Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 14, Results: 209
Report on unfulfilled requests: 0
131.
Подробнее
Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
Игры к 8 Марта и циклограмма на месяц / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 3. - С. 31-40 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
8 Марта -- арт-терапевтические игры -- дети -- детские сады -- дошкольники -- игры -- март -- педагоги-психологи -- тяжелые нарушения речи -- циклограммы
Аннотация: Представлены циклограмма на март и игры для арт-терапевтического занятия с детьми "Мой рисунок любимой маме", а также памятки для педагога-психолога и воспитателей.
Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
Игры к 8 Марта и циклограмма на месяц / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 3. - С. 31-40 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
8 Марта -- арт-терапевтические игры -- дети -- детские сады -- дошкольники -- игры -- март -- педагоги-психологи -- тяжелые нарушения речи -- циклограммы
Аннотация: Представлены циклограмма на март и игры для арт-терапевтического занятия с детьми "Мой рисунок любимой маме", а также памятки для педагога-психолога и воспитателей.
132.
Подробнее
Дронова, О. С.
Логоритмика в системе работы воспитателя речевой школы / О. С. Дронова // Логопед в детском саду. - 2023. - № 1. - С. 62-71. - Библиогр.: с. 71 (7 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логоритмика -- логопедическая ритмика -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- младшие школьники -- начальные классы -- логоритмические игры -- логоритмические упражнения -- воспитатели -- речевые школы -- пальчиковые игры
Аннотация: Предложены логоритмические игры и упражнения для младших школьников с тяжелыми нарушениями речи.
Дронова, О. С.
Логоритмика в системе работы воспитателя речевой школы / О. С. Дронова // Логопед в детском саду. - 2023. - № 1. - С. 62-71. - Библиогр.: с. 71 (7 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логоритмика -- логопедическая ритмика -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- младшие школьники -- начальные классы -- логоритмические игры -- логоритмические упражнения -- воспитатели -- речевые школы -- пальчиковые игры
Аннотация: Предложены логоритмические игры и упражнения для младших школьников с тяжелыми нарушениями речи.
133.
Подробнее
Страхова, Т. Н.
Внедрение элементов песочной терапии в практику коррекционной деятельности учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи / Т. Н. Страхова // Логопед в детском саду. - 2023. - № 1. - С. 48-52. - Библиогр.: с. 52 (6 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- пескотерапия -- песочная терапия -- развитие речи -- коррекционная работа -- учителя-логопеды -- коррекционная деятельность -- игры с песком -- логопедическая работа
Аннотация: Авторский материал по развитию речи с использованием элементов песочной терапии в коррекционной работе для детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.
Страхова, Т. Н.
Внедрение элементов песочной терапии в практику коррекционной деятельности учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи / Т. Н. Страхова // Логопед в детском саду. - 2023. - № 1. - С. 48-52. - Библиогр.: с. 52 (6 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- пескотерапия -- песочная терапия -- развитие речи -- коррекционная работа -- учителя-логопеды -- коррекционная деятельность -- игры с песком -- логопедическая работа
Аннотация: Авторский материал по развитию речи с использованием элементов песочной терапии в коррекционной работе для детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.
134.
Подробнее
Ширяева, Ю. Д.
Стихотворные формы и рифмовки в обучении элементам грамоты детей с тяжелыми нарушениями речи / Ю. Д. Ширяева // Логопед в детском саду. - 2023. - № 1. - С. 28-32. - Библиогр.: с. 32 (8 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- логопедические занятия -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- стихотворения -- мнемотехника -- стихи -- стихотворные формы -- обучение элементам грамоты -- обучение грамоте -- рифмовки -- коррекционная работа
Аннотация: Рассматривается целесообразность применения одного из приемов мнемотехники в процессе обучения детей с тяжелыми нарушениями речи. Обозначены основные направления использования рифмовок и небольших стихотворений в коррекционной работе.
Ширяева, Ю. Д.
Стихотворные формы и рифмовки в обучении элементам грамоты детей с тяжелыми нарушениями речи / Ю. Д. Ширяева // Логопед в детском саду. - 2023. - № 1. - С. 28-32. - Библиогр.: с. 32 (8 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- логопедические занятия -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- стихотворения -- мнемотехника -- стихи -- стихотворные формы -- обучение элементам грамоты -- обучение грамоте -- рифмовки -- коррекционная работа
Аннотация: Рассматривается целесообразность применения одного из приемов мнемотехники в процессе обучения детей с тяжелыми нарушениями речи. Обозначены основные направления использования рифмовок и небольших стихотворений в коррекционной работе.
135.
Подробнее
Янченкова, И. Н.
