Electronic catalog

Макушкин, О. В.
    Деловая игра "Бизнес-квест: лето профи" / О. В. Макушкин, Л. А. Колоцей, А. И. Сорокин // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 12. - С. 55-59

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
бизнес-квесты -- деловые игры -- дополнительное образование детей -- игры -- квесты -- командные игры -- летние каникулы -- средний школьный возраст -- старшеклассники -- финансовая грамотность -- школьники
Аннотация: Дано описание командной деловой игры для обучающихся 11-16 лет.
Доп.точки доступа:
Колоцей, Л. А.
Сорокин, А. И.

Макушкин О. В. Деловая игра "Бизнес-квест: лето профи" / Макушкин О. В., Колоцей Л. А., Сорокин А. И. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 12. - С. С. 55-59

Игнатович, И. В.
    Накануне Рождества : сценарий музыкального спектакля по пьесам из "Детского альбома" П. И. Чайковского / И. В. Игнатович // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 12. - С. 59-60

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
Рождество -- дети -- дополнительное образование детей -- композиторы -- младшие школьники -- музыкальные спектакли -- праздники -- пьесы -- сборники пьес -- спектакли -- сценарии спектаклей
Аннотация: Представлен сценарий музыкального спектакля для детей 7-10 лет.
Доп.точки доступа:
Чайковский, Петр Ильич (композитор)

Игнатович И. В. Накануне Рождества : сценарий музыкального спектакля по пьесам из "Детского альбома" П. И. Чайковского / Игнатович И. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 12. - С. С. 59-60

Корепанова, Е. О. (педагог дополнительного образования).
    Сценарий игры "Стоп! Огонь!" / Е. О. Корепанова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 12. - С. 60-62 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- игры -- младшие школьники -- пожарная безопасность -- сценарии игр
Аннотация: Представлен сценарий игры для детей младшего школьного возраста и дошкольников. Цель мероприятия - в игровой форме донести до детей необходимость соблюдать правила пожарной безопасности.

Корепанова Е. О. Сценарий игры "Стоп! Огонь!" / Корепанова Е. О. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 12. - С. С. 60-62

Матвеева, Е. Ф. (социальный педагог).
    Турнир "Тропа безопасности" : для обучающихся младших классов / Е. Ф. Матвеева, Е. С. Дорофеева // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 12. - С. 63-64, 3-я с. обл. - Библиогр.: 3-я с. обл. (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
безопасность жизнедеятельности -- викторины -- дети -- дополнительное образование детей -- игры -- командные игры -- конкурсы -- конкурсы-викторины -- младшие школьники -- основы безопасности жизнедеятельности -- турниры
Аннотация: Представлен ход мероприятия по теме "Тропа безопасности", которое в игровой форме систематизирует знания школьников по основам безопасной жизнедеятельности.
Доп.точки доступа:
Дорофеева, Е. С. (педагог-организатор)

Матвеева Е. Ф. Турнир "Тропа безопасности" : для обучающихся младших классов / Матвеева Е. Ф., Дорофеева Е. С. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 12. - С. С. 63-64, 3-я с. обл.

Ремезова, Лариса Асхатовна (кандидат педагогических наук).
    Особенности формирования и оценивания познавательных универсальных учебных действий в инклюзивном классе / Л. А. Ремезова, Н. И. Буковцова = Features of the creation and assessment of cognitive universal educational actions in an inclusive classroom // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 7. - С. 31-40 : фот., 4 рис., 3 табл. - Библиогр.: с. 40 (10 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- проектирование уроков -- инклюзивное образование -- инклюзивная практика -- инклюзивные классы -- младшие школьники -- начальные классы -- универсальные учебные действия -- ЗПР -- дети с ЗПР -- задержка психического развития -- 2 класс -- логические действия -- познавательные УУД -- формирование логических действий -- логические задания -- конструкторы задач -- образовательный процесс -- логические УУД -- психолого-педагогические условия -- оценивание детей -- УУД -- особые образовательные потребности
Аннотация: Пути реализации психолого-педагогических условий, обеспечивающих успешное формирование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников с задержкой психического развития, обучающихся в инклюзивном классе. Особое внимание уделено оцениванию познавательных универсальных учебных действий с учетом особых образовательных потребностей детей.
Доп.точки доступа:
Буковцова, Нина Ивановна (кандидат педагогических наук)

Ремезова, Лариса Асхатовна. Особенности формирования и оценивания познавательных универсальных учебных действий в инклюзивном классе / Лариса Асхатовна Ремезова, Нина Ивановна Буковцова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 7. - С. С. 31-40

Комова, Наталия Сергеевна.
    Подходы к разработке и реализации адаптированной основной образовательной программы для обучающихся с нарушением зрения на этапе основного общего образования / Н. С. Комова, В. В. Соколов = Approaches to the development and implementation of an adapted basic educational program for learners with visual impairments at the stage of basic general education // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 8. - С. 38-47 : фот. - Библиогр.: с. 47 (4 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- основное общее образование -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- нарушения зрения -- тифлотехника -- слепые школьники -- слабовидящие школьники -- коррекционная работа -- шрифт Брайля -- Брайля шрифт -- рельефно-точечный шрифт -- учебная литература -- тифлотехнические устройства -- специальные дисциплины -- коррекционные курсы -- урочная деятельность -- дети с нарушением зрения -- внеурочная деятельность
Аннотация: Рассматривается принципиальный подход, определяющий разработку содержания и реализации адаптированной основной образовательной программы основного общего образования для детей с нарушением зрения. Особое внимание уделено специальному предмету "Тифлотехника", обоснована необходимость его внедрения в обучение слепых и слабовидящих школьников. Актуализированы задачи коррекционной работы, реализуемые через внеурочную деятельность.
Доп.точки доступа:
Соколов, Владимир Вячеславович

