Electronic catalog

Дарымова, Н. В.
    Внедрение передовых технологий, методик работы с детьми с ограниченными возможностями и их родителями [Текст] / Н. В. Дарымова // Социальная работа. - 2014. - № 9. - С. 18-20.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Психотерапия

   Дети с нарушением интеллекта--Коррекционно-развивающее обучение


Дарымова Н.В. Внедрение передовых технологий, методик работы с детьми с ограниченными возможностями и их родителями / Н. В. Дарымова // Социальная работа. - 2014. - № 9. - С. 18-20.

Фатихова, Л. Ф.
    Содержание работы по обучению конструированию дошкольников с нарушением интеллекта [Текст] / Л. Ф. Фатихова // Современное дошкольное образование. - 2014. - № 9. - С. 46-53.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Коррекционно-развивающее обучение

   Конструирование детское


Фатихова Л.Ф. Содержание работы по обучению конструированию дошкольников с нарушением интеллекта / Л. Ф. Фатихова // Современное дошкольное образование. - 2014. - № 9. - С. 46-53.

Чумакова, И. В.
    Создание предпосылок к формированию представлений о числе и счете у детей с нарушениями интеллекта [Текст] / И. В. Чумакова // Дефектология. - 1998. - № 2. - С. 68-74.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Ознакомление с математикой


Чумакова И.В. Создание предпосылок к формированию представлений о числе и счете у детей с нарушениями интеллекта / И. В. Чумакова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1998. - № 2. - С. 68-74.

Бутусова, Т. Ю.
    Изучение самостоятельности детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта в играх с правилами [Текст] / Т. Ю. Бутусова // Дефектология. - 2015. - № 1. - С. 59-67.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Воспитание самостоятельности--Игровые методы


Бутусова Т.Ю. Изучение самостоятельности детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта в играх с правилами / Т. Ю. Бутусова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2015. - № 1. - С. 59-67.

Уфимцева, Л. П.
    Нетрадиционные приемы передачи зрительной информации и их влияние на познавательные процессы учащихся с нарушением интеллекта [Текст] / Л. П. Уфимцева // Дефектология. - 1997. - № 4. - С. 33-36.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--зрительное восприятие

   Дети с нарушением интеллекта--Познавательная деятельность


Уфимцева Л.П. Нетрадиционные приемы передачи зрительной информации и их влияние на познавательные процессы учащихся с нарушением интеллекта / Л. П. Уфимцева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1997. - № 4. - С. 33-36.

Бутусова, Т. Ю.
    Коррекционная направленность воспитания самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта в процессе игр с правилами [Текст] / Т. Ю. Бутусова // Дефектология. - 2015. - № 3. - С. 8-17.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Воспитание самостоятельности--Игровые методы


Бутусова Т.Ю. Коррекционная направленность воспитания самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта в процессе игр с правилами / Т. Ю. Бутусова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2015. - № 3. - С. 8-17.

Бутусова, Т. Ю.
    Игры с правилами как средство социального развития дошкольников с нарушением интеллекта [Текст] / Т. Ю. Бутусова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 1. - С. 50-52.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Воспитание самостоятельности--Игровые методы

   Дети с нарушением интеллекта--Социальное развитие


Бутусова Т.Ю. Игры с правилами как средство социального развития дошкольников с нарушением интеллекта / Т. Ю. Бутусова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 1. - С. 50-52.

Стебляк, Е. А.
    Методические подходы к коррекции восприятия и понимания социального мира детьми с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / Е. А. Стебляк // Дефектология. - 2016. - № 1. - С. 27-34.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Социальное развитие

   Дети с нарушением интеллекта--Социализация


Стебляк Е.А. Методические подходы к коррекции восприятия и понимания социального мира детьми с интеллектуальной недостаточностью / Е. А. Стебляк. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 1. - С. 27-34.

Зорина, Е. В.
    Формирование изобразительной деятельности у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития [Текст] / Е. В. Зорина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 2. - С. 22-35.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Изобразительная деятельность

   Рисование--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Зорина Е.В. Формирование изобразительной деятельности у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития / Е. В. Зорина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 2. - С. 22-35.

Яценко, О. А.
    Специальная индивидуальная образовательная программа для обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития [Текст] / О. А. Яценко, С. Н. Матвеева, И. Ю. Никитина // Практическая дефектология. - 2016. - № 2 (6). - С. 35-45

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Обучение

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Учебные планы

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Образовательные программы


Доп.точки доступа:
Матвеева, С.Н.
Никитина, И.Ю.

Яценко О.А. Специальная индивидуальная образовательная программа для обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития / О. А. Яценко, С. Н. Матвеева, И. Ю. Никитина. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2016. - № 2 (6). - С. 35-45