Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 12, Results: 190

Report on unfulfilled requests: 0


Шубникова, Е. Г.
    Развитие профессиональной компетентности студентов в области профилактики зависимого поведения [Текст] / Е. Г. Шубникова // Социальная педагогика. - 2018. - № 4. - С. 89-96. - Библиогр.: с. 96 (11 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
зависимое поведение -- методы обучения -- педагоги -- педагогическая профилактика -- подготовка социальных педагогов -- профессиональная компетентность -- профессиональное обучение -- профилактика зависимого поведения -- социально-педагогическое образование -- социально-психологические тренинги -- социальные педагоги -- студенты -- технологии профилактики
Аннотация: Анализ социально-психологического тренинга как современного метода обучения в профессиональной подготовке социальных педагогов.

Шубникова Е. Г. Развитие профессиональной компетентности студентов в области профилактики зависимого поведения / Е. Г. Шубникова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2018. - № 4. - С. С. 89-96

111.

Шубникова Е. Г. Развитие профессиональной компетентности студентов в области профилактики зависимого поведения / Е. Г. Шубникова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2018. - № 4. - С. С. 89-96



Шубникова, Е. Г.
    Развитие профессиональной компетентности студентов в области профилактики зависимого поведения [Текст] / Е. Г. Шубникова // Социальная педагогика. - 2018. - № 4. - С. 89-96. - Библиогр.: с. 96 (11 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
зависимое поведение -- методы обучения -- педагоги -- педагогическая профилактика -- подготовка социальных педагогов -- профессиональная компетентность -- профессиональное обучение -- профилактика зависимого поведения -- социально-педагогическое образование -- социально-психологические тренинги -- социальные педагоги -- студенты -- технологии профилактики
Аннотация: Анализ социально-психологического тренинга как современного метода обучения в профессиональной подготовке социальных педагогов.


Куликова, М. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
    Подготовка студентов к использованию современных физкультурно-спортивных сооружений для лиц с ОВЗ и инвалидов [Текст] / М. В. Куликова, Л. В. Руднева // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 2 (74). - С. 28-29 : табл. - Библиогр.: с. 29 (2 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт


   Организация физической культуры и спорта


Кл.слова (ненормированные):
адаптивный спорт -- инвалиды -- компетентность студентов -- лица с ОВЗ -- современные спортивные объекты -- соответствие спортивных сооружений -- физкультурно-спортивная деятельность -- физкультурно-спортивные сооружения
Аннотация: В статье представлен опыт работы по подготовке студентов педагогического ВУЗа к осуществлению физкультурно-спортивной деятельности с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья на современных спортивных объектах.

Доп.точки доступа:
Руднева, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого
Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого

Куликова М. В. Подготовка студентов к использованию современных физкультурно-спортивных сооружений для лиц с ОВЗ и инвалидов / М. В. Куликова, Л. В. Руднева. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 2 (74). - С. С. 28-29

112.

Куликова М. В. Подготовка студентов к использованию современных физкультурно-спортивных сооружений для лиц с ОВЗ и инвалидов / М. В. Куликова, Л. В. Руднева. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 2 (74). - С. С. 28-29



Куликова, М. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
    Подготовка студентов к использованию современных физкультурно-спортивных сооружений для лиц с ОВЗ и инвалидов [Текст] / М. В. Куликова, Л. В. Руднева // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 2 (74). - С. 28-29 : табл. - Библиогр.: с. 29 (2 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт


   Организация физической культуры и спорта


Кл.слова (ненормированные):
адаптивный спорт -- инвалиды -- компетентность студентов -- лица с ОВЗ -- современные спортивные объекты -- соответствие спортивных сооружений -- физкультурно-спортивная деятельность -- физкультурно-спортивные сооружения
Аннотация: В статье представлен опыт работы по подготовке студентов педагогического ВУЗа к осуществлению физкультурно-спортивной деятельности с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья на современных спортивных объектах.

