Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 13, Results: 810
О Центре адаптации выпускников детских домов "Живая вода" [Текст] // Защити меня. - 2018. - № 3. - С. 72-75
Рубрики: Право
Семейное право
Кл.слова (ненормированные):
выпускники детских домов -- дети-сироты -- детские дома -- права детей -- социальная поддержка детей-сирот -- центры адаптации
Аннотация: О социальной поддержке детей-сирот - выпускников детских домов в Центре адаптации "Живая вода" Рязанской области.
Семенова, Любовь Геннадьевна.
Формирование практических умений и навыков у воспитанников Ченцовского центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей [Текст] / Л. Г. Семенова // Защити меня. - 2018. - № 3. - С. 17-21
Рубрики: Право
Семейное право
Кл.слова (ненормированные):
адаптация детей -- дети-сироты -- детские центры -- комплексные программы -- подготовка к жизни -- помощь детям -- самостоятельная жизнь -- социализация детей -- социальная адаптация
Аннотация: Об опыте работы Ченцовского центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей, по комплексной программе формирования практических умений и навыков, необходимых для самостоятельной жизни и социальной адаптации.
Проект Международный интеграционный корчаковский лагерь "Наш Дом" (1993-2018) [Текст] // Социальная педагогика. - 2018. - № 2/3. - С. 61-66
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
волонтеры -- воспитатели -- дети группы риска -- дети-сироты -- детские дома -- детские лагеря -- дома сирот -- интеграционные лагеря -- корчаковское движение -- лагеря для детей -- молодежные центры -- образовательные проекты -- опыт педагогов -- педагоги -- педагогическое наследие -- польские педагоги -- студенческая молодежь -- центры для молодежи
Аннотация: Лагерь как открытая учебная площадка для демонстрации и изучения опыта работы педагогов в условиях интеграции.
Молодежь в корчаковском движении России: ресурсные проекты [Текст] // Социальная педагогика. - 2018. - № 2/3. - С. 46-49
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- информационное сопровождение -- корчаковское движение -- молодежные центры -- образовательные проекты -- педагоги -- педагогическое наследие -- польские педагоги -- социальные группы -- студенческая молодежь -- центры для молодежи
Аннотация: Деятельность Молодежного центра.
Егорова, Светлана.
Доброе дело питает и душу, и тело [Текст] / С. Егорова // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 2. - С. 31-36 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
бесплатные обеды -- благотворительность -- детские праздники -- малоимущие -- многодетные семьи -- семейное воспитание -- социальная помощь -- социально-культурные центры -- социальные проекты -- творческие проекты -- центры реабилитации -- частные музеи
Аннотация: О работе с многодетными и малоимущими семьями Социально-культурного центра "Двенадцать праздников".
Ревякина, О. В. (магистр; инструктор-методист по адаптивному спорту).
Сенсомоторная интеграция детей дошкольного возраста в центре дополнительного образования и коррекции "Логоритм" [Текст] / О. В. Ревякина, В. Л. Ботяев, И. И. Токарева // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 3 (75). - С. 41-43 : рис. - Библиогр.: с. 43 (3 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- мозжечковая стимуляция -- сенсомоторная алалия -- сенсомоторная интеграция -- сенсомоторные нарушения -- томатис -- центры коррекции
Аннотация: В статье обоснована необходимость использования для коррекции сенсомоторных нарушений современных средств и методов сенсомоторной интеграции.
Доп.точки доступа:
Ботяев, В. Л. (доктор педагогических наук; доцент)
Токарева, И. И. (директор)
Сургутский государственный педагогический университет
Сургутский государственный педагогический университет
Центр дополнительного образования и коррекции "Логоритм"
Красноярских детей выселили из школы ради МсDonald's [Текст] : [заметка] // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. 57
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
детские образовательные центры -- дополнительное образование детей -- здания -- продажа зданий -- рестораны быстрого питания -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Муниципальное учреждение Центр дополнительного образования № 2 г. Красноярска выселили из здания, признав его аварийным. В здании разместился ресторан быстрого питания МсDonald's.
Волкова, В. Г. (заместитель директора).
Биологический центр: 80-летняя история и современность [Текст] / В. Г. Волкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. 63-64, 3-я с. обл. : 1 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
биологические станции -- биологические центры -- внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- история биологических центров -- опыт работы -- станции юных натуралистов -- учреждения дополнительного образования -- экологическое воспитание -- юбилеи -- юннаты
Аннотация: Автор статьи рассказывает об истории, достижениях и наградах Областного детского биологического центра г. Семей Республики Казахстан.
Доп.точки доступа:
Областной детский биологический центр (Семей (Республика Казахстан)
Василенко, Е. С. (заведующая региональным ресурсным центром).
Модель сопровождения одаренных детей в региональной системе образования [Текст] / Е. С. Василенко, С. Н. Калинина // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- выявление одаренности -- дополнительное образование детей -- модели сопровождения -- муниципальные центры (образование) -- одаренные дети -- опыт работы -- организационные модели (образование) -- поддержка одаренных детей -- работа с одаренными детьми -- региональные центры (образование) -- ресурсные центры (образование) -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: В Тамбовской области создана и функционирует двухуровневая организационная модель работы с одаренными детьми (региональная и муниципальная). Центральным звеном организационной модели является региональный ресурсный центр выявления и поддержки одаренных детей, созданный на базе образовательного учреждения дополнительного образования "Центр развития творчества детей и юношества" - Региональный модельный центр дополнительного образования детей г. Тамбова. Региональный центр координирует деятельность ресурсных центров муниципального уровня.
Доп.точки доступа:
Калинина, С. Н. (методист)
Центр развития творчества детей и юношества (Тамбов)
Центр развития творчества детей и юношества (Тамбов)
Самуйленко, Светлана Васильевна (директор).
От инновационных практик к системному подходу: опыт "Областного центра диагностики и консультирования" Новосибирской области [Текст] / С. В. Самуйленко, Т. Л. Чепель // Дефектология. - 2019. - № 1. - С. 27-34. - Библиогр.: с. 34 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- инклюзивное образование -- комплексная помощь -- консультационные центры -- лектории -- медицинское сопровождение -- образовательные организации -- обучающиеся -- ограниченные возможности здоровья -- опыт работы -- особые образовательные потребности -- педагогическое сопровождение -- психологическое сопровождение -- родительская компетентность -- сетевое взаимодействие -- школы-центры
Аннотация: Представлен опыт организации комплексной ППМС-помощи детям, в том числе с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), накопленный государственным бюджетным учреждением Новосибирской области "Областной центр диагностики и консультирования" – инфраструктурным, многопрофильным и полидисциплинарным учреждением в региональной системе образования, миссия которого заключается в развитии эффективной системы психолого-педагогического сопровождения субъектов образовательного процесса.
Доп.точки доступа:
Чепель, Татьяна Леонидовна (кандидат психологических наук; доцент; научный руководитель)
Областной центр диагностики и консультирования (Новосибирск)
Областной центр диагностики и консультирования (Новосибирск)
Page 13, Results: 810