Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 16, Results: 427

Report on unfulfilled requests: 0


Котькова, Г. Е.
    К вопросу о согласовании ценностей в социокультурном пространстве села [Текст] / Г. Е. Котькова // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. 61-69. - Библиогр.: с. 68-69 (12 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
детство -- духовно-нравственное воспитание -- духовные ценности -- межпоколенческие отношения -- сельские школы -- социальная безопасность детства -- социальное партнерство -- социальные институты -- социальные педагоги -- социокультурное пространство -- тьютеры -- тьюторское сопровождение
Аннотация: В статье раскрывается значение взаимодействия различных социальных институтов социокультурного пространства села в согласовании ценностей воспитания и обеспечения безопасности детства.

Котькова Г. Е. К вопросу о согласовании ценностей в социокультурном пространстве села / Г. Е. Котькова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. С. 61-69

151.

Котькова Г. Е. К вопросу о согласовании ценностей в социокультурном пространстве села / Г. Е. Котькова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. С. 61-69



Котькова, Г. Е.
    К вопросу о согласовании ценностей в социокультурном пространстве села [Текст] / Г. Е. Котькова // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. 61-69. - Библиогр.: с. 68-69 (12 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
детство -- духовно-нравственное воспитание -- духовные ценности -- межпоколенческие отношения -- сельские школы -- социальная безопасность детства -- социальное партнерство -- социальные институты -- социальные педагоги -- социокультурное пространство -- тьютеры -- тьюторское сопровождение
Аннотация: В статье раскрывается значение взаимодействия различных социальных институтов социокультурного пространства села в согласовании ценностей воспитания и обеспечения безопасности детства.


Борискина, Анастасия Анатольевна (кандидат педагогических наук).
    Проблемы развития личности: взгляды С. Френе, Ж. Пиаже и Э. Берна [Текст] / А. А. Борискина, В. К. Рябцев, В. В. Ряшина // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. 10-14. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
духовно-нравственное развитие -- личностный потенциал -- межличностные отношения -- образовательный процесс -- развитие личности ребенка -- социализация детей
Аннотация: Рассматриваются взгляды Селестена Френе, Жана Пиаже и Эрика Берна на проблемы развития личности. Исследования личности и ее развития включают в себя многие аспекты: здоровье родителей и борьба против тяжелых условий труда, особая забота о беременных женщинах, особые условия для новорожденных и др.
Доп.точки доступа:
Рябцев, Владимир Константинович (кандидат психологических наук)
Ряшина, Вера Викторовна (кандидат психологических наук)
ГБОУ г. Москвы "Лицей № 1580 при МГТУ имени Н. Э. Баумана"
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования

Борискина, Анастасия Анатольевна. Проблемы развития личности: взгляды С. Френе, Ж. Пиаже и Э. Берна / А. А. Борискина, В. К. Рябцев, В. В. Ряшина. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. С. 10-14

152.

Борискина, Анастасия Анатольевна. Проблемы развития личности: взгляды С. Френе, Ж. Пиаже и Э. Берна / А. А. Борискина, В. К. Рябцев, В. В. Ряшина. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. С. 10-14



Борискина, Анастасия Анатольевна (кандидат педагогических наук).
    Проблемы развития личности: взгляды С. Френе, Ж. Пиаже и Э. Берна [Текст] / А. А. Борискина, В. К. Рябцев, В. В. Ряшина // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. 10-14. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
духовно-нравственное развитие -- личностный потенциал -- межличностные отношения -- образовательный процесс -- развитие личности ребенка -- социализация детей
Аннотация: Рассматриваются взгляды Селестена Френе, Жана Пиаже и Эрика Берна на проблемы развития личности. Исследования личности и ее развития включают в себя многие аспекты: здоровье родителей и борьба против тяжелых условий труда, особая забота о беременных женщинах, особые условия для новорожденных и др.
Доп.точки доступа:
Рябцев, Владимир Константинович (кандидат психологических наук)
Ряшина, Вера Викторовна (кандидат психологических наук)
ГБОУ г. Москвы "Лицей № 1580 при МГТУ имени Н. Э. Баумана"
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования


Карпович, И. Е. (заместитель директора).
    Возможности учреждений ДО в сохранении самобытной национальной культуры [Текст] / И. Е. Карпович, В. Н. Иванова // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 10. - С. 37-41 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
ансамбли народного танца -- ансамбли народных инструментов (образование) -- ансамбли танца -- внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- культура народов России -- национальная культура -- опыт работы -- оркестры духовых инструментов -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Опыт работы Дворца детского (юношеского) творчества г. Чебоксары по сохранению традиционной культуры чувашского народа.
Доп.точки доступа:
Иванова, В. Н. (старший методист)
Дворец детского (юношеского) творчества (Чебоксары (Чувашская Республика)
Дворец детского (юношеского) творчества

Карпович И. Е. Возможности учреждений ДО в сохранении самобытной национальной культуры / Карпович И. Е., Иванова В. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 10. - С. С. 37-41

153.