Доп.точки доступа:
Руднева, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого
Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого


Татарникова, О. Н. (методист).
    Персональный сайт педагога и виртуальная выставка как средства формирования ИКТ-компетентности [Текст] / О. Н. Татарникова, Е. В. Лягинскова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. 37-40. - Библиогр.: с. 40 (11 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Применение вычислительной техники в педагогике


Кл.слова (ненормированные):
ИКТ-компетентность -- Интернет -- виртуальные выставки -- информационно-коммуникационные технологии -- компетентности -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- персональные сайты -- сайты педагогов -- электронные выставки
Аннотация: Авторы статьи считают, что использование интернет-пространства - это эффективное средство формирования и повышения уровня ИКТ-компетентности, современная форма представления педагогических результатов. Даются рекомендации по созданию персонального сайта, виртуальных выставок.
Доп.точки доступа:
Лягинскова, Е. В. (методист)
Центр детского творчества (Касли (Челябинская область)
Центр детского творчества (Касли (Челябинская область)

Татарникова О. Н. Персональный сайт педагога и виртуальная выставка как средства формирования ИКТ-компетентности / Татарникова О. Н., Лягинскова Е. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. С. 37-40

113.

Татарникова О. Н. Персональный сайт педагога и виртуальная выставка как средства формирования ИКТ-компетентности / Татарникова О. Н., Лягинскова Е. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. С. 37-40



Татарникова, О. Н. (методист).
    Персональный сайт педагога и виртуальная выставка как средства формирования ИКТ-компетентности [Текст] / О. Н. Татарникова, Е. В. Лягинскова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. 37-40. - Библиогр.: с. 40 (11 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Применение вычислительной техники в педагогике


Кл.слова (ненормированные):
ИКТ-компетентность -- Интернет -- виртуальные выставки -- информационно-коммуникационные технологии -- компетентности -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- персональные сайты -- сайты педагогов -- электронные выставки
Аннотация: Авторы статьи считают, что использование интернет-пространства - это эффективное средство формирования и повышения уровня ИКТ-компетентности, современная форма представления педагогических результатов. Даются рекомендации по созданию персонального сайта, виртуальных выставок.
Доп.точки доступа:
Лягинскова, Е. В. (методист)
Центр детского творчества (Касли (Челябинская область)
Центр детского творчества (Касли (Челябинская область)


Самуйленко, Светлана Васильевна (директор).
    От инновационных практик к системному подходу: опыт "Областного центра диагностики и консультирования" Новосибирской области [Текст] / С. В. Самуйленко, Т. Л. Чепель // Дефектология. - 2019. - № 1. - С. 27-34. - Библиогр.: с. 34 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- инклюзивное образование -- комплексная помощь -- консультационные центры -- лектории -- медицинское сопровождение -- образовательные организации -- обучающиеся -- ограниченные возможности здоровья -- опыт работы -- особые образовательные потребности -- педагогическое сопровождение -- психологическое сопровождение -- родительская компетентность -- сетевое взаимодействие -- школы-центры
Аннотация: Представлен опыт организации комплексной ППМС-помощи детям, в том числе с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), накопленный государственным бюджетным учреждением Новосибирской области "Областной центр диагностики и консультирования" – инфраструктурным, многопрофильным и полидисциплинарным учреждением в региональной системе образования, миссия которого заключается в развитии эффективной системы психолого-педагогического сопровождения субъектов образовательного процесса.

Доп.точки доступа:
Чепель, Татьяна Леонидовна (кандидат психологических наук; доцент; научный руководитель)
Областной центр диагностики и консультирования (Новосибирск)
Областной центр диагностики и консультирования (Новосибирск)

Самуйленко, Светлана Васильевна. От инновационных практик к системному подходу: опыт "Областного центра диагностики и консультирования" Новосибирской области / С. В. Самуйленко, Т. Л. Чепель. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2019. - № 1. - С. С. 27-34

114.