Комова, Наталия Сергеевна. Подходы к разработке и реализации адаптированной основной образовательной программы для обучающихся с нарушением зрения на этапе основного общего образования / Наталия Сергеевна Комова, Владимир Вячеславович Соколов. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 8. - С. С. 38-47

Андреев, В. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
    Особенности состояния здоровья, психической сферы и скоростных способностей, обучающихся 13-14 лет с нарушениями слуха / В. В. Андреев, А. В. Фоминых, А. В. Байкалов = Features of the state of health, mental sphere and speed abilities of students aged 13-14 with hearing disorders // Адаптивная физическая культура. - 2020. - № 1 (81). - С. 31-33. - Библиогр.: с. 33 (2 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Медико-биологические основы физического воспитания

Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- обучающиеся с нарушениями слуха -- психическая сфера -- скоростные способности -- состояние здоровья -- физическое воспитание -- школьники с нарушениями слуха -- школьники с нарушениями слухового анализатора
Аннотация: Представлены результаты исследований, проведенных для выявления состояния здоровья, психической сферы и скоростных способностей школьников с нарушениями слухового анализатора.
Доп.точки доступа:
Фоминых, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Байкалов, А. В. (магистрант)

Андреев В. В. Особенности состояния здоровья, психической сферы и скоростных способностей, обучающихся 13-14 лет с нарушениями слуха / В. В. Андреев, А. В. Фоминых, А. В. Байкалов. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2020. - № 1 (81). - С. С. 31-33

    Занятия каратэ как средство развития координационных способностей детей среднего школьного возраста с нарушением слуха = Karate classes as a means of development of coordination abilities of children of secondary school age with hearing impairment // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 1 (77). - С. 8-10. - Библиогр.: с. 10 (7 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Медико-биологические основы физического воспитания

   Спортивная борьба

Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями слуха -- каратэ -- координационные способности -- развитие координационных способностей -- слабослышащие дети -- средний школьный возраст -- школьники с нарушениями слуха
Аннотация: Рассматривается влияние занятий каратэ на развитие координационных способностей детей среднего школьного возраста с нарушением слуха.
Доп.точки доступа:
Бахарев, Ю. А. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующий кафедрой)
Ермилычев, А. В. (тренер-преподаватель по каратэ)
Тупицын, В. П. (доцент)
Лобанов, А. С. (преподаватель)
Морозов, А. М. (преподаватель)

Занятия каратэ как средство развития координационных способностей детей среднего школьного возраста с нарушением слуха / Ю. А. Бахарев, А. В. Ермилычев, В. П. Тупицын [и др.]. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 1 (77). - С. С. 8-10

    Мониторинг состояния здоровья, психической и двигательной сферы школьников 13-14 лет с задержкой психического развития, обучающихся в условиях инклюзивной образовательной организации = Monitoring of the state of health, mental and motor sphere of schoolchildren 13-14 years old with mental retardation, students in an inclusive educational organization // Адаптивная физическая культура. - 2020. - № 2 (82). - С. 46-48 : 3 рис. - Библиогр.: с. 48 (4 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Общеобразовательная школа

Кл.слова (ненормированные):
двигательная сфера -- задержка психического развития -- инклюзивное образование -- инклюзивные образовательные организации -- коррекционная педагогика -- мониторинг двигательной сферы -- мониторинг психической сферы -- мониторинг состояния здоровья -- педагогические наблюдения -- психическая сфера -- состояние здоровья -- школьники с задержкой психического развития
Аннотация: Представлены результаты педагогического наблюдения и изучения школьников 13-14 лет с задержкой психического развития, обучающихся в инклюзивных классах общеобразовательных школ. На основе медицинских карт и психологических тестов выявлены показатели состояния здоровья, психической и двигательной сферы.
Доп.точки доступа:
Андреев, В. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Фоминых, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Михеева, О. В. (доцент)
Бурдюгов, Р. В. (магистрант)

Мониторинг состояния здоровья, психической и двигательной сферы школьников 13-14 лет с задержкой психического развития, обучающихся в условиях инклюзивной образовательной организации / В. В. Андреев, А. В. Фоминых, О. В. Михеева, Р. В. Бурдюгов. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2020. - № 2 (82). - С. С. 46-48

Андреев, В. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
    Компенсация возрастного отставания в развитии координационных способностей школьников 13-14 лет с депривацией слуха, на основе элементов футбола / В. В. Андреев, О. М. Сагалакова = Compensation for the age gap in the development of coordination abilities of 13-14-year-olds with hearing deprivation, based on the elements of football // Адаптивная физическая культура. - 2020. - № 4 (84). - С. 27-29. - Библиогр.: с. 29 (3 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Теория и методика физического воспитания

   Спортивные игры

   Образование. Педагогика

   Общеобразовательная школа

   Дефектология. Специальные школы

   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями слуха -- инклюзивное образование -- координационные способности -- педагогические исследования -- развитие координационных способностей -- слабослышащие дети -- физическое воспитание -- футбол -- школьники с депривацией слуха -- элементы футбола
Аннотация: Представлены результаты педагогического исследования, направленного на оптимизацию учебного процесса посредством ускорения динамики по устранению возрастного отставания в развитии координационных способностей школьников 13-14 лет с депривацией слуха, обучающихся в условиях инклюзивной образовательной организации.
Доп.точки доступа:
Сагалакова, О. М. (магистрант)

Андреев В. В. Компенсация возрастного отставания в развитии координационных способностей школьников 13-14 лет с депривацией слуха, на основе элементов футбола / В. В. Андреев, О. М. Сагалакова. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2020. - № 4 (84). - С. С. 27-29