Electronic catalog

Шарай, А. Ю. (педагог дополнительного образования).
    Использование онлайн-сервиса Trello для организации проектно-исследовательской деятельности с обучающимися / А. Ю. Шарай, В. М. Сусарова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 7. - С. 38-40 : 3 рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Применение вычислительной техники в педагогике

Кл.слова (ненормированные):
дети -- дистанционное обучение -- дополнительное образование детей -- информационные сервисы -- исследовательская деятельность -- онлайн-сервисы -- опыт работы -- проектно-исследовательская деятельность
Аннотация: Об опыте работы педагогов дополнительного образования с образовательным онлайн-сервисом Trello, позволяющим эффективно управлять проектной деятельностью учащихся в условиях дистанционного обучения.
Доп.точки доступа:
Сусарова, В. М. (методист)

Шарай А. Ю. Использование онлайн-сервиса Trello для организации проектно-исследовательской деятельности с обучающимися / Шарай А. Ю., Сусарова В. М. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 7. - С. С. 38-40

Казачкова, Л. Е. (педагог дополнительного образования).
    Хобби или самореализация? / Л. Е. Казачкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 7. - С. 40-45 : ил. - Библиогр.: с. 45 (2 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Применение вычислительной техники в педагогике

Кл.слова (ненормированные):
HTML -- веб-сайты -- графика -- графические изображения -- дети -- дополнительное образование детей -- конспекты занятий -- мультимедиа -- опыт работы -- планы-конспекты занятий -- средний школьный возраст
Аннотация: Представлен план-конспект занятия с учащимися 10-13 лет на тему "Вставка графики и мультимедиа". Цель занятия - научить школьников вставлять изображения в HTML-документ.

Казачкова Л. Е. Хобби или самореализация? / Казачкова Л. Е. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 7. - С. С. 40-45

    Минпросвещения и VK договорились о сотрудничестве : [заметка] // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 7. - С. 64

Рубрики: Образование. Педагогика

   Применение вычислительной техники в педагогике

Кл.слова (ненормированные):
документы -- инвестиционные компании -- информационные технологии -- международные экономические форумы -- меморандумы о сотрудничестве -- школьники -- экономические форумы
Аннотация: Коротко о XXV Петербургском международном экономическом форуме, на котором был подписан Меморандум о сотрудничестве между Министерством просвещения РФ и компанией VK, занимающейся предоставлением образовательным учреждениям своих технологий, платформ, инструментов для расширения возможностей в рамках образовательного процесса. Документ предусматривает реализацию совместных проектов.
Доп.точки доступа:
Кириенко, Владимир \.\
Кравцов, Сергей \.\

Минпросвещения и VK договорились о сотрудничестве : [заметка]. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 7. - С. С. 64

Караваева, Е. В.
    Использование онлайн-сервисов в принятии управленческих решений / Е. В. Караваева, В. М. Сусарова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 8. - С. 44-45 : ил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Применение вычислительной техники в педагогике

Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- информационные сервисы -- онлайн-сервисы -- опыт работы -- управление учреждением -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: О применении онлайн-сервиса Trello в организации работы, планировании, управлении учреждением дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Сусарова, В. М.

Караваева Е. В. Использование онлайн-сервисов в принятии управленческих решений / Караваева Е. В., Сусарова В. М. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 8. - С. С. 44-45

Шевчук, Е. Ю.
    Алгоритм реализации программ дистанционного обучения на платформе Moodle / Е. Ю. Шевчук // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 9. - С. 40-42. - Библиогр.: с. 42 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Применение вычислительной техники в педагогике

Кл.слова (ненормированные):
Moodle -- алгоритмы -- дети -- дистанционное обучение -- дополнительное образование детей -- информационные технологии -- педагоги дополнительного образования -- программы дистанционного обучения
Аннотация: Рассматриваются особенности реализации программ дистанционного обучения детей, разбирается алгоритм работы педагога с использованием среды дистанционного обучения Moodle.