Использование музыкального материала в логоритмической диагностике детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи / И. Н. Янченкова, О. В. Колупаева // Логопед в детском саду. - 2023. - № 1. - С. 14-19. - Библиогр.: с. 19 (8 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логоритмика -- логопедическая ритмика -- логоритмическая диагностика -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- дошкольный возраст -- дошкольники -- музыкальный материал -- тестовые задания -- музыкальные фрагменты -- логоритмические обследования
Аннотация: Предлагается музыкальный материал к тестовым заданиям логоритмической диагностики для детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.
Доп.точки доступа:
Колупаева, О. В.
Янченкова, И. Н.
Использование музыкального материала в логоритмической диагностике детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи / И. Н. Янченкова, О. В. Колупаева // Логопед в детском саду. - 2023. - № 1. - С. 14-19. - Библиогр.: с. 19 (8 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логоритмика -- логопедическая ритмика -- логоритмическая диагностика -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- дошкольный возраст -- дошкольники -- музыкальный материал -- тестовые задания -- музыкальные фрагменты -- логоритмические обследования
Аннотация: Предлагается музыкальный материал к тестовым заданиям логоритмической диагностики для детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.
Доп.точки доступа:
Колупаева, О. В.
136.
Подробнее
Красникова, А. И.
Влияние музыки и логопедической ритмики на коррекцию речевых нарушений у детей дошкольного возраста / А. И. Красникова // Логопед в детском саду. - 2023. - № 1. - С. 10-13. - Библиогр.: с. 13 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- логоритмика -- логопедическая ритмика -- логоритмические упражнения -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- речевое развитие дошкольников -- музыка -- занятия музыкой -- коррекция речевых нарушений
Аннотация: Рассматривается влияние музыки и логопедической ритмики на речевое развитие дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.
Красникова, А. И.
Влияние музыки и логопедической ритмики на коррекцию речевых нарушений у детей дошкольного возраста / А. И. Красникова // Логопед в детском саду. - 2023. - № 1. - С. 10-13. - Библиогр.: с. 13 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- логоритмика -- логопедическая ритмика -- логоритмические упражнения -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- речевое развитие дошкольников -- музыка -- занятия музыкой -- коррекция речевых нарушений
Аннотация: Рассматривается влияние музыки и логопедической ритмики на речевое развитие дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.
137.
Подробнее
Самсонова, А. П.
Особенности формирования грамматического строя устной речи у старших дошкольников, имеющих тяжелые нарушения речи, с помощью интерактивной игровой деятельности / А. П. Самсонова = Features of the formation of the grammatical structure of oral speech in older preschoolers with severe speech disorders using interactive play activities // Логопед в детском саду. - 2023. - № 1. - С. 4-9. - Библиогр.: с. 9 (10 назв.). - Рез. рус., англ.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- логопедические занятия -- грамматический строй речи -- устная речь -- формирование грамматического строя речи -- теоретико-экспериментальное изучение -- настольные дидактические игры -- интерактивные игры -- интерактивная игровая деятельность
Аннотация: Изучение возможностей грамматического строя устной речи у детей старшего дошкольного возраста, имеющих тяжелые нарушения речи, с помощью интерактивной игры.
Самсонова, А. П.
Особенности формирования грамматического строя устной речи у старших дошкольников, имеющих тяжелые нарушения речи, с помощью интерактивной игровой деятельности / А. П. Самсонова = Features of the formation of the grammatical structure of oral speech in older preschoolers with severe speech disorders using interactive play activities // Логопед в детском саду. - 2023. - № 1. - С. 4-9. - Библиогр.: с. 9 (10 назв.). - Рез. рус., англ.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- логопедические занятия -- грамматический строй речи -- устная речь -- формирование грамматического строя речи -- теоретико-экспериментальное изучение -- настольные дидактические игры -- интерактивные игры -- интерактивная игровая деятельность
Аннотация: Изучение возможностей грамматического строя устной речи у детей старшего дошкольного возраста, имеющих тяжелые нарушения речи, с помощью интерактивной игры.
138.
Подробнее
Лисовская, Татьяна Викторовна (доктор педагогических наук).
