Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 14, Results: 4434
Digitizing pages:
No results! 1000

Подколзина, Е. Н.
Особенности использования наглядности в обучении детей с нарушением зрения / Е. Н. Подколзина // Дефектология. - 2005. - № 6. - С. 33-40.
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Обучение--Использование наглядных средств
Наглядность в обучении

Киселева, В. А.
Выявление предпосылок нарушений письменной речи у дошкольников с ЗПР / В. А. Киселева // Дефектология. - 2005. - № 6. - С. 41-47.
Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Письменная речь--Нарушения

Лазуренко, С. Б.
Содержание коррекционно-педагогической работы с недоношенными детьми первого полугодия жизни / С. Б. Лазуренко // Дефектология. - 2005. - № 6. - С. 48-53.
Рубрики: Недоношенные дети--Коррекционно-педагогическая помощь

Валявко, С. М.
Из опыта создания методики оценки мотивации дошкольников к исправлению недостатков речи / С. м. Валявко // Дефектология. - 2005. - № 6. - С. 54-63.
Рубрики: Дети с нарушением речи--Развитие речи
Речь--Расстройства у дошкольников

Кукушкина, О. И.
Использование информационных технологий в области развития представлений о мире : развитие познавательной деятельности младшего школьного возраста с нарушениями слуха, речи, ЗПР / О. И. Кукушкина // Дефектология. - 2005. - № 6. - С. 64-70.
Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Ознакомление с окружающим миром--Использование информационных технологий
Дети с нарушением слуха--Ознакомление с окружающим миром--Использование информационных технологий
Дети с нарушением речи--Ознакомление с окружающим миром--Использование информационных технологий

Хохлова, А. Ю.
Применение теста "Прогрессивные матрицы Равена" для оценки уровня интеллектуального развития глухих детей / А. Ю. Хохлова // Дефектология. - 2005. - № 6. - С. 71-77.
Рубрики: Дети с нарушением слуха--Интеллект--Тестирование
Глухие дети--Интеллект--Тестирование
Интеллект--Тестирование

Набокова, Л. А.
О преподавании английского языка глухим и слабослышащим студентам вуза / Л. А. Набокова // Дефектология. - 2005. - № 6. - С. 77-82.
Рубрики: Студенты с нарушением слуха--Обучение английскому языку
Глухие студенты--Обучение английскому языку
Английский язык--Методика преподавания глухим студентам
Английский язык--Методика преподавания слабослышащим студентам

Столярова, П. П.
Изучение временной организации образа Я у детей 12-14 лет с умственной отсталостью / П. П. Столярова // Дефектология. - 2005. - № 6. - С. 83-88.
Рубрики: Умственно отсталые дети--Самосознание--Я-концепция
Я-концепция

Бардышевская, М. К.
Развитие привязанности у эмоционально депривированных детей / М. К. Бардышевская // Дефектология. - 2006. - № 1. - С. 6-20
Рубрики: Депривация психическая у детей
Page 14, Results: 4434