Шевчук Е. Ю. Алгоритм реализации программ дистанционного обучения на платформе Moodle / Шевчук Е. Ю. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 9. - С. С. 40-42

    Онлайн-площадка "Командообразование"  : методическая разработка по организации личностно-значимых и командных видов деятельности в дополнительном интернет-пространстве для обучающихся 7-8 классов // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 10. - С. 30-33 : ил. - Библиогр.: с. 33 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Применение вычислительной техники в педагогике

Кл.слова (ненормированные):
7 класс -- 8 класс -- Интернет -- дополнительное образование детей -- игры -- кейс-упражнения -- кейсы -- командная работа -- командообразование -- методические разработки -- онлайн-площадки -- подростки -- ребусы -- школьники
Аннотация: Дана методическая разработка организации онлайн-площадки "Команднообразование", нацеленной на создание для подростков дополнительного интернет-пространства. Онлайн-площадка позволит научиться плодотворно взаимодействовать в команде со сверстниками в онлайн-формате.
Доп.точки доступа:
Панькин, А. В.
Брянцева, Ю. В.
Бурлакова, И. В.
Юрчишина, Е. Н.
Похабова, Н. П.

Онлайн-площадка "Командообразование" : методическая разработка по организации личностно-значимых и командных видов деятельности в дополнительном интернет-пространстве для обучающихся 7-8 классов / Панькин А. В., Брянцева Ю. В., Бурлакова И. В. [и др.]. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 10. - С. С. 30-33

Бурлакова, И. В. (методист).
    Использование инновационных форм и методов работы при организации занятий в дистанционном режиме : консультация для педагогов допобразования / И. В. Бурлакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 10. - С. 34-38 : табл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Применение вычислительной техники в педагогике

Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- дистанционные занятия -- дополнительное образование детей -- инновации (образование) -- инновационные методы -- консультации -- педагоги дополнительного образования -- цифровые технологии -- электронные образовательные ресурсы
Аннотация: Даются рекомендации педагогам дополнительного образования по применению инновационных образовательных цифровых технологий при работе в дистанционном режиме.

Бурлакова И. В. Использование инновационных форм и методов работы при организации занятий в дистанционном режиме : консультация для педагогов допобразования / Бурлакова И. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 10. - С. С. 34-38

Боева, В. И. (методист).
    Применение информационно-коммуникационных технологий на занятиях по изобразительному искусству / В. И. Боева // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 11. - С. 29-32 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Применение вычислительной техники в педагогике

Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- занятия -- изобразительная деятельность -- изобразительное искусство -- информационно-коммуникационные технологии -- опыт работы -- школьники
Аннотация: Автор пишет о широких возможностях использования в сфере дополнительного образования информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения изобразительному искусству.

Боева В. И. Применение информационно-коммуникационных технологий на занятиях по изобразительному искусству / Боева В. И. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 11. - С. С. 29-32

Курзина, Н. А. (педагог дополнительного образования).
    Реализация мини-проектов по информационной и финансовой грамотности в системе допобразования / Н. А. Курзина, Ю. В. Мизина // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 11. - С. 33-37. - Библиогр.: с. 37 (8 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Применение вычислительной техники в педагогике

Кл.слова (ненормированные):
Интернет -- дети -- дополнительное образование детей -- информационная безопасность -- информационная грамотность -- компьютерная грамотность -- мини-проекты -- опыт работы -- проекты (образование) -- финансовая грамотность -- функциональная грамотность -- школьники
Аннотация: Авторы делятся опытом реализации двух мини-проектов. Проект "Безопасный Интернет" осуществляется с целью обеспечения информационной безопасности обучающихся; проект "Детки-монетки" формирует у детей навыки логического мышления, обучает основам финансовой грамотности.
Доп.точки доступа:
Мизина, Ю. В. (методист)

Курзина Н. А. Реализация мини-проектов по информационной и финансовой грамотности в системе допобразования / Курзина Н. А., Мизина Ю. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 11. - С. С. 33-37

Бегер, С. А. (педагог-психолог).
    Использование интерактивных онлайн-сервисов в профдиагностике / С. А. Бегер // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 11. - С. 38-39 : ил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Применение вычислительной техники в педагогике

Кл.слова (ненормированные):
QR-коды -- дети -- дополнительное образование детей -- онлайн-сервисы -- опыт работы -- педагоги -- профдиагностика -- профессиональная диагностика -- профессиональное самоопределение -- профориентация -- психологи -- школьники
Аннотация: Об использовании в работе педагога-психолога учреждения дополнительного образования онлайн-сервисов. Даны Q-коды сервисов, с помощью которых можно создавать анкеты, тесты, проходить опросы. Онлайн-сервисы способны сориентировать учащихся в профессиональном самоопределении.

Бегер С. А. Использование интерактивных онлайн-сервисов в профдиагностике / Бегер С. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 11. - С. С. 38-39