Electronic catalog

Костин, И. А.
    Проработка художественных текстов с подростками и молодыми людьми с аутическими расстройствами [Текст] / И. А. Костин // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 6. - С. 19-23.

Рубрики: Подростки с аутизмом--Воспитание интереса к чтению

   Чтение


Костин И.А. Проработка художественных текстов с подростками и молодыми людьми с аутическими расстройствами / И. А. Костин. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 6. - С. 19-23.

Китик, Е. Е.
    Виртуальные инструменты формирования профессиональных компетенций логопедов [Текст] / Е. Е. Китик // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 6. - С. 33-41.

Рубрики: Логопеды--Подготовка--Компетентностный подход--Использование информационных технологий


Китик Е.Е. Виртуальные инструменты формирования профессиональных компетенций логопедов / Е. Е. Китик. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 6. - С. 33-41.

Кабелка, И. В.
    Умственное развитие учащихся школы VIII вида в процессе обучения естествознанию [Текст] / И. В. Кабелка // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 6. - С. 42-48.

Рубрики: Естествознание--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Умственно отсталые дети--Развитие мышления на уроках естествознания

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Кабелка И.В. Умственное развитие учащихся школы VIII вида в процессе обучения естествознанию / И. В. Кабелка. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 6. - С. 42-48.

Кричевец, Е. А.
    Игра в коррекционно-педагогическом пространстве [Текст] / Е. А. Кричевец // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 6. - С. 49-55.

Рубрики: Дошкольники--Коррекционно-развивающее обучение--Игровые методы

   Коррекционно-развивающее обучение--Игровые методы


Кричевец Е.А. Игра в коррекционно-педагогическом пространстве / Е. А. Кричевец. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 6. - С. 49-55.

Миллер, В. Ф.
    Актуальные проблемы социальной адаптации инвалидов по зрению и некоторые пути их решения [Текст] / В. Ф. Миллер // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 6. - С. 56-62.

Рубрики: Инвалиды по зрению--Адаптация социальная

   Инвалиды по зрению--Социализация


Миллер В.Ф. Актуальные проблемы социальной адаптации инвалидов по зрению и некоторые пути их решения / В. Ф. Миллер. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 6. - С. 56-62.

Валуева, А.
    Организация исследования представлений старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи о здоровье и здоровом образе жизни [Текст] / А. Валуева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 3. - С. 58-63.

Рубрики: Дети с тяжелыми нарушениями речи--Воспитание здорового образа жизни

   Валеология в дошкольных учреждениях


Валуева А. Организация исследования представлений старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи о здоровье и здоровом образе жизни / А. Валуева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 3. - С. 58-63.

Андреева, Е. И.
    Формирование и развитие межличностного взаимодействия пятилетних дошкольников с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / Е. И. Андреева, Л. С. Медникова // Дефектология. - 2015. - № 5. - С. 13-21.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Воспитание навыков общения


Доп.точки доступа:
Медникова, Л.С.

Андреева Е.И. Формирование и развитие межличностного взаимодействия пятилетних дошкольников с интеллектуальной недостаточностью / Е. И. Андреева, Л. С. Медникова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2015. - № 5. - С. 13-21.

    Минобрнауки России информирует: Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью [Текст] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 7. - С. 3-7.

Рубрики: Инвалиды--Образование--Правовые вопросы

   Инклюзивное образование--Правовые вопросы


Минобрнауки России информирует: Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 7. - С. 3-7.

Заиграева, Н. В.
    Развитие эмпатических способностей у депривированных девочек-подростков [Текст] / Н. В. Заиграева, И. В. Якунина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 7. - С. 8-16.

Рубрики: Девочки-подростки--Развитие эмоций

   Эмпатия--Развитие


Доп.точки доступа:
Якунина, И.В.

Заиграева Н.В. Развитие эмпатических способностей у депривированных девочек-подростков / Н. В. Заиграева, И. В. Якунина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 7. - С. 8-16.

Рузинова, О. Л.
    Дистанционное обучение с ОВЗ [Текст] : (из опыта работы Центра образования "Технологии обучения" / О. Л. Рузинова, М. А. Степанова, Е. В. Цыганцов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 7. - С. 17-25.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Дистанционное обучение

   Дистанционное обучение


Доп.точки доступа:
Степанова, М.А.
Цыганцов, Е.В.

Рузинова О.Л. Дистанционное обучение с ОВЗ : (из опыта работы Центра образования "Технологии обучения" / О. Л. Рузинова, М. А. Степанова, Е. В. Цыганцов. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 7. - С. 17-25.