профессиональное обучение--Съезды, совещания и т.п.


Яковлева И.М. О конференции "Модернизация предпрофильного и начального профессионального образования лиц с нарушением интеллекта" / И. М. Яковлева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 1. - С. 78-80.

Алмазова, Анна Алексеевна (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой).
    Из опыта проектирования и реализации курса лингвистической подготовки логопедов в магистратуре [Текст] / А. А. Алмазова // Дефектология. - 2017. - № 2. - С. 57-65. - Библиогр.: с. 64-65 (10 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
исследования -- лингвистическая подготовка -- логопеды -- магистратура -- модернизация образования -- профессиональные компетенции -- результаты исследований -- содержание обучения -- технологии обучения
Аннотация: Обсуждаются ключевые вопросы разработки и внедрения лингвистического курса в систему подготовки логопедов в магистратуре в контексте идей модернизации педагогического образования. Представлен анализ актуальных требований к определению содержания курса. Раскрыта логика формирования технологического компонента с позиций контекстного обучения. Решение заявленных в статье проблем описывается с учетом требований современных тенденций в развитии дефектологического образования с использованием данных проведенного авторами исследования.

Доп.точки доступа:
Московский педагогический государственный университет. Кафедра логопедии

Алмазова, Анна Алексеевна. Из опыта проектирования и реализации курса лингвистической подготовки логопедов в магистратуре / А. А. Алмазова, О. С. Орлова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2017. - № 2. - С. С. 57-65