Карпович И. Е. Возможности учреждений ДО в сохранении самобытной национальной культуры / Карпович И. Е., Иванова В. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 10. - С. С. 37-41



Карпович, И. Е. (заместитель директора).
    Возможности учреждений ДО в сохранении самобытной национальной культуры [Текст] / И. Е. Карпович, В. Н. Иванова // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 10. - С. 37-41 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
ансамбли народного танца -- ансамбли народных инструментов (образование) -- ансамбли танца -- внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- культура народов России -- национальная культура -- опыт работы -- оркестры духовых инструментов -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Опыт работы Дворца детского (юношеского) творчества г. Чебоксары по сохранению традиционной культуры чувашского народа.
Доп.точки доступа:
Иванова, В. Н. (старший методист)
Дворец детского (юношеского) творчества (Чебоксары (Чувашская Республика)
Дворец детского (юношеского) творчества



    В духе времени [Текст] // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 9. - С. 36-37. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


   Образование. Педагогика


   Профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
вебинары -- инвалиды по зрению -- инклюзивное образование -- колледжи -- молодые инвалиды -- мониторинги -- образование инвалидов -- образовательные учреждения -- педагогические кадры -- повышение квалификации кадров -- профессии для незрячих -- семинары -- социальная реабилитация инвалидов -- социальное партнерство -- учебно-методическое обеспечение
Аннотация: Об Информационно-методическом семинаре (вебинаре) "Организация мониторинга инклюзивного профессионального образования в профессиональных образовательных организациях" в Новосибирске.

В духе времени. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 9. - С. С. 36-37

154.

В духе времени. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 9. - С. С. 36-37




    В духе времени [Текст] // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 9. - С. 36-37. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


   Образование. Педагогика


   Профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
вебинары -- инвалиды по зрению -- инклюзивное образование -- колледжи -- молодые инвалиды -- мониторинги -- образование инвалидов -- образовательные учреждения -- педагогические кадры -- повышение квалификации кадров -- профессии для незрячих -- семинары -- социальная реабилитация инвалидов -- социальное партнерство -- учебно-методическое обеспечение
Аннотация: Об Информационно-методическом семинаре (вебинаре) "Организация мониторинга инклюзивного профессионального образования в профессиональных образовательных организациях" в Новосибирске.


Гришанов, Сергий (иерей).
    Иерей Сергий Гришанов о служении, волонтерстве и инклюзии [Текст] / С. Гришанов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 2. - С. 60-62 : фот. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Социальная помощь отдельным категориям населения


   Религия. Мистика. Свободомыслие


   Православие


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- волонтерство -- воспитание детей -- воцерковление детей -- дети с ОВЗ -- дети-инвалиды -- духовно-нравственное воспитание -- иереи -- инклюзивное образование -- инклюзия -- интервью -- ограниченные возможности здоровья -- православные занятия -- религиозные занятия -- священнослужители
Аннотация: Интервью с иереем Сергием Гришановым, клириком Христо-Рождественского кафедрального собора города Липецка о служении, волонтерстве и инклюзии.

Доп.точки доступа:
Меньков, Алексей Борисович (кандидат искусствоведения) \.\
Христо-Рождественский кафедральный собор (Липецк)
Воспитание и обучение детей с нарушениями развития, журнал (Москва)

Гришанов, Сергий. Иерей Сергий Гришанов о служении, волонтерстве и инклюзии / интервью провел Алексей Меньков. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 2. - С. С. 60-62

155.

Гришанов, Сергий. Иерей Сергий Гришанов о служении, волонтерстве и инклюзии / интервью провел Алексей Меньков. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 2. - С. С. 60-62



Гришанов, Сергий (иерей).
    Иерей Сергий Гришанов о служении, волонтерстве и инклюзии [Текст] / С. Гришанов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 2. - С. 60-62 : фот. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Социальная помощь отдельным категориям населения


   Религия. Мистика. Свободомыслие


   Православие


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- волонтерство -- воспитание детей -- воцерковление детей -- дети с ОВЗ -- дети-инвалиды -- духовно-нравственное воспитание -- иереи -- инклюзивное образование -- инклюзия -- интервью -- ограниченные возможности здоровья -- православные занятия -- религиозные занятия -- священнослужители
Аннотация: Интервью с иереем Сергием Гришановым, клириком Христо-Рождественского кафедрального собора города Липецка о служении, волонтерстве и инклюзии.