Самуйленко, Светлана Васильевна. От инновационных практик к системному подходу: опыт "Областного центра диагностики и консультирования" Новосибирской области / С. В. Самуйленко, Т. Л. Чепель. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2019. - № 1. - С. С. 27-34



Самуйленко, Светлана Васильевна (директор).
    От инновационных практик к системному подходу: опыт "Областного центра диагностики и консультирования" Новосибирской области [Текст] / С. В. Самуйленко, Т. Л. Чепель // Дефектология. - 2019. - № 1. - С. 27-34. - Библиогр.: с. 34 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- инклюзивное образование -- комплексная помощь -- консультационные центры -- лектории -- медицинское сопровождение -- образовательные организации -- обучающиеся -- ограниченные возможности здоровья -- опыт работы -- особые образовательные потребности -- педагогическое сопровождение -- психологическое сопровождение -- родительская компетентность -- сетевое взаимодействие -- школы-центры
Аннотация: Представлен опыт организации комплексной ППМС-помощи детям, в том числе с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), накопленный государственным бюджетным учреждением Новосибирской области "Областной центр диагностики и консультирования" – инфраструктурным, многопрофильным и полидисциплинарным учреждением в региональной системе образования, миссия которого заключается в развитии эффективной системы психолого-педагогического сопровождения субъектов образовательного процесса.

Доп.точки доступа:
Чепель, Татьяна Леонидовна (кандидат психологических наук; доцент; научный руководитель)
Областной центр диагностики и консультирования (Новосибирск)
Областной центр диагностики и консультирования (Новосибирск)


Александрова, Н. В.
    Компетентность педагогов в области проблем детского психического здоровья как условие успешного учебно-воспитательного процесса / Н. В. Александрова // Наука о человеке: гуманитарные исследования. - 2018. - № 1 (31). - С. 70-73

Рубрики: Высшее профессиональное образование

   Дефектология. Специальные школы


   Здравоохранение. Медицинские науки


   Психиатрия


   
Кл.слова (ненормированные):
дети с психическими расстройствами -- дети-инвалиды -- детские психические расстройства -- детское психическое здоровье -- компетентность педагогов -- педагоги -- проблемы детского психического здоровья -- психические расстройства -- учебно-воспитательный процесс
Аннотация: Рассмотрена проблема специфики патологической симптоматики, которая проявляется при педагогическом сопровождении детей-инвалидов по психическому заболеванию.

Александрова Н. В. Компетентность педагогов в области проблем детского психического здоровья как условие успешного учебно-воспитательного процесса / Н. В. Александрова // Наука о человеке: гуманитарные исследования. - 2018. - № 1 (31).- С.70-73

115.

Александрова Н. В. Компетентность педагогов в области проблем детского психического здоровья как условие успешного учебно-воспитательного процесса / Н. В. Александрова // Наука о человеке: гуманитарные исследования. - 2018. - № 1 (31).- С.70-73



Александрова, Н. В.
    Компетентность педагогов в области проблем детского психического здоровья как условие успешного учебно-воспитательного процесса / Н. В. Александрова // Наука о человеке: гуманитарные исследования. - 2018. - № 1 (31). - С. 70-73

Рубрики: Высшее профессиональное образование

   Дефектология. Специальные школы


   Здравоохранение. Медицинские науки


   Психиатрия


   
Кл.слова (ненормированные):
дети с психическими расстройствами -- дети-инвалиды -- детские психические расстройства -- детское психическое здоровье -- компетентность педагогов -- педагоги -- проблемы детского психического здоровья -- психические расстройства -- учебно-воспитательный процесс
Аннотация: Рассмотрена проблема специфики патологической симптоматики, которая проявляется при педагогическом сопровождении детей-инвалидов по психическому заболеванию.


Колесникова, А. В.
    Я САМ (яркое семейное актерское мастерство) [Текст] / А. В. Колесникова, О. А. Максимова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. 25-28 : рис. - Библиография: с. 28 (10 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- актерско-режиссерские студии -- дошкольники с ОВЗ -- инклюзивное образование -- метод проектов -- ограниченные возможности здоровья -- педагогическая компетентность родителей -- проектная деятельность -- родительско-детские студии -- творческая деятельность -- театрализованные постановки
Аннотация: Проект создания актёрско-режиссёрской студии для детей с ОВЗ и родителей.