Механизмы дифференцированного дидактического сопровождения учащихся с тяжелыми нарушениями речи на уроках математики в условиях совместного обучения / Т. В. Лисовская, О. Т. Томукевич = Mechanisms of differentiated didactic support of learners with severe speech disorders in mathematics lessons in conditions of joint learning // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 1. - С. 12-21 : фот. - Библиогр.: с. 20-21 (10 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- математика -- обучение математике -- тяжелые нарушения речи -- нарушения речевого развития -- дифференцированное дидактическое сопровождение детей -- 1 класс -- первоклассники -- текстовые арифметические задачи -- педагогические методики -- задачи -- уроки математики -- совместное обучение -- учебные предметы -- зарубежный опыт
Аннотация: Рассматривается понятие "дифференцированное дидактическое сопровождение детей с тяжелыми нарушениями речи" и приводятся примеры его реализации на уроках математики в условиях совместного обучения с позиций учета уровней обучаемости, дифференциации учебного материала, видов педагогической помощи, раскрываются некоторые способы отбора содержания обучения данному учебному предмету.
Доп.точки доступа:
Томукевич, Ольга Тадеушевна
Лисовская, Татьяна Викторовна (доктор педагогических наук).
Механизмы дифференцированного дидактического сопровождения учащихся с тяжелыми нарушениями речи на уроках математики в условиях совместного обучения / Т. В. Лисовская, О. Т. Томукевич = Mechanisms of differentiated didactic support of learners with severe speech disorders in mathematics lessons in conditions of joint learning // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 1. - С. 12-21 : фот. - Библиогр.: с. 20-21 (10 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- математика -- обучение математике -- тяжелые нарушения речи -- нарушения речевого развития -- дифференцированное дидактическое сопровождение детей -- 1 класс -- первоклассники -- текстовые арифметические задачи -- педагогические методики -- задачи -- уроки математики -- совместное обучение -- учебные предметы -- зарубежный опыт
Аннотация: Рассматривается понятие "дифференцированное дидактическое сопровождение детей с тяжелыми нарушениями речи" и приводятся примеры его реализации на уроках математики в условиях совместного обучения с позиций учета уровней обучаемости, дифференциации учебного материала, видов педагогической помощи, раскрываются некоторые способы отбора содержания обучения данному учебному предмету.
Доп.точки доступа:
Томукевич, Ольга Тадеушевна
139.
Подробнее
Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
Циклограмма на апрель. Игры с элементами сенсорной интеграции и памятки для педагогов внутри / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 4. - С. 19-27 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- апрель -- дети -- детские сады -- дошкольники -- игры-разминки -- ограниченные возможности здоровья -- памятки -- педагоги -- сенсорная интеграция -- тяжелые нарушения речи -- циклограммы
Аннотация: В апрельской циклограмме - игры-разминки с элементами сенсорной интеграции для детей с ТНР и нормой развития.
Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
Циклограмма на апрель. Игры с элементами сенсорной интеграции и памятки для педагогов внутри / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 4. - С. 19-27 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- апрель -- дети -- детские сады -- дошкольники -- игры-разминки -- ограниченные возможности здоровья -- памятки -- педагоги -- сенсорная интеграция -- тяжелые нарушения речи -- циклограммы
Аннотация: В апрельской циклограмме - игры-разминки с элементами сенсорной интеграции для детей с ТНР и нормой развития.
140.
Подробнее
Забусова, М. А. (магистрант).
Компенсация возрастного отставания в развитии отдельных видов выносливости средствами спортивного туризма у детей 11-12 лет с тяжелыми нарушениями речи / М. А. Забусова, В. В. Андреев, Л. А. Парфенова = Compensation of age lag in the development of certain types of endurance by means of sports tourism in children aged 11-12 years with severe speech disorders // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 1 (93). - С. 31-32. - Библиогр.: с. 32 (5 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Туризм
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- выносливость -- дети -- развитие выносливости -- спортивный туризм -- тяжелые нарушения речи -- школьники
Аннотация: Представлены методика развития выносливости и результаты педагогического эксперимента, направленного на повышение показателей развития отдельных видов выносливости с применением средств спортивного туризма.
Доп.точки доступа:
Андреев, В. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Парфенова, Л. А. (кандидат педагогических наук; доцент)
Забусова, М. А. (магистрант).
Компенсация возрастного отставания в развитии отдельных видов выносливости средствами спортивного туризма у детей 11-12 лет с тяжелыми нарушениями речи / М. А. Забусова, В. В. Андреев, Л. А. Парфенова = Compensation of age lag in the development of certain types of endurance by means of sports tourism in children aged 11-12 years with severe speech disorders // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 1 (93). - С. 31-32. - Библиогр.: с. 32 (5 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Туризм
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- выносливость -- дети -- развитие выносливости -- спортивный туризм -- тяжелые нарушения речи -- школьники
Аннотация: Представлены методика развития выносливости и результаты педагогического эксперимента, направленного на повышение показателей развития отдельных видов выносливости с применением средств спортивного туризма.
Доп.точки доступа:
Андреев, В. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Парфенова, Л. А. (кандидат педагогических наук; доцент)
Page 14, Results: 209