Доп.точки доступа:
Меньков, Алексей Борисович (кандидат искусствоведения) \.\
Христо-Рождественский кафедральный собор (Липецк)
Воспитание и обучение детей с нарушениями развития, журнал (Москва)



    Практический опыт образовательных организаций Липецкой области [Текст] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 2. - С. 46-49 : фот.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- арт-терапевтическая работа -- арт-терапия -- дети с ОВЗ -- дети-инвалиды -- детские объединения -- духовно-нравственное воспитание -- здоровый образ жизни -- изобразительное искусство -- интегрированное обучение -- коррекционная работа -- нарушения слуха -- неслышащие дети -- образовательные организации -- обучение детей -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги -- педагогический опыт -- повышение квалификации -- портфолио -- профессиональная ориентация детей -- профориентация детей -- развитие речи -- региональный опыт -- слабослышащие дети -- социализация детей -- социальная адаптация -- социальная реабилитация -- специальные школы-интернаты -- умственная отсталость -- учебные проекты -- физическая культура -- физическая подготовка -- художественная керамика -- школы-интернаты
Аннотация: Краткое содержание самых интересных публикаций о работе липецких педагогов с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Практический опыт образовательных организаций Липецкой области. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 2. - С. С. 46-49

156.

Практический опыт образовательных организаций Липецкой области. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 2. - С. С. 46-49




    Практический опыт образовательных организаций Липецкой области [Текст] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 2. - С. 46-49 : фот.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- арт-терапевтическая работа -- арт-терапия -- дети с ОВЗ -- дети-инвалиды -- детские объединения -- духовно-нравственное воспитание -- здоровый образ жизни -- изобразительное искусство -- интегрированное обучение -- коррекционная работа -- нарушения слуха -- неслышащие дети -- образовательные организации -- обучение детей -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги -- педагогический опыт -- повышение квалификации -- портфолио -- профессиональная ориентация детей -- профориентация детей -- развитие речи -- региональный опыт -- слабослышащие дети -- социализация детей -- социальная адаптация -- социальная реабилитация -- специальные школы-интернаты -- умственная отсталость -- учебные проекты -- физическая культура -- физическая подготовка -- художественная керамика -- школы-интернаты
Аннотация: Краткое содержание самых интересных публикаций о работе липецких педагогов с детьми с ограниченными возможностями здоровья.


Конова, И. В. (педагог-организатор).
    Троица [Текст] : по страницам народного календаря / И. В. Конова, // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 4. - С. 63-64. - Библиогр.: с. 64 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
Троица (этнология) -- дети -- дополнительное образование детей -- народные праздники -- народные традиции -- опыт работы -- сценарии праздников
Аннотация: Представлен сценарий праздника "Троица", целью которого является воспитание духовности, любви к своей земле на основе русских обычаев и обрядов.
Доп.точки доступа:
Казенная, И. В. (педагог-организатор)
Центр традиционной культуры (Купино (Белгородская область)
Центр традиционной культуры (Купино (Белгородская область)

Конова И. В. Троица : по страницам народного календаря / Конова И. В., Казенная И. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 4. - С. С. 63-64

157.

Конова И. В. Троица : по страницам народного календаря / Конова И. В., Казенная И. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 4. - С. С. 63-64



Конова, И. В. (педагог-организатор).
    Троица [Текст] : по страницам народного календаря / И. В. Конова, // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 4. - С. 63-64. - Библиогр.: с. 64 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
Троица (этнология) -- дети -- дополнительное образование детей -- народные праздники -- народные традиции -- опыт работы -- сценарии праздников
Аннотация: Представлен сценарий праздника "Троица", целью которого является воспитание духовности, любви к своей земле на основе русских обычаев и обрядов.
Доп.точки доступа:
Казенная, И. В. (педагог-организатор)
Центр традиционной культуры (Купино (Белгородская область)
Центр традиционной культуры (Купино (Белгородская область)


Джусоева, М. А. (врач-эндокринолог).
    Тайцзицюань - совершенствование души и тела [Текст] / М. А. Джусоева // Диабет. Образ жизни. - 2019. - № 3. - С. 38-40 : ил.

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Болезни эндокринной системы


Кл.слова (ненормированные):
баланс инь-янь -- гимнастические упражнения -- групповые тренировки -- дыхательная гимнастика -- здоровье -- здоровье -- практики тай-чи -- упражнения на растяжку -- энергия ци
Аннотация: Тайцзицюань или тай-чи - китайские практики единства духа и тела, обучающие регулированию и контролю процессов организма.
Доп.точки доступа:
Кафедра эндокринологии ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России

Джусоева М. А. Тайцзицюань - совершенствование души и тела / М. А. Джусоева. - Текст : непосредственный // Диабет. Образ жизни. - 2019. - № 3. - С. С. 38-40

158.