Доп.точки доступа:
Максимова, О. А.

Колесникова А. В. Я САМ (яркое семейное актерское мастерство) / А. В. Колесникова, О. А. Максимова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. С. 25-28

116.

Колесникова А. В. Я САМ (яркое семейное актерское мастерство) / А. В. Колесникова, О. А. Максимова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. С. 25-28



Колесникова, А. В.
    Я САМ (яркое семейное актерское мастерство) [Текст] / А. В. Колесникова, О. А. Максимова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. 25-28 : рис. - Библиография: с. 28 (10 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- актерско-режиссерские студии -- дошкольники с ОВЗ -- инклюзивное образование -- метод проектов -- ограниченные возможности здоровья -- педагогическая компетентность родителей -- проектная деятельность -- родительско-детские студии -- творческая деятельность -- театрализованные постановки
Аннотация: Проект создания актёрско-режиссёрской студии для детей с ОВЗ и родителей.

Доп.точки доступа:
Максимова, О. А.


Ширяева, Г. Н. (начальник методической службы).
    Учебное занятие в системе дополнительного образования [Текст] : для методистов и педагогов допобразования / Г. Н. Ширяева // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 7-11

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- методические рекомендации -- педагоги дополнительного образования -- педагогическая компетентность -- повышение квалификации педагогов -- профессиональная компетентность -- семинары -- учебные занятия
Аннотация: В статье представлен ход семинара для методистов и педагогов дополнительного образования, целью которого является повышение уровня профессиональной компетентности педагогических работников как условие повышения качества реализации дополнительных общеобразовательных программ. Дается определение понятия "учебное занятие", методы организации, формы организации, типы, цели и задачи занятий.
Доп.точки доступа:
Брянский областной губернаторский Дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина

Ширяева Г. Н. Учебное занятие в системе дополнительного образования : для методистов и педагогов допобразования / Ширяева Г. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. С. 7-11

117.

Ширяева Г. Н. Учебное занятие в системе дополнительного образования : для методистов и педагогов допобразования / Ширяева Г. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. С. 7-11



Ширяева, Г. Н. (начальник методической службы).
    Учебное занятие в системе дополнительного образования [Текст] : для методистов и педагогов допобразования / Г. Н. Ширяева // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 7-11

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- методические рекомендации -- педагоги дополнительного образования -- педагогическая компетентность -- повышение квалификации педагогов -- профессиональная компетентность -- семинары -- учебные занятия
Аннотация: В статье представлен ход семинара для методистов и педагогов дополнительного образования, целью которого является повышение уровня профессиональной компетентности педагогических работников как условие повышения качества реализации дополнительных общеобразовательных программ. Дается определение понятия "учебное занятие", методы организации, формы организации, типы, цели и задачи занятий.
Доп.точки доступа:
Брянский областной губернаторский Дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина


Коробкина, Татьяна (ответственный редактор).
    Когда не стоит всех под одну гребенку / Татьяна Коробкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 8. - С. 1. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- дети -- детские сады -- дошкольники -- индивидуальные особенности -- психологическая компетентность -- тренинги
Аннотация: Получится ли развивать всех детей в одном темпе, не навредив их психике? Очевидно, нет. Необходимо отслеживать индивидуальные особенности каждого ребенка в группе и корректировать под них свою работу. Предлагаем организовать тренинг для воспитателей, чтобы повысить их психологическую компетентность.

Коробкина, Татьяна. Когда не стоит всех под одну гребенку / Татьяна Коробкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 8.- С.1

118.

Коробкина, Татьяна. Когда не стоит всех под одну гребенку / Татьяна Коробкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 8.- С.1



Коробкина, Татьяна (ответственный редактор).
    Когда не стоит всех под одну гребенку / Татьяна Коробкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 8. - С. 1. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- дети -- детские сады -- дошкольники -- индивидуальные особенности -- психологическая компетентность -- тренинги
Аннотация: Получится ли развивать всех детей в одном темпе, не навредив их психике? Очевидно, нет. Необходимо отслеживать индивидуальные особенности каждого ребенка в группе и корректировать под них свою работу. Предлагаем организовать тренинг для воспитателей, чтобы повысить их психологическую компетентность.


Чуклина, Елена (педагог-психолог).
    Сценарий игрового тренинга для воспитателей "Если в группе близнецы" / Елена Чуклина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 8. - С. 62-67. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   
Кл.слова (ненормированные):
близнецы -- воспитатели -- дети-близнецы -- детские сады -- игровые тренинги -- психологическая компетентность воспитателей -- сценарии -- тренинги
Аннотация: Сценарий игрового тренинга, который может повысить психологическую компетентность воспитателей в вопросах развития и социализации детей-близнецов.

Чуклина, Елена. Сценарий игрового тренинга для воспитателей "Если в группе близнецы" / Елена Чуклина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 8.- С.62-67

119.

Чуклина, Елена. Сценарий игрового тренинга для воспитателей "Если в группе близнецы" / Елена Чуклина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 8.- С.62-67



Чуклина, Елена (педагог-психолог).
    Сценарий игрового тренинга для воспитателей "Если в группе близнецы" / Елена Чуклина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 8. - С. 62-67. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   
Кл.слова (ненормированные):
близнецы -- воспитатели -- дети-близнецы -- детские сады -- игровые тренинги -- психологическая компетентность воспитателей -- сценарии -- тренинги
Аннотация: Сценарий игрового тренинга, который может повысить психологическую компетентность воспитателей в вопросах развития и социализации детей-близнецов.


Кульчицкая, И. Ю. (кандидат педагогических наук; заместитель директора по методической работе).
    Занятие как средство диагностики профессиональной компетентности педагога [Текст] / И. Ю. Кульчицкая // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 10. - С. 29-31

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- инновации (образование) -- инновационные площадки -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- профессионализм педагога -- профессиональная компетентность -- профессиональные стандарты (образование) -- профстандарты (образование) -- учебные занятия -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор делится опытом организации инновационной площадки "Развитие профессиональной компетентности педагога в условиях внедрения профессионального стандарта педагога в системе дополнительного образования" в Центре внешкольной работы Промышленного района города Ставрополя. Основной целью площадки является разработка и апробация модели развития профессиональной компетентности педагогов в условиях внедрения профессионального стандарта. Качество организации и проведения учебного занятия - главный критерий оценки профессионализма педагога.
Доп.точки доступа:
Центр внешкольной работы Промышленного района (Ставрополь)

Кульчицкая И. Ю. Занятие как средство диагностики профессиональной компетентности педагога / Кульчицкая И. Ю. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 10. - С. С. 29-31

120.

Кульчицкая И. Ю. Занятие как средство диагностики профессиональной компетентности педагога / Кульчицкая И. Ю. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 10. - С. С. 29-31



Кульчицкая, И. Ю. (кандидат педагогических наук; заместитель директора по методической работе).
    Занятие как средство диагностики профессиональной компетентности педагога [Текст] / И. Ю. Кульчицкая // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 10. - С. 29-31

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- инновации (образование) -- инновационные площадки -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- профессионализм педагога -- профессиональная компетентность -- профессиональные стандарты (образование) -- профстандарты (образование) -- учебные занятия -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор делится опытом организации инновационной площадки "Развитие профессиональной компетентности педагога в условиях внедрения профессионального стандарта педагога в системе дополнительного образования" в Центре внешкольной работы Промышленного района города Ставрополя. Основной целью площадки является разработка и апробация модели развития профессиональной компетентности педагогов в условиях внедрения профессионального стандарта. Качество организации и проведения учебного занятия - главный критерий оценки профессионализма педагога.
Доп.точки доступа:
Центр внешкольной работы Промышленного района (Ставрополь)

Page 12, Results: 190

 

All acquisitions for 
Or select a month