Джусоева М. А. Тайцзицюань - совершенствование души и тела / М. А. Джусоева. - Текст : непосредственный // Диабет. Образ жизни. - 2019. - № 3. - С. С. 38-40



Джусоева, М. А. (врач-эндокринолог).
    Тайцзицюань - совершенствование души и тела [Текст] / М. А. Джусоева // Диабет. Образ жизни. - 2019. - № 3. - С. 38-40 : ил.

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Болезни эндокринной системы


Кл.слова (ненормированные):
баланс инь-янь -- гимнастические упражнения -- групповые тренировки -- дыхательная гимнастика -- здоровье -- здоровье -- практики тай-чи -- упражнения на растяжку -- энергия ци
Аннотация: Тайцзицюань или тай-чи - китайские практики единства духа и тела, обучающие регулированию и контролю процессов организма.
Доп.точки доступа:
Кафедра эндокринологии ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России


Кравцова, Л. Н.
    Касаясь струн души... [Текст] : из опыта работы Детского областного духовно-просветительского Центра "Благовест" / Л. Н. Кравцова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 5. - С. 28-30 : 3 фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- духовно-нравственное воспитание -- духовно-просветительские центры -- духовное воспитание -- нравственное воспитание -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: На базе Белгородского областного Дворца детского творчества создан Детский областной духовно-просветительский Центр "Благовест", который является координатором работы по духовно-нравственному воспитанию в системе дополнительного образования региона. Представлен опыт работы Центра.
Доп.точки доступа:
Белгородский областной Дворец детского творчества

Кравцова Л. Н. Касаясь струн души... : из опыта работы Детского областного духовно-просветительского Центра "Благовест" / Кравцова Л. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 5. - С. С. 28-30

159.

Кравцова Л. Н. Касаясь струн души... : из опыта работы Детского областного духовно-просветительского Центра "Благовест" / Кравцова Л. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 5. - С. С. 28-30



Кравцова, Л. Н.
    Касаясь струн души... [Текст] : из опыта работы Детского областного духовно-просветительского Центра "Благовест" / Л. Н. Кравцова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 5. - С. 28-30 : 3 фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- духовно-нравственное воспитание -- духовно-просветительские центры -- духовное воспитание -- нравственное воспитание -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: На базе Белгородского областного Дворца детского творчества создан Детский областной духовно-просветительский Центр "Благовест", который является координатором работы по духовно-нравственному воспитанию в системе дополнительного образования региона. Представлен опыт работы Центра.
Доп.точки доступа:
Белгородский областной Дворец детского творчества


Шурганова, Н. В. (концертмейстер).
    Преемственность и непрерывность школьного и дополнительного образования [Текст] / Н. В. Шурганова, И. В. Винтенбах, С. В. Коваль // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 7. - С. 6-7

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- духовно-просветительские центры -- комплексное воспитание -- младшие школьники -- модели комплексного образования -- непрерывность образования -- опыт работы -- преемственность образования -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Авторы статьи считают, что примером комплексного образования и воспитания детей является модель "школа - областной Дворец детского творчества". В статье представлен опыт работы Белгородского областного Дворца детского творчества и духовно-просветительского центра "Благовест", на практике реализующих идею преемственности школы и дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Винтенбах, И. В. (педагог дополнительного образования)
Коваль, С. В. (педагог дополнительного образования)
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества

Шурганова Н. В. Преемственность и непрерывность школьного и дополнительного образования / Шурганова Н. В., Винтенбах И. В., Коваль С. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 7. - С. С. 6-7

160.

Шурганова Н. В. Преемственность и непрерывность школьного и дополнительного образования / Шурганова Н. В., Винтенбах И. В., Коваль С. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 7. - С. С. 6-7



Шурганова, Н. В. (концертмейстер).
    Преемственность и непрерывность школьного и дополнительного образования [Текст] / Н. В. Шурганова, И. В. Винтенбах, С. В. Коваль // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 7. - С. 6-7

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- духовно-просветительские центры -- комплексное воспитание -- младшие школьники -- модели комплексного образования -- непрерывность образования -- опыт работы -- преемственность образования -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Авторы статьи считают, что примером комплексного образования и воспитания детей является модель "школа - областной Дворец детского творчества". В статье представлен опыт работы Белгородского областного Дворца детского творчества и духовно-просветительского центра "Благовест", на практике реализующих идею преемственности школы и дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Винтенбах, И. В. (педагог дополнительного образования)
Коваль, С. В. (педагог дополнительного образования)
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества

Page 16, Results: 427

 

All acquisitions for 
Or select a month